【正文】 內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展。附、小組指導(dǎo)教師A、作文小組B、書法小組C、朗讀小組D、課外閱讀小組E、播音主持小組語文興趣小組活動計劃8小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)是閱讀，它直接關(guān)系到識字寫字、寫作、口頭交際等各方面的教學(xué)。而朗讀又是閱讀教學(xué)中最為基本的方式，因為朗讀既可以規(guī)范學(xué)生的口語，也可以增強學(xué)生的語感，加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。古人云：“讀書百遍，其意自現(xiàn)?！毙抡n標(biāo)明確的規(guī)定：“能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文?！边@就是對小學(xué)語文朗讀教學(xué)總的要求。在我歷年來的語文朗讀教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)：朗讀能力的提高是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑?！稖\談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練》這篇文章給了我一些啟示。下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的幾點體會：同時我還發(fā)現(xiàn)，朗讀訓(xùn)練要想取得效果，達到提高學(xué)生語文素養(yǎng)這一目標(biāo)，必須做到以下三點：一、激發(fā)朗讀興趣。“興趣是最好的老師”是不變的真理，而興趣對于朗讀訓(xùn)練而言顯得尤為重要。因為只有學(xué)生想讀、樂讀，才會用心去讀，才能讀得入文、入情。首先，讀的形式要靈活多變。初讀可采用較寬松的自讀形式；通讀時教師引導(dǎo)和組織學(xué)生進行互讀，分小組合作學(xué)習(xí)，討論解決一些問題；精讀訓(xùn)練要通過師生的活動交流，幫助學(xué)生讀懂課文，達到流利的要求，教師要依據(jù)教材及學(xué)生的特點，精心和優(yōu)化組合各種形式的讀，以求得最佳的效果；其次，訓(xùn)練的方法要靈活多變。例如許多教師用得比較多的“開火車” 、指名讀，也可以讓學(xué)生自告奮勇站起來讀，還可以互相推薦、發(fā)出邀請等，讓學(xué)生感覺師生之間只是在交流而不是嚴(yán)肅地教與學(xué)。各種形式的讀配以新鮮趣味的訓(xùn)練方法，能調(diào)動學(xué)生讀的欲望，強化學(xué)生參與學(xué)習(xí)的動機和學(xué)好語文的信心，有利于提高訓(xùn)練的效益。二、重視領(lǐng)悟體驗。朗讀能力的發(fā)展是循序漸進的，不可能一步到位。朗讀教學(xué)中，老師要創(chuàng)設(shè)讀的情境，給足讀的時間，為學(xué)生提供讀的幫助，讓學(xué)生自由地讀、充分地讀、讀中體會、不斷感悟。近年來，許多語文教師注意到讀的訓(xùn)練，并形成一些常規(guī)的朗讀技巧指導(dǎo)方法：給句子或詞語提示重讀、停頓等，這對于低年級或朗讀水平較差的學(xué)生而言，也許會收到一定的效果，但這樣做往往了學(xué)生的個性，壓抑了學(xué)生的情感。所以，朗讀訓(xùn)練應(yīng)讓學(xué)生多自讀、主悟、自賞，讀中領(lǐng)悟文意，讀中體驗文情。三、不吝肯定鼓勵。課堂教學(xué)中對學(xué)生讀書的評價語要既恰如其分，又妙語生花，要以肯定鼓勵、積極引導(dǎo)為主，讓學(xué)生都有成功的體驗：讀得好就說“棒極了！”“讀得真好。“你真行！”“聽你的朗讀是一種享受，你不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你?！?“讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了?！钡?，教師要相信每個學(xué)生都能進步，每個學(xué)生都會成功，對學(xué)生充滿信任和情感?？傊?，朗讀教學(xué)還是低年級語文教師共同探討的問題。語文興趣小組活動計劃9一、活動指導(dǎo)思想社團本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚學(xué)生個性的教學(xué)理念，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力，促進第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激發(fā)學(xué)生的語文興趣和探索的求知欲望，在不知不覺中將學(xué)生引進奇妙的語文世界之中。二、活動目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語文知識，增長能力，提高語文素養(yǎng)。三、實施措施多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與語文活動中來。結(jié)合學(xué)生的生活實際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進生活走進語文。四、活動時間及內(nèi)容（一）活動時間及地點由班級同學(xué)自愿報名參加，趣味語文社團具體活動有：趣味語文題競賽、好書推薦會、分享趣味語文故事等，活動兩周舉行一次，時間定在周二下午大課間進行，地點定在本班教室。要求學(xué)生遵守輔導(dǎo)時間，不遲到早退，有事不能參加，須向輔導(dǎo)老師請假，無故缺席三次的當(dāng)自動退出。積極參與小組的學(xué)習(xí)、討論、交流，大膽發(fā)表自己的觀點。（二）活動具體時間及內(nèi)容五、小組成員名單何麗紅、何清秀、何秀燕、羅迎順、何惠瑩、何龍杰、何澤鵬、何逸超、何錦盛、羅蘆平、何澤明、何藝偉、羅偉林、何州偉、羅鎮(zhèn)榮、何林輝、羅惠婷、何艷芳、羅漢彬、何明城六、活動預(yù)期效果通過本學(xué)期的這次趣味語文社團活動，我相信一定能讓組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展。語文興趣小組活動計劃10六年級語文興趣小組活動計劃為培養(yǎng)學(xué)生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學(xué)科特點，努力加強課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學(xué)生的特點，班級特組建語文興趣小組：一、指導(dǎo)思想：本著張揚學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，有效促進第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激化學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。二、活動目標(biāo)：選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，充分認(rèn)識“有價值的語文”，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情與學(xué)好語文的勇氣與信心。拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識與應(yīng)用意識。發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能力，適應(yīng)今后各級各類語文競賽、作文競賽的要求，能在競賽中取得優(yōu)良成績。三、活動內(nèi)容教學(xué)主題：教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)和語言文字運用為主。主要劃分為四大模塊：寫作、閱讀、口語交際和基礎(chǔ)知識，四者相輔相成，這四大模塊基本構(gòu)成了語文學(xué)習(xí)的主體。針對各年級的實際情況具體備案教學(xué)。同時可對標(biāo)點、成語、古詩文等加以配套學(xué)習(xí)。課外拓展：在主體教學(xué)的基礎(chǔ)上，會適當(dāng)安排趣味知識的了解，如貼近實事的語文興趣小組活動計劃11一、活動指導(dǎo)思想：我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚學(xué)生個性的教學(xué)理念，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，促進第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。二、活動目標(biāo)要求：第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。三、活動計劃安排：依據(jù)每個年級的語文學(xué)科特點及學(xué)段目標(biāo)，努力加強課后管理，發(fā)展學(xué)生對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)各個年級學(xué)生的特點，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我特制定學(xué)校語文興趣小組計劃安排如下：（一）活動隊伍組織及活動時間各班分別從班級里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組，興趣小組具體活動有：作文教學(xué)及賞析等，活動時間基本定在雙周的星期五下午第二、三兩節(jié)。（二）活動具體時間及內(nèi)容第二周選拔成員第四周課余生活第六周觀察發(fā)現(xiàn)第八周我熟悉的人第十周一件有趣的事第十二周傳統(tǒng)文化第十四周我的好伙伴第十六周春天的一幅畫（三）各班積極準(zhǔn)備趣味語文競賽活動，3至6年級每班推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進行重點培養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點是閱讀和作文兩大方面。各語文教師要積極輔導(dǎo)，爭取在學(xué)校競賽中取得好成績。（四）小組成員名單由各班主任交遞名單到李革麗老師。四、活動預(yù)期效果：通過本學(xué)期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展語文興趣小組活動計劃12一：主導(dǎo)思路根據(jù)六年級（2）班級學(xué)生實際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機會，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。二：活動目標(biāo)在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識和掌握程度，可以說直接影響學(xué)生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主，以遠程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動的渠道，初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)科技知識，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此達到提高學(xué)習(xí)能力的目的。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動學(xué)生其他課程的提高。通過教學(xué)及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。三：活動設(shè)想（1）通過網(wǎng)絡(luò)進行少兒文學(xué)作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識。（2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動。（4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)友愛精神。（5）通過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段，使學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣。（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。（7）通過本人的《綠色原野》網(wǎng)站，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。（8）通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，有效地強化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。（9）每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學(xué)活動有條不紊的進行。（10）具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機待定。語文興趣小組活動計劃13一、指導(dǎo)思想：本著張揚學(xué)生個性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長的教學(xué)理念，促進第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力，激化學(xué)生的閱讀熱情，掌握一定的閱讀技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語文能力。培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)低年級的語文學(xué)科特點，努力加強課后管理，發(fā)展學(xué)生對大自然對社會的責(zé)任感，從而豐富學(xué)生的為培養(yǎng)學(xué)生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，我特制定興趣小組計劃如下：二、目標(biāo)要求：選材要貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。傳授要講求趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。三、健全組織、確定活動時間從班級里挑選出十五名同學(xué)參加興趣小組，有：故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等，并在每月如期舉行活動。四、具體活動時間和內(nèi)容三月份 聽故事、講故事比賽四月份 古詩朗誦比賽五月份 偏旁加部首六月份 朗讀比賽五、時間安排：每月的第一周星期三下午課外活動六、成果驗收：舉行講故事、古詩朗誦比賽以及朗讀比賽。（一）聽故事講故事記錄時間：三月份地點：教室活動內(nèi)容：老師講故事同學(xué)互相講故事活動過程：組織興趣小組的同學(xué)認(rèn)真聽故事，體會故事的寓意。報名講故事的同學(xué)沒人講一個故事。組內(nèi)評議，誰的故事講的好。教師總結(jié)：鼓勵表揚做好下次古詩朗誦比賽的準(zhǔn)備（二）古詩朗誦記錄時間：四月份地點：教室活動內(nèi)容：古詩朗誦比賽活動過程：興趣小組的同學(xué)每人朗誦兩首古詩。還可以增加朗誦篇目。組內(nèi)評議，誰朗誦的好。教師總結(jié)：鼓勵表揚做好下次活動的準(zhǔn)備（三）偏旁部首找朋友活動記錄時間：五月份地點：教室活動內(nèi)容：給偏旁部首找朋友活動過程：出示所學(xué)過的偏旁部首。學(xué)生自由給偏旁找朋友，組內(nèi)討論。組內(nèi)評議，看誰的方法好、誰找的準(zhǔn)確。教師總結(jié)：鼓勵表揚做好下次活動的準(zhǔn)備（四）朗讀比賽活動記錄時間：六月份地點：教室活動內(nèi)容：朗讀比賽活動過程：出示所朗讀篇目。學(xué)生自由朗讀篇目。組內(nèi)評議，看誰朗讀的好。教師總結(jié)：鼓勵表揚總結(jié)活動意義