【正文】 、推進黨務(wù)（校務(wù)）公開加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校積極推行黨務(wù)公開，深化校務(wù)公開，全面推行以權(quán)利公開透明運行為重點的廉政風(fēng)險防范管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各部門、各重點崗位逐一開展廉政風(fēng)險點的排查，制定廉政風(fēng)險防范措施和廉政風(fēng)險防范管理工作流程，形成了以制度約束、流程控制、結(jié)果公開、群眾監(jiān)督、責(zé)任追究為體系的廉政風(fēng)險防范網(wǎng)絡(luò)，提高了權(quán)力公開運行的透明度。二、道德建設(shè)以多種形式開展社會主義核心價值教育。堅持以誠信教育為核心，通過主題班會、升國旗儀式下講話、主題黑板報、假期綜合實踐活動、新疆精神大討論等形式開展道德宣傳教育，充分利用每年9月20日?全國公民道德宣傳日?和每年3月的?自治區(qū)公民道德建設(shè)月?對全體師生進行公民意識教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，弘揚社會主義榮辱觀和中華民族傳統(tǒng)美德，在廣大師生中唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、民族團結(jié)好、人民軍隊好的時代主旋律。積極倡導(dǎo)?愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?20字公民基本道德規(guī)范。尤其在踐行?八榮八恥?教育活動中，我們將學(xué)生日常行為要求編成了?八榮八恥?歌謠在校園傳唱，受到原地委委員、宣傳部長陳鋒的高度評價，并要求全地區(qū)各學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。深入開展文明禮儀教育。一是以禮儀訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生言行。每學(xué)期開學(xué)第一周，學(xué)校利用大課間時間對全體學(xué)生集中進行禮儀訓(xùn)練，做到禮貌用語統(tǒng)一、規(guī)定動作統(tǒng)一。在樓道、樓梯、校園里遇到老師和來賓，學(xué)生統(tǒng)一用語——老師您好！統(tǒng)一動作——小學(xué)生立正行隊禮，中學(xué)生立正并深鞠躬；上課伊始，學(xué)生統(tǒng)一用語——老師，您好！下課了，統(tǒng)一用語——老師，您辛苦了！遇到老師和來賓聽課，全班同學(xué)由班長喊：?向后轉(zhuǎn)?，統(tǒng)一向聽課老師說:?老師，謝謝您！?，并深鞠躬，表示感謝和歡送。在行禮中，讓學(xué)生生敬生情。二是知曉各種禮儀，樹立文明形象。學(xué)校在《校本德育讀本》，詳細制訂學(xué)生在各種特定場合應(yīng)有的禮儀規(guī)范，對學(xué)生開展廣泛的禮儀教育，爭做文明、有禮的外校學(xué)子。像就餐禮儀、待客禮儀、做客禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀、賽場禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀、外出禮儀……都是學(xué)校禮儀教育的內(nèi)容。三是規(guī)范儀容儀表，展現(xiàn)良好風(fēng)貌。學(xué)校在《校本德育讀本》中，寫進了?日常行為規(guī)范三字歌??著裝儀表規(guī)范歌?，并將發(fā)型、著裝制作成形象標準展板，掛在主教學(xué)樓大廳醒目位臵，讓學(xué)生時刻對照形象標準規(guī)范自己的言行和儀容儀表。四是開展?文明每一天?踐行活動。學(xué)校堅持開展?文明在我口中?、?文明在我手中?、?文明在我腳下?、?文明在我心中?實踐活動，使文明禮儀之風(fēng)吹遍校園、家庭和社會的各個角落。重視教師師德師風(fēng)建設(shè)。師德是教師立身之本。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動中，學(xué)校嚴格執(zhí)行地區(qū)教師行為?五條禁令?和?八個不準?。堅持?每周一條師德格言? 激勵和引導(dǎo)教師進一步樹立高尚的師德形象；?每月兩則正反師德案例?給教職工以榜樣示范和警示教育。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中倡導(dǎo)：以人為本，關(guān)愛學(xué)生；依法從教，陽光興教；深刻剖析，以身作則；加強監(jiān)督，及時整改；知榮明恥，共鑄和諧。加強未成年人思想道德教育。學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的工作思路是：?一個堅持、突出二個重點、做到三個面向、抓好四個建設(shè)、發(fā)揮五個作用、開展‘五心’教育活動?。一是堅持把愛國主義教育、民族團結(jié)教育貫穿學(xué)校工作的始終。二是突出兩個重點：《守則》、《行為規(guī)范》的教育和國學(xué)禮儀為特色的德育教育，培養(yǎng)遵紀守法的合格公民。三是做到三個面向：面向全體學(xué)生；面向?qū)W生的每個方面；面向?qū)W生的未來。四是抓好四個建設(shè)：德育隊伍建設(shè)、育人體系建設(shè)、校園文化建設(shè)、育人環(huán)境建設(shè)。五是發(fā)揮五個作用：黨團組織的思想政治核心作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，學(xué)校教育的主陣地作用，班主任教育的主力軍作用，教師課堂教育的主渠道作用。六是通過家庭生活教育?四個一?、?社區(qū)教育手拉手?、志愿者服務(wù)、獻愛心活動等，在中小學(xué)生中廣泛開展忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己的?五心?教育實踐活動。總之，學(xué)校按照吐哈教育分局黨委要求積極開展各項活動，主動配合街道辦和社區(qū)做好未成年人思想道德建設(shè)，通過開展各項活動提高道德水平，形成了良好的社會風(fēng)氣。三、文化建設(shè)開展國學(xué)禮儀教育，滋養(yǎng)學(xué)生人格。學(xué)校從國學(xué)禮儀教育為實踐活動載體，傳承中華傳統(tǒng)文化，繁榮校園文化，從人格和靈魂深處塑造和影響師生擁有熱愛祖國的情懷，做自豪的中國人。我校學(xué)生從一到九年級熟背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》等的六部經(jīng)典和200多首古詩詞近7萬字，積淀了較厚的文化底蘊。學(xué)校采取學(xué)生喜聞樂見的形式把國學(xué)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動中，采取?誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典?等四種形式，把國學(xué)教育落到了實處。2011年經(jīng)教育廳批準建立了?自治區(qū)漢語國際推廣中學(xué)基地?。目前，正積極外聯(lián)工作，條件成熟后，有望實現(xiàn)引進外國留學(xué)生學(xué)漢語和師資、品牌、傳統(tǒng)文化輸出，使國學(xué)經(jīng)典走出國門，走向中亞和上海合作組織。另外，家長通過親子誦讀，對中華文化也有所了解和認同，石油基地人文環(huán)境得以優(yōu)化。開展書法寫字教育，提升師生內(nèi)涵。學(xué)校按照《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，扎實推進書法教學(xué)，探索?三種課型?：書法微型課、書法大課、書法活動課；實現(xiàn)?四有?：有固定書法教育基地、有專業(yè)書法教學(xué)老師，有書法教學(xué)課時保證，有固定的書法教材；做到?五個一?：各班學(xué)生和全體老師每周上一次書法教學(xué)課，老師每周交一份粉筆字作業(yè)，每月交一份硬（毛）筆字作業(yè)，學(xué)生每周交一份硬筆字作業(yè)，學(xué)校每學(xué)期舉行一次師生硬（毛）筆書法作品展。2012年5月，學(xué)校承辦了地區(qū)中小學(xué)美術(shù)、書法教學(xué)觀摩交流活動。開展特色社團活動，豐富學(xué)生生活。在推進校園文化建設(shè)中，學(xué)校組建了文學(xué)、藝術(shù)、科技、體育類特色社團20多個，由特長突出的老師擔(dān)任社團輔導(dǎo)老師。為了擴大社團活動影響力和社團文化的感召力，學(xué)校采取?誰創(chuàng)辦冠誰名?的辦法，全校學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長和愛好積極參加社團活動，豐富了學(xué)生課外生活，繁榮了校園文化。一部分由教師組織的社團活動已經(jīng)形成特色，如中華書畫社已納入了校本課程。在學(xué)校社團文化蓬勃發(fā)展過程中，學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生特長，鍛煉學(xué)生的組織能力，學(xué)校讓組織管 6理能力強、特長突出的學(xué)生組建社團，學(xué)校團總支負責(zé)管理，學(xué)生自行組織社團會員，自主開展活動。教職工文化生活豐富多彩。學(xué)校采取多種方式和利用各種陣地倡導(dǎo)文明、健康的生活方式。一是分局和學(xué)校為全校教職工配發(fā)人文、哲學(xué)、專業(yè)類書籍20余本，鼓勵大家多讀書、讀好書。二是積極開展各類文體活動。在慶祝?三、八?婦女節(jié)和?五、一?勞動節(jié)之際，開展女職工手工作品展、教職工廚藝大比拼、硬筆書法作品展、趣味田徑運動會等活動；在教師節(jié)和國慶節(jié)開展讀書交流活動；在每年元旦組織開展教職工?迎新年?趣味活動。三是積極組隊參加分局男子籃球賽和女子排球賽趣味運動會，堅持開展職工排球、羽毛球、乒乓球比賽活動，積極開展與兄弟學(xué)校的球類聯(lián)誼活動，豐富教職工業(yè)余生活。四是堅持文體活動場所、圖書閱覽室全天為教職工開放，方便教職工學(xué)習(xí)和鍛煉。五是充分利用傳統(tǒng)節(jié)日開展民俗活動。清明節(jié)組織開展網(wǎng)上祭英烈活動，春節(jié)前夕開展寫春聯(lián)、送溫暖、獻愛心活動，少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日慰問少數(shù)民族教師。四、民族團結(jié)學(xué)校黨支部按照吐哈教育分局黨委的統(tǒng)一安排部署，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道和主陣地作用，開展了豐富多彩的民族團結(jié)教育活動。每學(xué)期堅持舉行一次民族團結(jié)教育主題升國旗儀式，向全校師生發(fā)出了?熱愛偉大祖國，建設(shè)和諧哈密?倡議；組織開展一次?我是民族團結(jié)小衛(wèi)士?講故事比賽活動和主題團隊會。2010年，推薦蔣佳楠同學(xué)參加地區(qū)民族團結(jié)演講比賽榮獲一等獎；學(xué)校組隊代表哈密地區(qū)參加新疆中學(xué)生?愛祖國、愛新疆，民族團結(jié)一家親?歷史知識電視大賽獲一等獎第一名。2011年，開展了?做祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的擁護者和維護者?為主題的師生簽名活動，召開了?愛祖國，愛家鄉(xiāng)?、爭做?三好?（好孩子、好學(xué)生、好公民）學(xué)生主題團隊會，開展了?感恩偉大祖國、唱響和諧中華?紅歌賽活動，舉辦了“愛我偉大中華、建設(shè)美好新疆”主題板報展。學(xué)校與哈密市陶家宮中心校結(jié)為?民族團結(jié)手拉手共建校?，連續(xù)三年開展了結(jié)對共建活動。同時，學(xué)校按照民族團結(jié)進課堂的要求，堅持在全校范圍內(nèi)分年級舉辦民族團結(jié)知識講座，讓學(xué)生了解民族知識?？傊瑢W(xué)校非常重視民族團結(jié)工作，認真貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策和《民族區(qū)域自治法》，民族團結(jié)深入學(xué)校師生人心，?三個離不開?思想深入人心，單位無非法宗教活動。五、社會治安學(xué)校緊緊圍繞?創(chuàng)建平安校園、建設(shè)和諧學(xué)校?這一主題，深入開展平安宣傳教育、法制宣傳教育、科普宣傳教育活動，完善了各類應(yīng)預(yù)案，落實了吐哈教育分局?36524=8760?的數(shù)字化安全管理理念，（八降風(fēng)險，七項措施，順利推進，事故為零），天天講安全，時事能防范。堅持開展消防安全教育，學(xué)期組織兩次消防疏散演練。學(xué)校以?法治進學(xué)校?活動為契機，編寫了學(xué)校?法治教育?讀本，大力開展法制宣傳教育活動，職工普法率達到100%，學(xué)校無民族分裂主義、非法宗教和邪教組織。學(xué)校綜治機構(gòu)健全，安全防范措施落實到位，從未發(fā)生異?，F(xiàn)象，無一例安全責(zé)任事故，單位無?黃賭毒?等社會丑惡現(xiàn)。另外，全校學(xué)生參加了學(xué)生意外傷害保險，教育分局為學(xué)校購買了校方責(zé)任險，為學(xué)校善后處理提供了保障。六、環(huán)境建設(shè)：近幾年，教育分局為學(xué)校每個教學(xué)班配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，搭建了數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺，建立了數(shù)字語音教室，配備了多功能學(xué)術(shù)報告廳和多媒體階梯教室，建成了塑膠田徑運動場、改造了塑膠小球館，十年校慶建成了校史館，增添了校園花壇，美化了教學(xué)樓道墻壁，在校園設(shè)立文化景觀石、胡楊濃縮景觀和勵志雕塑。教育分局和學(xué)校重視師生健康教育活動，分局每年組織一次教職工健康體檢，學(xué)校每年組織一次學(xué)生常規(guī)體檢，學(xué)校多次邀請專業(yè)醫(yī)生開展健康教育講座和女職工身體保健講座，增強師生預(yù)防疾病意識，維護師生健康素質(zhì)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度健全，有專業(yè)隊伍負責(zé)衛(wèi)生保潔，校園內(nèi)環(huán)境清潔整齊，實現(xiàn)了硬化、綠化、亮化和美化。七、業(yè)務(wù)工作學(xué)校教育，質(zhì)量為本。我們不斷推進課程改革，追尋道德課堂，全面實施素質(zhì)教育。一是推進?121?學(xué)講練高效課堂教學(xué)。在兩年多的時間中，學(xué)校開展?高效課堂?的理念引領(lǐng)和方法培訓(xùn)10余次，開展高效課堂研討交流展示活動3次，使全校70%以上的課堂教學(xué)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，使50%以上的教師和學(xué)生因?121?高效課堂而受益。二是加強教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要按照標準化的要求，改革教師教案模式，提倡教師按照?學(xué)講練?模式進行教學(xué)設(shè)計。學(xué)校通過隨機聽課、蹲班聽課、作業(yè)抽查和檢查教案等方式加強教學(xué)核心環(huán)節(jié)的管理。三是采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。學(xué)校嚴格執(zhí)行課程標準，科學(xué)合理地安排學(xué)生的課業(yè)量，減少考試次數(shù)，嚴禁開展月考排名，積極開展?最會布臵作業(yè)?的老師評選及表彰活動，進一步減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。四是開展?體育藝術(shù)2+1活動?。堅持開展陽光體育活動、大課間活動和社團、興趣小組活動，組建了三支少年足球隊和10余個體育藝術(shù)社團，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時，每位學(xué)生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。五是實行多元評價方式。學(xué)校定期開展評選了國學(xué)小博士、校園十大歌星、十大舞星、十大笑星及科技創(chuàng)新之星，堅持每學(xué)期評選學(xué)習(xí)之星、體藝之星、守紀之星、勞動之星和文明禮儀之星等，促進了學(xué)生的多元發(fā)展和均衡發(fā)展。在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各級各類學(xué)科競賽成斐然。全國中學(xué)生英語能力競賽成績不斷攀升，尤其在2011年全國中學(xué)生英語能競賽中，全地區(qū)進入決賽的19名學(xué)生全部被我校包攬，決賽中，初中三個年級共10名同學(xué)進入自治區(qū)前十名。2011年全國初中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽（九年級）和2011年自治區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)競賽（七、八年級）獲獎面大幅度提升，共有156名學(xué)生獲獎，九年級14人獲全國一等獎，七、八年級33人獲自治區(qū)一等獎。在連續(xù)兩屆地區(qū)青少年講解員大賽中，我校多名學(xué)生進入決賽并取得了優(yōu)異成績，學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎。自治區(qū)?書寫經(jīng)典，傳承文化??華春杯?新疆首屆硬筆書法作品展中，我校4名學(xué)生的作品獲獎，15名學(xué)生的作品入展，40名學(xué)生的作品入選，學(xué)校被自治區(qū)授予集體特等組織獎。教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高。自2009年以來，學(xué)校費克丁校長被評為全國特色教育先進工作者；何麗娟副校長被評為自治區(qū)兩基工作先進個人；黃萍老師評為自治區(qū)特級教師（享受自治區(qū)政府津貼）；劉冬梅老師入圍全國優(yōu)秀英語教師；李慧霞老師榮獲自治區(qū)優(yōu)秀教師稱號；鄧五全在教育部舉辦的第四屆全國中小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽中榮獲中學(xué)組綜合二等獎；曹彩虹老師在自治區(qū)第一屆思想政治課教師專業(yè)素養(yǎng)大賽上獲一等獎；徐進池、張軍偉兩位老師分別在自治區(qū)兩次物理教學(xué)課堂大賽中榮獲一等獎；李生澤老師在第六屆全國中小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽自治區(qū)選拔賽中獲小學(xué)組綜合一等獎，并將代表新疆小學(xué)美術(shù)教師參加全國總決賽；馬海燕老師在人教社舉辦的全國初中地理優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲一等獎；梁博、吳春菊老師在2011年中央電視臺英語演講風(fēng)采大賽哈密賽區(qū)初賽中，分別獲得小學(xué)組和中學(xué)組第一名，梁博老師晉級央視 ?希望之星?總決賽，獲教師組三等獎；尤娟娟老師在自治區(qū)英語教學(xué)與觀摩大賽中獲二等獎；周曉燕、王佳兩名輔導(dǎo)員參加地區(qū)輔導(dǎo)員技能選拔賽，王佳老師獲?最佳才藝獎?，周曉燕老師取得地區(qū)第一名，周曉燕代表地區(qū)參加?自治區(qū)第四屆少先隊輔導(dǎo)員技能技巧大賽?獲二等獎，除此之外，還有部分教師在各級各類比賽中脫穎而出，獲得了不同獎勵和好評，充分顯示了學(xué)校師資隊伍實力和發(fā)展水平。八、學(xué)?？傮w創(chuàng)建活動學(xué)校黨支部切實加強對精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，不斷調(diào)整和充實學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立和完善目標管理責(zé)任制，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)、人員機構(gòu)、管理協(xié)調(diào)、資金投入、檢查監(jiān)督和獎懲激勵?六到位?。始終堅持把精神文明建設(shè)工作列入到支部的重要議事日程，納入到教職工平時和考核內(nèi)容之中，作為考核評優(yōu)和干部選拔任用的重要條件。學(xué)校堅持每年至少召開兩次全校性的精神文明建設(shè)工作會議(包括綜合治理和平安學(xué)校建設(shè))，學(xué)習(xí)傳達上級有關(guān)文件精神。精神文明創(chuàng)建工作堅持?一把手?負總責(zé)和其他領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)制度，并以黨、政、工、團（隊）、婦為基本框架，策劃開展多種形式的活動，推進不同年齡段、不同層面的教職工和學(xué)生的精神文明建設(shè)，保證全體師