【正文】 、推進黨務（校務）公開加強黨風廉政建設。學校積極推行黨務公開，深化校務公開，全面推行以權利公開透明運行為重點的廉政風險防范管理工作，學校領導班子、各部門、各重點崗位逐一開展廉政風險點的排查，制定廉政風險防范措施和廉政風險防范管理工作流程，形成了以制度約束、流程控制、結果公開、群眾監(jiān)督、責任追究為體系的廉政風險防范網絡，提高了權力公開運行的透明度。二、道德建設以多種形式開展社會主義核心價值教育。堅持以誠信教育為核心，通過主題班會、升國旗儀式下講話、主題黑板報、假期綜合實踐活動、新疆精神大討論等形式開展道德宣傳教育，充分利用每年9月20日?全國公民道德宣傳日?和每年3月的?自治區(qū)公民道德建設月?對全體師生進行公民意識教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，弘揚社會主義榮辱觀和中華民族傳統(tǒng)美德，在廣大師生中唱響共產黨好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、民族團結好、人民軍隊好的時代主旋律。積極倡導?愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?20字公民基本道德規(guī)范。尤其在踐行?八榮八恥?教育活動中，我們將學生日常行為要求編成了?八榮八恥?歌謠在校園傳唱，受到原地委委員、宣傳部長陳鋒的高度評價，并要求全地區(qū)各學校學習借鑒。深入開展文明禮儀教育。一是以禮儀訓練，規(guī)范學生言行。每學期開學第一周，學校利用大課間時間對全體學生集中進行禮儀訓練，做到禮貌用語統(tǒng)一、規(guī)定動作統(tǒng)一。在樓道、樓梯、校園里遇到老師和來賓，學生統(tǒng)一用語——老師您好！統(tǒng)一動作——小學生立正行隊禮，中學生立正并深鞠躬；上課伊始，學生統(tǒng)一用語——老師，您好！下課了，統(tǒng)一用語——老師，您辛苦了！遇到老師和來賓聽課，全班同學由班長喊：?向后轉?，統(tǒng)一向聽課老師說:?老師，謝謝您！?，并深鞠躬，表示感謝和歡送。在行禮中，讓學生生敬生情。二是知曉各種禮儀，樹立文明形象。學校在《校本德育讀本》，詳細制訂學生在各種特定場合應有的禮儀規(guī)范，對學生開展廣泛的禮儀教育，爭做文明、有禮的外校學子。像就餐禮儀、待客禮儀、做客禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、購物禮儀、賽場禮儀、網絡禮儀、外出禮儀……都是學校禮儀教育的內容。三是規(guī)范儀容儀表，展現(xiàn)良好風貌。學校在《校本德育讀本》中，寫進了?日常行為規(guī)范三字歌??著裝儀表規(guī)范歌?，并將發(fā)型、著裝制作成形象標準展板，掛在主教學樓大廳醒目位臵，讓學生時刻對照形象標準規(guī)范自己的言行和儀容儀表。四是開展?文明每一天?踐行活動。學校堅持開展?文明在我口中?、?文明在我手中?、?文明在我腳下?、?文明在我心中?實踐活動，使文明禮儀之風吹遍校園、家庭和社會的各個角落。重視教師師德師風建設。師德是教師立身之本。在師德師風建設年活動中，學校嚴格執(zhí)行地區(qū)教師行為?五條禁令?和?八個不準?。堅持?每周一條師德格言? 激勵和引導教師進一步樹立高尚的師德形象；?每月兩則正反師德案例?給教職工以榜樣示范和警示教育。學校在師德師風建設中倡導：以人為本，關愛學生；依法從教，陽光興教；深刻剖析，以身作則；加強監(jiān)督，及時整改；知榮明恥，共鑄和諧。加強未成年人思想道德教育。學校未成年人思想道德建設工作的工作思路是：?一個堅持、突出二個重點、做到三個面向、抓好四個建設、發(fā)揮五個作用、開展‘五心’教育活動?。一是堅持把愛國主義教育、民族團結教育貫穿學校工作的始終。二是突出兩個重點：《守則》、《行為規(guī)范》的教育和國學禮儀為特色的德育教育，培養(yǎng)遵紀守法的合格公民。三是做到三個面向：面向全體學生；面向學生的每個方面；面向學生的未來。四是抓好四個建設：德育隊伍建設、育人體系建設、校園文化建設、育人環(huán)境建設。五是發(fā)揮五個作用：黨團組織的思想政治核心作用，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，學校教育的主陣地作用，班主任教育的主力軍作用，教師課堂教育的主渠道作用。六是通過家庭生活教育?四個一?、?社區(qū)教育手拉手?、志愿者服務、獻愛心活動等，在中小學生中廣泛開展忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己的?五心?教育實踐活動?？傊?，學校按照吐哈教育分局黨委要求積極開展各項活動，主動配合街道辦和社區(qū)做好未成年人思想道德建設，通過開展各項活動提高道德水平，形成了良好的社會風氣。三、文化建設開展國學禮儀教育，滋養(yǎng)學生人格。學校從國學禮儀教育為實踐活動載體，傳承中華傳統(tǒng)文化，繁榮校園文化，從人格和靈魂深處塑造和影響師生擁有熱愛祖國的情懷，做自豪的中國人。我校學生從一到九年級熟背誦《弟子規(guī)》、《三字經》、《大學》、《中庸》、《論語》等的六部經典和200多首古詩詞近7萬字，積淀了較厚的文化底蘊。學校采取學生喜聞樂見的形式把國學教育貫穿于日常教育教學活動中，采取?誦經典、寫經典、唱經典、演經典?等四種形式，把國學教育落到了實處。2011年經教育廳批準建立了?自治區(qū)漢語國際推廣中學基地?。目前，正積極外聯(lián)工作，條件成熟后，有望實現(xiàn)引進外國留學生學漢語和師資、品牌、傳統(tǒng)文化輸出，使國學經典走出國門，走向中亞和上海合作組織。另外，家長通過親子誦讀，對中華文化也有所了解和認同，石油基地人文環(huán)境得以優(yōu)化。開展書法寫字教育，提升師生內涵。學校按照《教育部關于中小學開展書法教育的意見》，扎實推進書法教學，探索?三種課型?：書法微型課、書法大課、書法活動課；實現(xiàn)?四有?：有固定書法教育基地、有專業(yè)書法教學老師，有書法教學課時保證，有固定的書法教材；做到?五個一?：各班學生和全體老師每周上一次書法教學課，老師每周交一份粉筆字作業(yè)，每月交一份硬（毛）筆字作業(yè)，學生每周交一份硬筆字作業(yè)，學校每學期舉行一次師生硬（毛）筆書法作品展。2012年5月，學校承辦了地區(qū)中小學美術、書法教學觀摩交流活動。開展特色社團活動，豐富學生生活。在推進校園文化建設中，學校組建了文學、藝術、科技、體育類特色社團20多個，由特長突出的老師擔任社團輔導老師。為了擴大社團活動影響力和社團文化的感召力，學校采取?誰創(chuàng)辦冠誰名?的辦法，全校學生根據(jù)自己的興趣特長和愛好積極參加社團活動，豐富了學生課外生活，繁榮了校園文化。一部分由教師組織的社團活動已經形成特色，如中華書畫社已納入了校本課程。在學校社團文化蓬勃發(fā)展過程中，學校為了發(fā)揮學生特長，鍛煉學生的組織能力，學校讓組織管 6理能力強、特長突出的學生組建社團，學校團總支負責管理，學生自行組織社團會員，自主開展活動。教職工文化生活豐富多彩。學校采取多種方式和利用各種陣地倡導文明、健康的生活方式。一是分局和學校為全校教職工配發(fā)人文、哲學、專業(yè)類書籍20余本，鼓勵大家多讀書、讀好書。二是積極開展各類文體活動。在慶祝?三、八?婦女節(jié)和?五、一?勞動節(jié)之際，開展女職工手工作品展、教職工廚藝大比拼、硬筆書法作品展、趣味田徑運動會等活動；在教師節(jié)和國慶節(jié)開展讀書交流活動；在每年元旦組織開展教職工?迎新年?趣味活動。三是積極組隊參加分局男子籃球賽和女子排球賽趣味運動會，堅持開展職工排球、羽毛球、乒乓球比賽活動，積極開展與兄弟學校的球類聯(lián)誼活動，豐富教職工業(yè)余生活。四是堅持文體活動場所、圖書閱覽室全天為教職工開放，方便教職工學習和鍛煉。五是充分利用傳統(tǒng)節(jié)日開展民俗活動。清明節(jié)組織開展網上祭英烈活動，春節(jié)前夕開展寫春聯(lián)、送溫暖、獻愛心活動，少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日慰問少數(shù)民族教師。四、民族團結學校黨支部按照吐哈教育分局黨委的統(tǒng)一安排部署，充分發(fā)揮課堂教學主渠道和主陣地作用，開展了豐富多彩的民族團結教育活動。每學期堅持舉行一次民族團結教育主題升國旗儀式，向全校師生發(fā)出了?熱愛偉大祖國，建設和諧哈密?倡議；組織開展一次?我是民族團結小衛(wèi)士?講故事比賽活動和主題團隊會。2010年，推薦蔣佳楠同學參加地區(qū)民族團結演講比賽榮獲一等獎；學校組隊代表哈密地區(qū)參加新疆中學生?愛祖國、愛新疆，民族團結一家親?歷史知識電視大賽獲一等獎第一名。2011年，開展了?做祖國統(tǒng)一、民族團結的擁護者和維護者?為主題的師生簽名活動，召開了?愛祖國，愛家鄉(xiāng)?、爭做?三好?（好孩子、好學生、好公民）學生主題團隊會，開展了?感恩偉大祖國、唱響和諧中華?紅歌賽活動，舉辦了“愛我偉大中華、建設美好新疆”主題板報展。學校與哈密市陶家宮中心校結為?民族團結手拉手共建校?，連續(xù)三年開展了結對共建活動。同時，學校按照民族團結進課堂的要求，堅持在全校范圍內分年級舉辦民族團結知識講座，讓學生了解民族知識?？傊?，學校非常重視民族團結工作，認真貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策和《民族區(qū)域自治法》，民族團結深入學校師生人心，?三個離不開?思想深入人心，單位無非法宗教活動。五、社會治安學校緊緊圍繞?創(chuàng)建平安校園、建設和諧學校?這一主題，深入開展平安宣傳教育、法制宣傳教育、科普宣傳教育活動，完善了各類應預案，落實了吐哈教育分局?36524=8760?的數(shù)字化安全管理理念，（八降風險，七項措施，順利推進，事故為零），天天講安全，時事能防范。堅持開展消防安全教育，學期組織兩次消防疏散演練。學校以?法治進學校?活動為契機，編寫了學校?法治教育?讀本，大力開展法制宣傳教育活動，職工普法率達到100%，學校無民族分裂主義、非法宗教和邪教組織。學校綜治機構健全，安全防范措施落實到位，從未發(fā)生異?，F(xiàn)象，無一例安全責任事故，單位無?黃賭毒?等社會丑惡現(xiàn)。另外，全校學生參加了學生意外傷害保險，教育分局為學校購買了校方責任險，為學校善后處理提供了保障。六、環(huán)境建設：近幾年，教育分局為學校每個教學班配備了多媒體教學設備，搭建了數(shù)字校園網絡管理平臺，建立了數(shù)字語音教室，配備了多功能學術報告廳和多媒體階梯教室，建成了塑膠田徑運動場、改造了塑膠小球館，十年校慶建成了校史館，增添了校園花壇，美化了教學樓道墻壁，在校園設立文化景觀石、胡楊濃縮景觀和勵志雕塑。教育分局和學校重視師生健康教育活動，分局每年組織一次教職工健康體檢，學校每年組織一次學生常規(guī)體檢，學校多次邀請專業(yè)醫(yī)生開展健康教育講座和女職工身體保健講座，增強師生預防疾病意識，維護師生健康素質。學校衛(wèi)生管理制度健全，有專業(yè)隊伍負責衛(wèi)生保潔，校園內環(huán)境清潔整齊，實現(xiàn)了硬化、綠化、亮化和美化。七、業(yè)務工作學校教育，質量為本。我們不斷推進課程改革，追尋道德課堂，全面實施素質教育。一是推進?121?學講練高效課堂教學。在兩年多的時間中，學校開展?高效課堂?的理念引領和方法培訓10余次，開展高效課堂研討交流展示活動3次，使全校70%以上的課堂教學發(fā)生了很大的轉變，使50%以上的教師和學生因?121?高效課堂而受益。二是加強教學常規(guī)管理。學校教學常規(guī)管理要按照標準化的要求，改革教師教案模式，提倡教師按照?學講練?模式進行教學設計。學校通過隨機聽課、蹲班聽課、作業(yè)抽查和檢查教案等方式加強教學核心環(huán)節(jié)的管理。三是采取措施減輕學生課業(yè)負擔。學校嚴格執(zhí)行課程標準，科學合理地安排學生的課業(yè)量，減少考試次數(shù)，嚴禁開展月考排名，積極開展?最會布臵作業(yè)?的老師評選及表彰活動，進一步減輕學生課業(yè)負擔。四是開展?體育藝術2+1活動?。堅持開展陽光體育活動、大課間活動和社團、興趣小組活動，組建了三支少年足球隊和10余個體育藝術社團，保證了學生每天鍛煉一小時，每位學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。五是實行多元評價方式。學校定期開展評選了國學小博士、校園十大歌星、十大舞星、十大笑星及科技創(chuàng)新之星，堅持每學期評選學習之星、體藝之星、守紀之星、勞動之星和文明禮儀之星等，促進了學生的多元發(fā)展和均衡發(fā)展。在全體師生的共同努力下，學校教育教學質量穩(wěn)步提升，各級各類學科競賽成斐然。全國中學生英語能力競賽成績不斷攀升，尤其在2011年全國中學生英語能競賽中，全地區(qū)進入決賽的19名學生全部被我校包攬，決賽中，初中三個年級共10名同學進入自治區(qū)前十名。2011年全國初中學生數(shù)學競賽（九年級）和2011年自治區(qū)中學數(shù)學競賽（七、八年級）獲獎面大幅度提升，共有156名學生獲獎，九年級14人獲全國一等獎，七、八年級33人獲自治區(qū)一等獎。在連續(xù)兩屆地區(qū)青少年講解員大賽中，我校多名學生進入決賽并取得了優(yōu)異成績，學校也榮獲優(yōu)秀組織獎。自治區(qū)?書寫經典，傳承文化??華春杯?新疆首屆硬筆書法作品展中，我校4名學生的作品獲獎，15名學生的作品入展，40名學生的作品入選，學校被自治區(qū)授予集體特等組織獎。教師專業(yè)素質不斷提高。自2009年以來，學校費克丁校長被評為全國特色教育先進工作者；何麗娟副校長被評為自治區(qū)兩基工作先進個人；黃萍老師評為自治區(qū)特級教師（享受自治區(qū)政府津貼）；劉冬梅老師入圍全國優(yōu)秀英語教師；李慧霞老師榮獲自治區(qū)優(yōu)秀教師稱號；鄧五全在教育部舉辦的第四屆全國中小學美術教師基本功大賽中榮獲中學組綜合二等獎；曹彩虹老師在自治區(qū)第一屆思想政治課教師專業(yè)素養(yǎng)大賽上獲一等獎；徐進池、張軍偉兩位老師分別在自治區(qū)兩次物理教學課堂大賽中榮獲一等獎；李生澤老師在第六屆全國中小學美術教師基本功大賽自治區(qū)選拔賽中獲小學組綜合一等獎，并將代表新疆小學美術教師參加全國總決賽；馬海燕老師在人教社舉辦的全國初中地理優(yōu)質課評選活動中獲一等獎；梁博、吳春菊老師在2011年中央電視臺英語演講風采大賽哈密賽區(qū)初賽中，分別獲得小學組和中學組第一名，梁博老師晉級央視 ?希望之星?總決賽，獲教師組三等獎；尤娟娟老師在自治區(qū)英語教學與觀摩大賽中獲二等獎；周曉燕、王佳兩名輔導員參加地區(qū)輔導員技能選拔賽，王佳老師獲?最佳才藝獎?，周曉燕老師取得地區(qū)第一名，周曉燕代表地區(qū)參加?自治區(qū)第四屆少先隊輔導員技能技巧大賽?獲二等獎，除此之外，還有部分教師在各級各類比賽中脫穎而出，獲得了不同獎勵和好評，充分顯示了學校師資隊伍實力和發(fā)展水平。八、學?？傮w創(chuàng)建活動學校黨支部切實加強對精神文明建設的領導，不斷調整和充實學校精神文明建設領導小組成員，建立和完善目標管理責任制，做到了組織領導、人員機構、管理協(xié)調、資金投入、檢查監(jiān)督和獎懲激勵?六到位?。始終堅持把精神文明建設工作列入到支部的重要議事日程，納入到教職工平時和考核內容之中，作為考核評優(yōu)和干部選拔任用的重要條件。學校堅持每年至少召開兩次全校性的精神文明建設工作會議(包括綜合治理和平安學校建設)，學習傳達上級有關文件精神。精神文明創(chuàng)建工作堅持?一把手?負總責和其他領導分工負責制度，并以黨、政、工、團（隊）、婦為基本框架，策劃開展多種形式的活動，推進不同年齡段、不同層面的教職工和學生的精神文明建設，保證全體師