【正文】 德育渠道，讓廣大學(xué)生在活動中陶冶情操，規(guī)范行為，提高素質(zhì)。利用班會課、宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，大力宣傳和諧班級、特色班級的創(chuàng)建工作，組織學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容，規(guī)范班級文化建設(shè)，營造濃厚和諧的德育環(huán)境。充分利用校慶50周年和校園的重大活動，定期組織學(xué)生進(jìn)行感恩、勵志教育，營造更加濃厚的德育工作氛圍。（四）凸顯健康教育。抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對學(xué)生的健康教育。廣泛開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育及法制教育等主題活動，保障學(xué)生的健康成長。、豐富德育內(nèi)涵，以生命教育為主線，活動為載體，抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對學(xué)生的健康教育。德育處通過國旗下講話、主題班會，心理健康教育活動周（5月21至27日）等活動對學(xué)生進(jìn)行生命教育，另外通過開展“文明小博客”實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人積極向上，抒發(fā)道德情感，描繪生活愿景，走復(fù)興路、圓中國夢，促進(jìn)廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展。開展“做一個有道德的人”主題系列。在“做一個有道德的人”實踐活動中，注重學(xué)生愛國、友善、孝敬、誠信教育,加強對全體學(xué)生進(jìn)行愛心、善心、孝心、同情心、守信用品德的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習(xí)慣。著力抓好“三項經(jīng)?；顒印焙汀耙豁椉谢顒印?；組織學(xué)生傳唱優(yōu)秀童謠、少兒歌曲，參加文明禮儀知識學(xué)習(xí)和各種社會公益活動；組織開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動,在清明節(jié)、勞動開展好自辦“節(jié)日小報”活動和“文明小博客”活動，引導(dǎo)少年兒童愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，扎實推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)圓夢中國接班人。強化特殊群體學(xué)生教育管理。各年級要建立經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)暫時后進(jìn)生等特殊學(xué)生檔案，做好相關(guān)幫扶和轉(zhuǎn)化工作。開展摸底調(diào)查，制定有針對性的教育管理措施，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、交往中遇到的困難，指導(dǎo)他們正確處理成長過程中遇到的困惑，使其健康成長。發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，深入廣泛開展關(guān)愛活動，爭取上級和社會支持，形成合力，努力實現(xiàn)特殊群體學(xué)生思想有引導(dǎo)、情感有依托、成長有關(guān)注、學(xué)業(yè)有進(jìn)步、安全有保障、生活有幫助的目標(biāo)，不斷提高關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作的水平和成效。加強主題班會的研究和學(xué)習(xí)，一方面以生命教育為依托，構(gòu)建中學(xué)主題班會選題系列化的理論，根據(jù)我校實際情況，嘗試對初高中主題班會選題系列化的各個維度和年級設(shè)計進(jìn)行分析，提出主題班會選題系列化的操作建議，為班主任在主題班會的選題問題上提供有益參照；另一方面，堅持主題班會公開課的做法，通過“活動型主題班會”和“素材型班會課”展示、聽課、評課等形式扎實開展德育校本研討活動。總之，學(xué)校德育工作主要是做人的思想工作，要求全體教師要高度重視，尤其是學(xué)校行政、黨員干部、級長、班主任、團委、學(xué)生會負(fù)責(zé)老師要積極向上，同心協(xié)力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，狠抓學(xué)生前途理想、文明禮貌、行為習(xí)慣養(yǎng)成等教育，教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)、做人、求知，不斷加大德育管理力度，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。第五篇：中學(xué)20132014學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃**中學(xué)20132014學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃本學(xué)期政教處將進(jìn)行深入貫徹黨的德育方針和校長德育思想，結(jié)合館陶縣教育局德育工作要點，結(jié)合學(xué)校實際，營造全員德育體系，完善德育框架，加強學(xué)生的思想教育和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強德育隊伍建設(shè)，努力使得我校德育工作再上一個新的臺階。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校近期工作思路，制度本學(xué)期德育工作計劃：一、工作目標(biāo)：以德立校，讓德育進(jìn)一步改變我們校園。優(yōu)化全員育人格局，建好每一個班級，教好每一名學(xué)生；加強德育創(chuàng)新研究，深化體驗式德育，打造德育精品；校風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)生道德素養(yǎng)、良好習(xí)慣養(yǎng)成取得明顯成效；強化安全管理和綜合治理，校園安全零事故，學(xué)生違法犯罪零發(fā)生，爭創(chuàng)邯鄲市安全文明校園。二、工作措施把握德育本質(zhì)，轉(zhuǎn)變德育觀念，給學(xué)生終身難忘教育。抓好德育工作的學(xué)習(xí)研究，解決好身邊的問題。把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)和首要任務(wù)，牢固樹立“成才先成人”的觀念，胸懷教好每一名學(xué)生的理想，著眼于學(xué)生終身受益的習(xí)慣與責(zé)任感的培養(yǎng)，狠抓學(xué)生高尚、文明行為的強制與教化，讓學(xué)生在提升個人修為中獲取成長成熟的快樂。在培養(yǎng)目標(biāo)上追求學(xué)生“三高一特”：即高境界做人——志存高遠(yuǎn)，品德高尚，情趣高雅；高品質(zhì)生活——習(xí)慣優(yōu)良，心態(tài)健康，身體健壯；一特——會一門體育運動技能，有一門藝術(shù)、科技創(chuàng)新特長，并形成習(xí)慣。分點措施：（1）營造更加濃厚文化氛圍，熏陶學(xué)生情操，靠高雅的文化氛圍，練就學(xué)生志存高遠(yuǎn)、品德高尚、情趣高雅的品格。（2）加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，從早操和儀容儀表抓起，以多項活動豐富生活品質(zhì)，形成習(xí)慣優(yōu)良、心態(tài)健康、身體健壯的育人氛圍。（3）開展“揮汗如雨”體育活動，使每一名學(xué)生都能掌握一項體育運動技能。開展藝術(shù)節(jié)活動，激勵每一名學(xué)生主動學(xué)習(xí)、練就一門藝術(shù)特長。開展科技興趣愛好活動，使學(xué)生對科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣。完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成有效德育體系。（1）建構(gòu)落實“安全、放心、有序”的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三級值日體系，加強日常巡查與監(jiān)管糾偏，實現(xiàn)全時段，全區(qū)域管理。著眼于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，建好學(xué)生會、班干部、志愿者三支隊伍，讓學(xué)生成為日常管理的主力軍。（2）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。分年級建好家長委員會、定期召開家長會，及時了解家長對學(xué)校教育的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長對學(xué)生的家庭教育，縮小家教的差距，形成家校育人合力；與本地高科技企業(yè)，科研、文化、軍事、武警單位聯(lián)手，建立學(xué)生參觀、考察實踐基地，讓學(xué)生擴大知識視野，了解科技發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強實踐能力。（3）認(rèn)真抓好學(xué)生成長紀(jì)錄和綜合素質(zhì)評價，約束學(xué)生行為，強化學(xué)生自我管理。把評價作為重要管理手段。認(rèn)真組織好學(xué)生假期綜合社會實踐、社會調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體的美好情感，形成互相關(guān)心，互相幫助的良好風(fēng)尚。抓實常規(guī)德育，提高德育實效。著眼細(xì)節(jié)抓好養(yǎng)成教育，堅持三個一模式，即一年級一個主題，（初一以人生與習(xí)慣為主題，初二人格與責(zé)任（感恩）為主題，初三成人與拼搏為主題），各級部根據(jù)教務(wù)處要求，各班每月的班會中要有一篇與本年級主題相符的班會；一月一個專題，（主題內(nèi)容為：3月份班級常規(guī)管理；4月份班級活動創(chuàng)新；五月份學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)；6月份身邊的教育故事），一周一個活動（以常規(guī)德育活動為主線，多項體藝活動相結(jié)合），輔以早操后的晨會每日訓(xùn)導(dǎo)，一事一議，緊跟學(xué)生實際。堅持正面引導(dǎo)和嚴(yán)明紀(jì)律約束相結(jié)合，嚴(yán)治學(xué)生在校園持有手機、吸煙、不正常交往、私自外出、打架等違紀(jì)行為，制定《**中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分辦法》，培養(yǎng)學(xué)生守規(guī)矩習(xí)慣。持之以恒開展“常規(guī)管理優(yōu)勝班級評選”月評頒獎；建立多元學(xué)生評價激勵體系，通過升旗、廣播、櫥窗、板報、?？瘜趶V泛宣傳表彰學(xué)生楷模。形成活動系列，打造德育精品。精心規(guī)劃設(shè)計組織校園學(xué)生活動，要把活動辦成陶冶學(xué)生情操，豐富校園學(xué)習(xí)生活，受學(xué)生喜愛的精品。結(jié)合上級安排和節(jié)慶在學(xué)生中開展征文、演講、辯論、運動會、藝術(shù)節(jié)等活動，培養(yǎng)學(xué)生演講表達(dá)能力。每日跑操喊出精氣神，讀書提升精氣神，校（班）歌唱出精氣神，自習(xí)入定、入靜、入神，集中精氣神，讓日常生活充滿激情。督促各班選擇能激發(fā)斗志，使學(xué)生產(chǎn)生昂揚向上精神的班級口號和班歌。開設(shè)“金手指講壇”，聘請成功人士、專家學(xué)者或家長或著名校友或教師開講座，或播放名人視頻，讓學(xué)生在校三年每月聆聽一場精彩報告，持續(xù)得到熏陶。以本校資源為主，每23周開展一次論壇，主題以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和人生勵志為主。強化班級負(fù)責(zé)制，建好每個班級。落實“班班都重要，班班都要建好”的觀念。班級建設(shè)要注重長遠(yuǎn)規(guī)劃；以目標(biāo)吸引凝聚人心；要注重管理創(chuàng)新，推行科學(xué)民主方式；要以“規(guī)范+靈動”為導(dǎo)向，各班制定切實可行的班規(guī)，把班級建成“哇哇叫”的團隊。加強班主任培訓(xùn)，著力提高班主任的反思力、表達(dá)力、執(zhí)行力，開展班會課競賽活動，評選優(yōu)秀班主任，并組織外派高端培訓(xùn)，在寒假期間組織班主任主題培訓(xùn)，在期中組織班主任學(xué)習(xí)《魏書生班主任工作漫談》，提高班主任的管理能力。落實“人人都重要，人人都要教好”的觀念，關(guān)注學(xué)生個體，加強對特殊學(xué)生的教育與研究，用信任取代恐懼，做孩子可靠的肩膀。班主任與科任教師一道要用滿足學(xué)生十個需求（（1）我知道班級老師對我有什么期望（2）在班級里我有機會做我最擅長的事（3）在過去的7天里，我出色的表現(xiàn)得到了承認(rèn)和表揚（4）我的班主任老師把我當(dāng)一個有用的人來關(guān)心（5）在班級里有人常常鼓勵我向前發(fā)展（6）在班級里我的意見一定有人聽?。?）班級的使命目標(biāo)使我感到努力學(xué)習(xí)的重要（8）我的同學(xué)也在致力于努力學(xué)習(xí)（9）我班級里有幾個好伙伴（10）在班級里我有機會體驗學(xué)習(xí)與成長的快樂）打造溫馨的小家，建立學(xué)生成長日志，班主任及時記錄學(xué)生成長的點點滴滴。實施管理微模式，關(guān)注微進(jìn)步，微互助，微約束，打動學(xué)生心靈。推行學(xué)生導(dǎo)師制，教師要用心去改變自己的學(xué)生，努力成為學(xué)生感念的對象，提高自身的育人水平。加強安全管理，確保校園平安。安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤舉安全案例，勤講安全工作，勤查安全部位，勤除安全隱患。全校要做到“五?！保海?）警鐘長鳴保安全。全校教職工要牢固樹立“安全大如天，學(xué)生再小的事也是大事”的觀念，寧可當(dāng)惡人，也不當(dāng)罪人；寧可聽罵聲，也不聽哭聲，積極及時抓好學(xué)生的心理干預(yù)、行為疏導(dǎo)和有效預(yù)防。（2）強化教育保安全。抓好學(xué)生交通、飲食、交往、行為及心理安全教育，提高學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力。（3）強化責(zé)任保安全。簽訂安全責(zé)任書，實行誰的課誰負(fù)責(zé)，誰的人誰負(fù)責(zé)，誰值日誰負(fù)責(zé)，誰的崗誰負(fù)責(zé)；加大安全獎懲力度，嚴(yán)肅安全責(zé)任追究，實行安全一票否決。（4）突出重點保安全。圍繞季節(jié)安全規(guī)律和學(xué)生特點，把交通事故，溺水，公共衛(wèi)生安全，校園內(nèi)外傷害作為工作重點。（5）暢通渠道保安全。建立校、級、班三級安全信息快速反饋處理機制，做到主動出擊與師生反應(yīng)相結(jié)合，班班要有安全信息員，事事有報告，隱患查處及時。