【導讀】師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加。而使用過的材料。均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文。究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權大學可以將本學位。印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。包水位過高就會造成蒸汽帶水，水位過低會造成“干鍋”，嚴重時燒壞設備。此我們引進了鍋爐汽包水位自動調(diào)節(jié)，使鍋爐水位根據(jù)設定需求自動調(diào)節(jié)。司生產(chǎn)近百種簡單控制系統(tǒng)的商業(yè)產(chǎn)品。這些成熟的DCS系統(tǒng)都有可靠的性能，都有對于專門的生產(chǎn)過程發(fā)。展的DCS系統(tǒng)，可以很方便、任意的組態(tài)，里面都包含了幾乎所有的控制算法，用戶可以根據(jù)現(xiàn)場情況實現(xiàn)自己的控制策略。

　　

【正文】 (62) 水位高低與差壓大小相反，當水位 H 最高時，實際差壓最小，輸出電流最小；水位最低時，實際差壓最大，輸出電流最大。這樣使運行人員觀察水位指示表和整定水位變送器時感到很不習慣。改進的辦法是把正負壓室調(diào)換一下，把汽包下部取壓口引出管接差壓變送器正壓室，差變負壓室接平衡管，與一般接法相反。再得用差壓變送器的負遷移把液位變送器中的因定壓差遷移掉，以實現(xiàn)變送器輸出與汽包水位高度之間正常的對應關系，即最高 水位時，變送器輸出最大；最低水位時變送器輸出最小。這時壓力與水位的關系式可寫成： 121 )1()( ???? ??????? LHHLP a 2)1()( ??? ?????? SS LHHL (53) 當 H=0 時 12 )1( ??? ????? LLP a (54) 即為水位變送器中的因定壓差。 調(diào)節(jié)系統(tǒng)投運前的檢查 系統(tǒng)通電前應檢查： 信號的測點位置是否正確。 熟悉調(diào)節(jié)系統(tǒng)的原理接線圖，檢查圖上各個信號所標志的方向與生產(chǎn)過程的操作是否符合。 所有調(diào)節(jié)設備應檢查符合要求。其中有變送器量程，調(diào)節(jié)器 PI 參數(shù)的檢查，調(diào)節(jié)閥動作檢查。 哈爾濱工業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文） 20 各塊表之間的聯(lián)接線經(jīng)檢查要符合設計要求，并注意導線之間及導線對地的絕緣，接觸點的接觸要良好。在檢查無誤后，全上電源進一步檢查： 執(zhí)行器回路檢查： 執(zhí)行器進行遠距離手操 ，檢查執(zhí)行器動作方向和閥位指示是否正確。 手動 /自動切換檢查： 手動遙控調(diào)節(jié)閥至某一開度。將調(diào)節(jié)器比例 帶置 50%以上，微分置“ 0”，積分置“∞”或除 “∞”外的最大位置。調(diào)整調(diào)節(jié)器內(nèi)給定使調(diào)節(jié)器輸入偏差為“零”。把系統(tǒng)由“手動”切向“自動”，調(diào)節(jié)閥應不 動作。 各信號方向檢查： 根據(jù)調(diào)節(jié)系統(tǒng)原理接線圖上標的“ +”“ — ”方向，檢查調(diào)節(jié)器各輸入信號方向是否正確。例如水位和給水流量信號為“ ”，即當這兩個信號增加時，執(zhí)行器應向關小調(diào)節(jié)閥的方向動作；蒸汽流量信號為“ +”，即當蒸汽流量信號增大時，執(zhí)行器應向開大調(diào)節(jié)閥的方向動作。此項檢查可另設信號源模擬輸入信號。 汽包水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)的投運 (1) 調(diào)節(jié)器手動 /自 動開頭置于“手動”位置，手動遙控調(diào)節(jié)閥，使汽包水位穩(wěn)定在工藝要求的操作值上。觀察蒸汽流量和給水流量兩塊記錄表，當給水流量、蒸汽流量、汽包水位都比較穩(wěn)定，且給水量基本上等于蒸汽量時，可考慮系統(tǒng)投自動。 (2) 先把內(nèi)回路投自動。把水位信號短接，調(diào)節(jié)器內(nèi)給定置“零”， ?? WD ??初步計算整定的數(shù)值，當給水流量和蒸汽流量都比較穩(wěn)定時，內(nèi)回路切自動，即把調(diào)節(jié)器手動 /自動開關切到自動位置。進行給水流量擾動試驗，整定調(diào)節(jié)器參數(shù)。 (3) 副回路參數(shù)整定好以后，再切回手動操作，在各參 數(shù)穩(wěn)定情況下準備投主回路?；謴退恍盘?，調(diào)節(jié)內(nèi)給定使輸入回路偏差為“零”，調(diào)節(jié)器的 iT,? 置內(nèi)回路參數(shù)整定值， WD ?? ? 置計算值，主回路切自動。注意系統(tǒng)的動作情況，如有異常立即切除自動，進一步進行檢查。 (4) 在調(diào)節(jié)系統(tǒng)正常工作后，進行擾動試驗觀察調(diào)節(jié)過程，必要時對整定參數(shù)進行修正。 哈爾濱工業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文） 21 汽包水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)的參數(shù)整定 調(diào)節(jié)器參數(shù)整定的任務是按照已定的調(diào)節(jié)回路， 求取調(diào)節(jié)過程最好的參數(shù)，使 調(diào)節(jié)器的參數(shù)能夠適應調(diào)節(jié)對象的特性，在 擾動出現(xiàn)后，能使被調(diào)參數(shù)較快地穩(wěn)定下來。對一個定值調(diào)節(jié)系統(tǒng)，習慣上認為圖中所示的過程比較理想，并用來作為系統(tǒng)的質(zhì)量指標。選用這條曲線作為質(zhì)量指標的理由是，第一個波回復到給定值較快，以后雖然偏離了，但偏離不大，而且很快就穩(wěn)定下來。定量來看，曲線中 1X 與 2X 的數(shù)值比是 4:1～ 10:1，也就是第一個波峰的高度是第二個波峰高度的 4～ 10 倍。在調(diào)節(jié)器參數(shù)整定時，以能得到衰減過渡過程為最好，這時調(diào)節(jié)器的參數(shù)叫最佳參數(shù)，求得這組參數(shù)的 工作 就叫調(diào)節(jié)器參數(shù)整定。 時 間被調(diào)參數(shù)X 1X 2 圖 63 調(diào)節(jié)系統(tǒng)的質(zhì)量指標 上圖中的衰減曲線，在實際工作中往往不能定量地識別，成其在干擾幅度小的時候更難看出，這時可以波動的次數(shù)為準 ，一般以向上波動二次，向下波動一至二次為宜。到目前為止，整定調(diào)節(jié)器參數(shù)的方法有很多種，但大部分不能在工程上實際應用。這是由于對象動態(tài)特性的理論推導和實驗測定都比較困難，有的甚至不可能進行。就是能夠得到動態(tài)特性，但由于議程過于繁雜，計算工作量很大， 在實際應用中不方便?；谏鲜銮闆r，汽包 水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)的參數(shù)整定采用近似計算整定基礎上的現(xiàn)場工程整定。所謂近似計算整定是根據(jù)調(diào)節(jié)對象的特性利用一些經(jīng)驗計算公式，大致計算一下調(diào)節(jié)器的有關參數(shù)，因此有一定局限性，計算的結果僅供參考，參數(shù)的最后確定還要通過現(xiàn)場的工程整定。 本章小結 本章介紹了汽包調(diào)節(jié)系統(tǒng)的投運前的檢查，變送器量程的選擇及設置，汽包自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)參數(shù)的設定，投運后的調(diào)試。哈爾濱工業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文） 22 結論 鍋爐水位控制的方案多種多樣，因每臺鍋爐的特性及實際工況的不同而各異，一言以蔽之，智者見智，仁者見仁。本文介紹的是對鍋爐汽包水位進行自動控制的幾個較為典型的方 案 ,其中三沖量調(diào)節(jié)考慮了物質(zhì)不平衡和水溫差所引起的變化，也考慮了蒸汽量擾動時汽包汽壓改變的“虛假水位”現(xiàn)象，有較好的調(diào)節(jié)效果。哈爾濱工業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文） 23 致謝 本次畢業(yè)設計我所選擇的設計題目是鍋爐汽包水位的自動調(diào)節(jié)，在設計查閱了大量資料，在對一些典型系統(tǒng)分析和參照后，發(fā)現(xiàn)有很多知識沒有真正掌握，加上時間還是不夠，在老師的指導下，我將本次設計的重點放在了水位的調(diào)節(jié)上，同時綜合典型系統(tǒng)中各部分的設計，確定了整個系統(tǒng)的結構。 通過對本次水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設計，我重新認真地將過程控制工程復習了一遍，對過程控制理論在自動控制系統(tǒng)中的應用有了更深刻 的認識。也對過程控制工程有了完整的了解。 指導老師與在一起實習的同學都提出了很多寶貴而中肯的意見，在此謹表謝意！ 雖然在本實習的設計過程中花費了不少精力，但由于自己在專業(yè)課學習中的不足，如對實際系統(tǒng)內(nèi)部結構不了解，不能熟練計算各部分參數(shù)等，因此對系統(tǒng)的設計很不具體，也存在很多缺陷，懇請各位老師批評指證。 哈爾濱工業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文） 24 參考文獻 蔣慰孫，俞金壽．過程控制工程．第 2版．北京：中國石化出版社， 1999 金以慧．過程控制．北京：清華大學出版社， 1999 楊獻勇．熱工過程自動控制．北京：清華大學出版社 ， 20xx 樊泉桂．鍋爐原理．北京：中國電力出版社， 20xx 吳智雄．垃圾焚燒鍋爐汽包水位控制模型建立．浙江大學碩士論文， 20xx 孫優(yōu)賢 《鍋爐設備的自動調(diào)節(jié)》 化學工業(yè)出版社 1982 邵裕森、戴先中 《交直流調(diào)速系統(tǒng)及原理》 機械工業(yè)出版社 20xx 哈爾濱工業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文） 25 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下進行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表 或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。 學位論文作者（本人簽名）： 年 月 日 學位論文出版授權書 本 人及導師完全同意《中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀 碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》 (以下簡稱“章程” )，愿意將本人的學位論文提交“中國學術期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學位 論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡形式公開出版，并同意編入 CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學位論文評價數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關權益。 論文密級： □ 公開 □ 保密 （ ___年 __月至 __年 __月） (保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議 ) 作者簽名： _______ 導師簽名： _______ _______年 _____月 _____日 _______年 _____月 _____日 哈爾濱工業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文） 26 獨 創(chuàng) 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設計 (論文 )，是本人在指導老師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權爭議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。 本聲明的法律后果由本人承擔。 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 畢業(yè)設計（論文）使用授權聲明 本人完全了解 濱州學院 關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定。 本人愿意按照學校要求提交學位論文 的印刷本和電子版，同意學校保存學位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復制手段保存設計（論文）；同意學校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務系統(tǒng)，公布設計（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。 （保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 哈爾濱工業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文） 27 致 謝 時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學校開設這個課題，為本人日后從事計算機方面的 工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎。本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結尾了。本次畢業(yè)設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進方案。郭謙功老 師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關系和理解，如果沒有他們 在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業(yè)。 四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。 學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我哈爾濱工業(yè)大學成人高等教育本科畢業(yè)設計（論文） 28 留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付 出，為我創(chuàng)造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝我的導師趙達睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業(yè)的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使 得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。