【正文】 ：書是人類進步的階梯，終身的伴侶。只有多讀書，這樣才能擁有活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有多讀書，才能生成新的信息，與學(xué)生進行心靈的溝通與傳遞；只有多讀書，才能促進發(fā)展。曾有這樣一句名言：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”為了形成良好的讀書習(xí)慣，提高自己的寫作水平，我堅持勤寫，教后寫反思，分析得失，研討課寫聽后感，取其精華去其糟粕，有所感觸寫隨筆，寫讀后感，感悟生活； “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！庇H愛的朋友們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯。走進書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，改變命運，改變?nèi)松茏屛覀冋一啬切┱嬲龑儆谖覀兊淖孕?！讓我們的人生因讀書而更精彩！我的演講到此結(jié)束,謝謝大家.第四篇：人生因讀書而精彩演講稿人生因讀書而精彩“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”?？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書之人。偉大領(lǐng)袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！睅资陙?，毛主席日里萬機，可他卻總是能擠出點滴的時間來看書學(xué)習(xí)。正是這種孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，才成就了他舉世矚目的豐功偉績。偉人的經(jīng)歷告訴我們，要想成為一個對祖國、對人民有所貢獻的人，就必須不斷地、發(fā)奮地讀書，書是成就我們偉大事業(yè)的力量之源！我喜歡讀書，因為書讓我增長了知識，從書中我知道了祖國悠久的歷史文化；從書中我了解了世界各地的風(fēng)土人情；從書中我讀懂了地球母親的博大胸懷；從書中揭開了浩瀚宇宙的神秘面紗……前段時間，我和兒子有幸拜讀了，我們家鄉(xiāng)女作家王芳老師的《小飛龍》這本書，以大濕地為背景飽含深情的人文與生態(tài)頌歌，作為一個林甸人而感到無比的驕傲和自豪，12歲的兒子讀過此書后，一向愛淘氣，生活在鶴鳴湖濕地愛打鳥的他，居然在日記中寫出“勸君莫打三春鳥子在巢中待母歸”的感受，并發(fā)誓再也不打鳥了，是書中的靈魂感染了我們。我喜歡讀書，因為書讓我懂得了生命的意義：書讓我知道了如何面對成功時的喜悅；書讓我明白了如何承受成長之痛；書讓我懂得了如何得失取舍；書讓我體會了如何關(guān)愛他人，珍愛生命；上海大學(xué)于娟老師與我是同齡人，讀完她的《此生未完成》不僅潸然淚下，于娟老師年輕美麗的生命不幸殞落的事實告訴我們物質(zhì)生活不是豐富，但至少我們可以享受“成就學(xué)生，快樂自己”的精神生活，我們應(yīng)該懷著對生命的敬畏，快樂地生活，快樂地工作。我喜歡讀書，書中讓我明白了人生真諦，《雷鋒日記》使我知道：奉獻的一生最美麗；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力?！段业拇髮W(xué)》告訴我，只有經(jīng)受多方面的生活考驗，才能明白生活的真諦。十年的寒窗苦讀，十四年的教師生涯，我慢慢地從讀書中體會到，我的人生因為有書的陪伴而充實有意義?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！庇H愛的朋友們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯。走進書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，改變命運，改變?nèi)松?，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信！讓我們的人生因讀書而更精彩！第五篇：人生因讀書而精彩人生因讀書而精彩漿水中學(xué)范甜甜高爾基曾說過：“書十人類進步的階梯。”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象‥‥‥寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內(nèi)容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光,并且使日后無論做什么事，有自己獨特的主張或見解，不會人云亦云，盲目附和。“一輩子做個讀書人”是于永正發(fā)自內(nèi)心的誓言。閱讀是他一生的必修課，即便古稀之年依然手不釋卷。他癡心語文，博覽群書，讀書讓他的心與課與課變得無比細(xì)膩與柔軟。他常言，讀書就是讀自己；讀教結(jié)合，他的專業(yè)成長之路始終與書香為伴。從上學(xué)到教學(xué)，從教學(xué)到退休，這位風(fēng)趣自信的老先生從沒有離開過書。他曾說過：“讀書是教師最大的修煉。“讀書就是讀自己””。吳正憲作為全國人大代表，數(shù)學(xué)特級教師仍將讀書教書視為人生兩大樂事。她16歲登上講臺，先教語文再教數(shù)學(xué)，做了多年班主任，綽號“小老師”她愛讀哲學(xué)和兒童心理學(xué)書籍，她的數(shù)學(xué)課充滿智慧和笑聲，流淌著濃濃的人文情懷。她是孩子們喜愛和追捧的老師，老師們尊敬信賴的教研員，更是勤奮踏實的教育教學(xué)規(guī)律研究者。她曾說：“現(xiàn)在的教師僅憑讀師范時的那幾本書是不夠的。教師要做到系統(tǒng)貫通，整體把握，深入淺出，俗話說“ 手中有糧，心中不慌”。程紅兵自謙為“我原本就是一介書生，生活中的他少言寡語，內(nèi)斂而低調(diào)，講臺上的他，慷慨激昂，像個斗士，不間斷的閱讀寫作，讓他常常以一種批判的眼光，揭開種種教育現(xiàn)象背后的癥結(jié)所在。喜歡看書，尤愛教書，滿臉書卷氣，面對眾多頭銜和榮譽，他說“我就是一介書生”。他愛學(xué)生，更愛讀書，他珍視學(xué)生的成績，更珍視學(xué)生的犯錯，他提出的“容錯教育，讓人重新看待教學(xué)，因為愛讀書，他迅速地成長為當(dāng)?shù)貫榻滩欢嗟慕處?。因為愛思考，他從縣城來到北京，走向更廣闊的舞臺，因為愛教學(xué)，他把課堂變成思維碰撞的地方，自己也成為小學(xué)教學(xué)界的名師。讀書、思考、教學(xué)，回首自己的專業(yè)成長，他歸因于閱讀，并繼續(xù)從書中吸取前行的力量，他就是華后龍。華老師總結(jié)自己的專業(yè)成長之路，畫 出了一個愛讀書、思考、教學(xué)、讀書的無限循環(huán)。小學(xué)語文教師應(yīng)該是什么樣子？有人說，就是他那個樣子，優(yōu)雅的氣質(zhì)，極具感染力的表達和恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言，她讓人體驗到母語的內(nèi)在之美，感受到語文的越味，也讓自己成為講臺上一道無法復(fù)制的風(fēng)景，他就是“被閱讀改變的教育人生”的竇桂梅。