【導(dǎo)讀】師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加。而使用過的材料。均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文。究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)大學(xué)可以將本學(xué)位。印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。包水位過高就會造成蒸汽帶水，水位過低會造成“干鍋”，嚴(yán)重時燒壞設(shè)備。此我們引進(jìn)了鍋爐汽包水位自動調(diào)節(jié)，使鍋爐水位根據(jù)設(shè)定需求自動調(diào)節(jié)。司生產(chǎn)近百種簡單控制系統(tǒng)的商業(yè)產(chǎn)品。這些成熟的DCS系統(tǒng)都有可靠的性能，都有對于專門的生產(chǎn)過程發(fā)。展的DCS系統(tǒng)，可以很方便、任意的組態(tài)，里面都包含了幾乎所有的控制算法，用戶可以根據(jù)現(xiàn)場情況實(shí)現(xiàn)自己的控制策略。

　　

【正文】 (62) 水位高低與差壓大小相反，當(dāng)水位 H 最高時，實(shí)際差壓最小，輸出電流最??；水位最低時，實(shí)際差壓最大，輸出電流最大。這樣使運(yùn)行人員觀察水位指示表和整定水位變送器時感到很不習(xí)慣。改進(jìn)的辦法是把正負(fù)壓室調(diào)換一下，把汽包下部取壓口引出管接差壓變送器正壓室，差變負(fù)壓室接平衡管，與一般接法相反。再得用差壓變送器的負(fù)遷移把液位變送器中的因定壓差遷移掉，以實(shí)現(xiàn)變送器輸出與汽包水位高度之間正常的對應(yīng)關(guān)系，即最高 水位時，變送器輸出最大；最低水位時變送器輸出最小。這時壓力與水位的關(guān)系式可寫成： 121 )1()( ???? ??????? LHHLP a 2)1()( ??? ?????? SS LHHL (53) 當(dāng) H=0 時 12 )1( ??? ????? LLP a (54) 即為水位變送器中的因定壓差。 調(diào)節(jié)系統(tǒng)投運(yùn)前的檢查 系統(tǒng)通電前應(yīng)檢查： 信號的測點(diǎn)位置是否正確。 熟悉調(diào)節(jié)系統(tǒng)的原理接線圖，檢查圖上各個信號所標(biāo)志的方向與生產(chǎn)過程的操作是否符合。 所有調(diào)節(jié)設(shè)備應(yīng)檢查符合要求。其中有變送器量程，調(diào)節(jié)器 PI 參數(shù)的檢查，調(diào)節(jié)閥動作檢查。 哈爾濱工業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 20 各塊表之間的聯(lián)接線經(jīng)檢查要符合設(shè)計(jì)要求，并注意導(dǎo)線之間及導(dǎo)線對地的絕緣，接觸點(diǎn)的接觸要良好。在檢查無誤后，全上電源進(jìn)一步檢查： 執(zhí)行器回路檢查： 執(zhí)行器進(jìn)行遠(yuǎn)距離手操 ，檢查執(zhí)行器動作方向和閥位指示是否正確。 手動 /自動切換檢查： 手動遙控調(diào)節(jié)閥至某一開度。將調(diào)節(jié)器比例 帶置 50%以上，微分置“ 0”，積分置“∞”或除 “∞”外的最大位置。調(diào)整調(diào)節(jié)器內(nèi)給定使調(diào)節(jié)器輸入偏差為“零”。把系統(tǒng)由“手動”切向“自動”，調(diào)節(jié)閥應(yīng)不 動作。 各信號方向檢查： 根據(jù)調(diào)節(jié)系統(tǒng)原理接線圖上標(biāo)的“ +”“ — ”方向，檢查調(diào)節(jié)器各輸入信號方向是否正確。例如水位和給水流量信號為“ ”，即當(dāng)這兩個信號增加時，執(zhí)行器應(yīng)向關(guān)小調(diào)節(jié)閥的方向動作；蒸汽流量信號為“ +”，即當(dāng)蒸汽流量信號增大時，執(zhí)行器應(yīng)向開大調(diào)節(jié)閥的方向動作。此項(xiàng)檢查可另設(shè)信號源模擬輸入信號。 汽包水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)的投運(yùn) (1) 調(diào)節(jié)器手動 /自 動開頭置于“手動”位置，手動遙控調(diào)節(jié)閥，使汽包水位穩(wěn)定在工藝要求的操作值上。觀察蒸汽流量和給水流量兩塊記錄表，當(dāng)給水流量、蒸汽流量、汽包水位都比較穩(wěn)定，且給水量基本上等于蒸汽量時，可考慮系統(tǒng)投自動。 (2) 先把內(nèi)回路投自動。把水位信號短接，調(diào)節(jié)器內(nèi)給定置“零”， ?? WD ??初步計(jì)算整定的數(shù)值，當(dāng)給水流量和蒸汽流量都比較穩(wěn)定時，內(nèi)回路切自動，即把調(diào)節(jié)器手動 /自動開關(guān)切到自動位置。進(jìn)行給水流量擾動試驗(yàn)，整定調(diào)節(jié)器參數(shù)。 (3) 副回路參數(shù)整定好以后，再切回手動操作，在各參 數(shù)穩(wěn)定情況下準(zhǔn)備投主回路?；謴?fù)水位信號，調(diào)節(jié)內(nèi)給定使輸入回路偏差為“零”，調(diào)節(jié)器的 iT,? 置內(nèi)回路參數(shù)整定值， WD ?? ? 置計(jì)算值，主回路切自動。注意系統(tǒng)的動作情況，如有異常立即切除自動，進(jìn)一步進(jìn)行檢查。 (4) 在調(diào)節(jié)系統(tǒng)正常工作后，進(jìn)行擾動試驗(yàn)觀察調(diào)節(jié)過程，必要時對整定參數(shù)進(jìn)行修正。 哈爾濱工業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 21 汽包水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)的參數(shù)整定 調(diào)節(jié)器參數(shù)整定的任務(wù)是按照已定的調(diào)節(jié)回路， 求取調(diào)節(jié)過程最好的參數(shù)，使 調(diào)節(jié)器的參數(shù)能夠適應(yīng)調(diào)節(jié)對象的特性，在 擾動出現(xiàn)后，能使被調(diào)參數(shù)較快地穩(wěn)定下來。對一個定值調(diào)節(jié)系統(tǒng)，習(xí)慣上認(rèn)為圖中所示的過程比較理想，并用來作為系統(tǒng)的質(zhì)量指標(biāo)。選用這條曲線作為質(zhì)量指標(biāo)的理由是，第一個波回復(fù)到給定值較快，以后雖然偏離了，但偏離不大，而且很快就穩(wěn)定下來。定量來看，曲線中 1X 與 2X 的數(shù)值比是 4:1～ 10:1，也就是第一個波峰的高度是第二個波峰高度的 4～ 10 倍。在調(diào)節(jié)器參數(shù)整定時，以能得到衰減過渡過程為最好，這時調(diào)節(jié)器的參數(shù)叫最佳參數(shù)，求得這組參數(shù)的 工作 就叫調(diào)節(jié)器參數(shù)整定。 時 間被調(diào)參數(shù)X 1X 2 圖 63 調(diào)節(jié)系統(tǒng)的質(zhì)量指標(biāo) 上圖中的衰減曲線，在實(shí)際工作中往往不能定量地識別，成其在干擾幅度小的時候更難看出，這時可以波動的次數(shù)為準(zhǔn) ，一般以向上波動二次，向下波動一至二次為宜。到目前為止，整定調(diào)節(jié)器參數(shù)的方法有很多種，但大部分不能在工程上實(shí)際應(yīng)用。這是由于對象動態(tài)特性的理論推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)測定都比較困難，有的甚至不可能進(jìn)行。就是能夠得到動態(tài)特性，但由于議程過于繁雜，計(jì)算工作量很大， 在實(shí)際應(yīng)用中不方便?；谏鲜銮闆r，汽包 水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)的參數(shù)整定采用近似計(jì)算整定基礎(chǔ)上的現(xiàn)場工程整定。所謂近似計(jì)算整定是根據(jù)調(diào)節(jié)對象的特性利用一些經(jīng)驗(yàn)計(jì)算公式，大致計(jì)算一下調(diào)節(jié)器的有關(guān)參數(shù)，因此有一定局限性，計(jì)算的結(jié)果僅供參考，參數(shù)的最后確定還要通過現(xiàn)場的工程整定。 本章小結(jié) 本章介紹了汽包調(diào)節(jié)系統(tǒng)的投運(yùn)前的檢查，變送器量程的選擇及設(shè)置，汽包自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)定，投運(yùn)后的調(diào)試。哈爾濱工業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 22 結(jié)論 鍋爐水位控制的方案多種多樣，因每臺鍋爐的特性及實(shí)際工況的不同而各異，一言以蔽之，智者見智，仁者見仁。本文介紹的是對鍋爐汽包水位進(jìn)行自動控制的幾個較為典型的方 案 ,其中三沖量調(diào)節(jié)考慮了物質(zhì)不平衡和水溫差所引起的變化，也考慮了蒸汽量擾動時汽包汽壓改變的“虛假水位”現(xiàn)象，有較好的調(diào)節(jié)效果。哈爾濱工業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 23 致謝 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我所選擇的設(shè)計(jì)題目是鍋爐汽包水位的自動調(diào)節(jié)，在設(shè)計(jì)查閱了大量資料，在對一些典型系統(tǒng)分析和參照后，發(fā)現(xiàn)有很多知識沒有真正掌握，加上時間還是不夠，在老師的指導(dǎo)下，我將本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在了水位的調(diào)節(jié)上，同時綜合典型系統(tǒng)中各部分的設(shè)計(jì)，確定了整個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。 通過對本次水位調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，我重新認(rèn)真地將過程控制工程復(fù)習(xí)了一遍，對過程控制理論在自動控制系統(tǒng)中的應(yīng)用有了更深刻 的認(rèn)識。也對過程控制工程有了完整的了解。 指導(dǎo)老師與在一起實(shí)習(xí)的同學(xué)都提出了很多寶貴而中肯的意見，在此謹(jǐn)表謝意！ 雖然在本實(shí)習(xí)的設(shè)計(jì)過程中花費(fèi)了不少精力，但由于自己在專業(yè)課學(xué)習(xí)中的不足，如對實(shí)際系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不了解，不能熟練計(jì)算各部分參數(shù)等，因此對系統(tǒng)的設(shè)計(jì)很不具體，也存在很多缺陷，懇請各位老師批評指證。 哈爾濱工業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 24 參考文獻(xiàn) 蔣慰孫，俞金壽．過程控制工程．第 2版．北京：中國石化出版社， 1999 金以慧．過程控制．北京：清華大學(xué)出版社， 1999 楊獻(xiàn)勇．熱工過程自動控制．北京：清華大學(xué)出版社 ， 20xx 樊泉桂．鍋爐原理．北京：中國電力出版社， 20xx 吳智雄．垃圾焚燒鍋爐汽包水位控制模型建立．浙江大學(xué)碩士論文， 20xx 孫優(yōu)賢 《鍋爐設(shè)備的自動調(diào)節(jié)》 化學(xué)工業(yè)出版社 1982 邵裕森、戴先中 《交直流調(diào)速系統(tǒng)及原理》 機(jī)械工業(yè)出版社 20xx 哈爾濱工業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 25 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表 或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。 學(xué)位論文作者（本人簽名）： 年 月 日 學(xué)位論文出版授權(quán)書 本 人及導(dǎo)師完全同意《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀 碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》 (以下簡稱“章程” )，愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位 論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入 CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學(xué)位論文評價(jià)數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。 論文密級： □ 公開 □ 保密 （ ___年 __月至 __年 __月） (保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議 ) 作者簽名： _______ 導(dǎo)師簽名： _______ _______年 _____月 _____日 _______年 _____月 _____日 哈爾濱工業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 26 獨(dú) 創(chuàng) 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。 本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使用授權(quán)聲明 本人完全了解 濱州學(xué)院 關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定。 本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文 的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計(jì)（論文）；同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計(jì)（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。 （保密論文在解密后遵守此規(guī)定） 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 哈爾濱工業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 27 致 謝 時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的 工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老 師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們 在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。 四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。 學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我哈爾濱工業(yè)大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 28 留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付 出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。 最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達(dá)睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使 得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。