【正文】 等；班內(nèi)設(shè)計(jì)讀書(shū)角、“讀書(shū)心語(yǔ)”等板塊，多途徑創(chuàng)建讀書(shū)氛圍。學(xué)校制訂“書(shū)香校園”活動(dòng)方案；各班制定詳細(xì)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。以“暢讀書(shū)籍，享受人生”為主題，向?qū)W生家長(zhǎng)倡議，做好家校溝通工作，征求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力。以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，發(fā)表師生讀書(shū)感文章。完善規(guī)章制度，建立學(xué)?！皶?shū)香校園”評(píng)比檔案。第二階段：學(xué)習(xí)讀本（11月—12月）（一）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：加強(qiáng)晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩(shī)句。利用午間、課外時(shí)間開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，熟記名句名篇文章。強(qiáng)化周末讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)隨筆。（二）班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：創(chuàng)建“書(shū)香角”、“書(shū)香園”、“書(shū)香班”。各班開(kāi)展“捐獻(xiàn)一本書(shū)”活動(dòng)；在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，讓每個(gè)學(xué)生能多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)生把讀書(shū)感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)，開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)。明確讀書(shū)時(shí)間，開(kāi)放圖書(shū)室，加強(qiáng)閱覽室建設(shè)。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課或名篇欣賞課。（三）學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)：設(shè)立“讀書(shū)節(jié)”。開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。開(kāi)展“好書(shū)溢香”演講比賽；舉辦讀書(shū)成果展（讀書(shū)筆記、制作讀書(shū)卡片等）。倡導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，博覽群書(shū)。第三階段：總結(jié)評(píng)估（xx年x月）學(xué)校自評(píng)。學(xué)期末評(píng)選“讀書(shū)之星”、書(shū)香教師”和“書(shū)香班級(jí)”。聯(lián)校總評(píng)，評(píng)選“書(shū)香校園”學(xué)校，推廣先進(jìn)的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。四、具體活動(dòng)措施及要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將“書(shū)香校園”活動(dòng)納入校園文化建設(shè)之中，成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文等活動(dòng)，進(jìn)行交流。構(gòu)建書(shū)香網(wǎng)絡(luò)。充實(shí)圖書(shū)數(shù)量，搜集適宜閱讀的電子書(shū)籍，提高圖書(shū)質(zhì)量。建立評(píng)比制度。聯(lián)校將讀書(shū)活動(dòng)納入期末工作考核評(píng)比之中，表彰先進(jìn)個(gè)人和學(xué)校。篇13：書(shū)香校園”活動(dòng)方案書(shū)是一方草地，是一片樹(shù)林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息，浣洗；看小草蓬勃，聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾，感水花激濺。愛(ài)書(shū)的人，是崇高的人，是高尚的人；愛(ài)書(shū)的民族，是偉大的民族。讀書(shū)，失去的是過(guò)眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無(wú)與倫比的人生。閑暇時(shí)，讓我們捧起書(shū)，靜靜地品讀吧……一、活動(dòng)目的：大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。二、活動(dòng)對(duì)象：全體教師及學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：師生統(tǒng)一閱讀時(shí)間周三第4節(jié)閱讀課。自己選擇合適的課外時(shí)間讀書(shū)。四、具體要求：請(qǐng)全體老師精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，認(rèn)真選讀其他優(yōu)秀書(shū)籍，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，積極上傳到規(guī)定地點(diǎn)。閱讀課時(shí)間，全體學(xué)生靜心讀書(shū)，語(yǔ)文老師須結(jié)合語(yǔ)文課認(rèn)真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書(shū)，不得高聲談笑或串崗。請(qǐng)妥善保管學(xué)校圖書(shū)，學(xué)校將加強(qiáng)圖書(shū)室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師學(xué)生借書(shū)讀書(shū)的港灣。篇14：書(shū)香校園”活動(dòng)方案一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月—12月二、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生三、活動(dòng)組織及內(nèi)容安排：第一階段：宣傳啟動(dòng)(2月16日—3月5日)成立“書(shū)香校園”領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問(wèn)：XXX組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX主負(fù)責(zé)：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、各年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)、全體班主任、全體語(yǔ)文教師、圖書(shū)室管理員宣傳啟動(dòng)，營(yíng)造氛圍：（2月27日—3月5日）學(xué)校利用倡議書(shū)、微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群宣傳書(shū)香校園活動(dòng)內(nèi)容，倡議每位學(xué)生都要積極參與書(shū)香校園活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)不同的閱讀要求，開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)。(1)積極營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。利用倡議書(shū)、微信公眾號(hào)向全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)校園電子屏、櫥窗、班級(jí)板報(bào)和張貼宣傳畫(huà)等形式，營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境。⑵向家長(zhǎng)發(fā)出“書(shū)香家庭”的倡議，要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜，每日與父母共同閱讀有益書(shū)籍，并宣傳進(jìn)行“書(shū)香家庭”評(píng)選。⑶印發(fā)各年級(jí)推薦書(shū)目和《小學(xué)生必背古詩(shī)》材料，推廣閱讀，背誦過(guò)關(guān)。⑷圖書(shū)室、閱覽室開(kāi)放，各班級(jí)按指定時(shí)間借閱圖書(shū)，各班級(jí)寫(xiě)好借閱登記冊(cè)。第二階段：扎實(shí)推進(jìn)(2月16日—6月25日)明確活動(dòng)機(jī)制，開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣⑴開(kāi)設(shè)閱讀課程。將課程標(biāo)準(zhǔn)中的綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一節(jié)設(shè)為閱讀課，用于教師組織閱讀活動(dòng)和閱讀方法指導(dǎo)，我校開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為每班每周一課時(shí)。利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展閱讀課，做到增效與減負(fù)相結(jié)合。⑵各班語(yǔ)文教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定好本班學(xué)生閱讀計(jì)劃交與學(xué)校。學(xué)生根據(jù)閱讀基礎(chǔ)以及未來(lái)發(fā)展的需要，量身定制個(gè)性化的閱讀計(jì)劃。內(nèi)容包括：本人閱讀現(xiàn)狀的分析，閱讀習(xí)慣的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題的解剖，近期與長(zhǎng)期閱讀計(jì)劃，閱讀達(dá)成目標(biāo)及注意的問(wèn)題等。此外，全體學(xué)生每人準(zhǔn)備讀書(shū)筆記本，將本人閱讀計(jì)劃寫(xiě)在讀書(shū)筆記的第一面，并按自己制定的讀書(shū)計(jì)劃每日閱讀有益書(shū)籍半小時(shí)，并進(jìn)行摘抄。各班語(yǔ)文教師檢查督促，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。⑶全天候開(kāi)放現(xiàn)有的圖書(shū)室、閱覽室，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、講座、宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳閱讀活動(dòng)，校園僻靜處設(shè)置閱讀亭等，在校園營(yíng)造良好的閱讀氛圍。⑷每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角，從學(xué)校圖書(shū)館配送圖書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自帶圖書(shū)充實(shí)圖書(shū)角。圖書(shū)角圖書(shū)配備不低于人均1冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)，且復(fù)本不得超過(guò)3本，每半月更新一次。學(xué)生自行借閱，閱讀后歸還。各班開(kāi)展書(shū)香校園主題班會(huì)，黑板報(bào)要有書(shū)香校園主題板塊。各班班主任組織好班級(jí)“淘書(shū)會(huì)”、“捐兩本看百本”、“圖書(shū)漂流”以及圖書(shū)借閱活動(dòng)，將班級(jí)的書(shū)柜豐富起來(lái)，并做好圖書(shū)借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書(shū)可讀。⑸根據(jù)學(xué)生個(gè)人的閱讀活動(dòng)，對(duì)照閱讀內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考查，對(duì)學(xué)生閱讀目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立學(xué)生考查臺(tái)賬。⑹做好學(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動(dòng)安排。班主任老師陪同孩子開(kāi)展好“每天共讀半小時(shí)”活動(dòng)；做好課間、放學(xué)后“選讀”閱讀活動(dòng)安排，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點(diǎn)滴時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng)。值日行政對(duì)每天的規(guī)定時(shí)間的閱讀活動(dòng)進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。具體活動(dòng)安排：⑴2月27日—6月11日①開(kāi)展“好書(shū)分享會(huì)”班隊(duì)活動(dòng)，班主任做好活動(dòng)方案，寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，并評(píng)選“最佳薦書(shū)人”。開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，將自己讀過(guò)的并認(rèn)為最有價(jià)值一本書(shū)，在扉頁(yè)上寫(xiě)上推薦理由，贈(zèng)送給自己的好朋友，好朋友閱讀后寫(xiě)上讀后感，依次漂流，期末評(píng)選“最佳推存圖書(shū)”及“優(yōu)秀讀后感撰寫(xiě)者”。⑵4月10日—4月16日①開(kāi)展“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。②組織“共讀一本好書(shū)”活動(dòng)。共讀的書(shū)目為《撬動(dòng)世界的支點(diǎn)》，通過(guò)共讀、閱讀匯報(bào)課、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)營(yíng)造閱讀氛圍、整體提升閱讀興趣，并開(kāi)展“共讀一本好書(shū)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。⑶4月17日—4月23日開(kāi)展循環(huán)讀書(shū)節(jié)系列展演活動(dòng)。⑷5月1日—5月7日開(kāi)展書(shū)簽制作評(píng)比活動(dòng)。⑸6月5日—6月11日開(kāi)展評(píng)選“課外閱讀之星”“書(shū)香少年”“書(shū)香家庭”活動(dòng)。（評(píng)選要求：各班評(píng)選1名“書(shū)香少年和1個(gè)“書(shū)香家庭”，將照片及事跡材料上交年級(jí)組，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)打包交學(xué)校。書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件?！罢n外閱讀之星”評(píng)選包括：興趣態(tài)度星、習(xí)慣方法星、誦讀博覽星、運(yùn)用感悟星。）⑹6月12—6月18日“優(yōu)秀讀書(shū)筆記本”展覽活動(dòng)。（各班級(jí)推薦35本學(xué)生讀書(shū)筆記本，從筆記數(shù)量、分類(lèi)清晰、書(shū)寫(xiě)工整、美化加工等方面評(píng)比，選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記本進(jìn)行展覽。）⑺活動(dòng)延緩階段：①時(shí)間：20xx年7月—暑假參加對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)要求：鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。放假前，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書(shū)籍，回校后開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。②時(shí)間：20xx年9月—12月閱讀活動(dòng)待定第三階段：總結(jié)表彰(20xx年12月上旬)開(kāi)展書(shū)香校園各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，書(shū)面材料收集整理?？偨Y(jié)表彰“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香少年”以及各項(xiàng)讀書(shū)比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)多種途徑，進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)成果展示。四、活動(dòng)要求及保障：要勤于思考，善于總結(jié)，及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績(jī)等各類(lèi)圖片新聞發(fā)送到學(xué)校郵箱，與他人分享。教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。班主任(語(yǔ)文教師)要做好導(dǎo)讀工作：(1)每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃，上交年級(jí)組，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊上交學(xué)校。自留一份復(fù)印件。(2)每?jī)芍馨才乓还?jié)課外閱讀課，并上好閱讀指導(dǎo)課。語(yǔ)文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評(píng)論，使孩子們讀有計(jì)劃、讀有方法。(3)在課余時(shí)間上做文章。(4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。中高年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo)，選擇優(yōu)秀摘抄和隨筆在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。學(xué)校圖書(shū)室向教師、學(xué)生開(kāi)放，各班必須去借閱，鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)。我校將把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長(zhǎng)效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書(shū)成為我們一種生活，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們校園。篇15：書(shū)香校園”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：我校書(shū)香校園的建設(shè)已有8年的實(shí)踐、積累，有了自己的“書(shū)香課程”校本教材兩套：《誦讀經(jīng)典》和《兒童文學(xué)》，并在“讀書(shū)節(jié)”的過(guò)程中，開(kāi)展“古詩(shī)考級(jí)”、“閱讀考級(jí)”、“小文學(xué)家”活動(dòng)、好書(shū)推薦、圖書(shū)漂流、讀書(shū)沙龍、書(shū)香家庭、社區(qū)讀書(shū)等活動(dòng)，近三年，校園讀書(shū)活動(dòng)關(guān)于“省市區(qū)”及的讀書(shū)活動(dòng)接軌，讓閱讀融入多元的校內(nèi)外讀書(shū)活動(dòng)中，書(shū)香校園的建設(shè)從硬件、軟件上都在不斷地深入、深化。讀書(shū)，應(yīng)該是一種生活的需要。但是，面對(duì)孩子們不喜歡閱讀的現(xiàn)象也是存在的。怎樣在硬件軟件都在不斷發(fā)展中的學(xué)校中，讓所有的孩子都向往閱讀，在閱讀中找到樂(lè)趣，在閱讀的過(guò)程中形成“讀書(shū)人的習(xí)性”呢？這項(xiàng)關(guān)乎到一個(gè)讀書(shū)人德行的方向，逐漸擺在我們沙一所有老師的面前。那么，教師作為引領(lǐng)者，爭(zhēng)取做到“讀書(shū)中育人”，學(xué)生作為學(xué)習(xí)者，能在好書(shū)中“讀書(shū)即自省”應(yīng)該是我們接下來(lái)讓閱讀滋養(yǎng)每個(gè)孩子的心性應(yīng)該是書(shū)香校園建設(shè)的重要方向。二、工作目標(biāo)：——“古詩(shī)考級(jí)“、“閱讀考級(jí)”活動(dòng)，促使學(xué)生對(duì)經(jīng)典的傳承與積累。“好書(shū)推薦”與“閱讀交流”等閱讀課型過(guò)程性的摸索、創(chuàng)新?！靶@讀書(shū)節(jié)”，創(chuàng)設(shè)多元參與平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生人人參與，人人成長(zhǎng)。4．積極參與校外的讀書(shū)活動(dòng)，“小文學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)、“閱讀伴我成長(zhǎng)”等，讓喜歡閱讀的孩子走向更廣闊的文學(xué)空間。三、具體安排：讀書(shū)節(jié)——本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排在11月中旬。（具體活動(dòng)安排再公布）（1）全員參與型項(xiàng)目“古詩(shī)考級(jí)”、（二年級(jí)—六年級(jí)）“閱讀考級(jí)”（二年級(jí)—三年級(jí)）（2）選擇性參與項(xiàng)目（每個(gè)人至少選擇一項(xiàng)參加，最多兩項(xiàng)）第一類(lèi)：文學(xué)能力競(jìng)賽一二年級(jí)：講故事比賽（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）三四年級(jí)：編寫(xiě)故事（每個(gè)班級(jí)5名孩子）五六年級(jí)：文學(xué)能力大比拼（每班5名學(xué)生）第二類(lèi)：讀書(shū)技能類(lèi)讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)書(shū)簽、讀書(shū)宣傳畫(huà)、讀書(shū)摘錄讀書(shū)名句書(shū)法作品征集、我的讀書(shū)故事征集、作文集征集第三類(lèi)：讀書(shū)游戲類(lèi)一二年級(jí)：詞語(yǔ)接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）三四年級(jí)：成語(yǔ)接龍（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）五六年級(jí)：古詩(shī)對(duì)對(duì)碰（每個(gè)班級(jí)3名學(xué)生）“好書(shū)推薦”過(guò)程性資料搜集（面向全體語(yǔ)文老師）包括：年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)；書(shū)籍的選擇背景及書(shū)籍介紹；準(zhǔn)備工作；過(guò)程預(yù)設(shè)；實(shí)踐記錄；反思改善的思路。城沙一小政教處篇16：書(shū)香校園活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)演講活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，以本次比賽為契機(jī)在全校掀起新的讀書(shū)熱潮。二、活動(dòng)目的：（1）激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。（2）給學(xué)生提供讀書(shū)交流的機(jī)會(huì)，抒發(fā)自己讀書(shū)的獨(dú)特體驗(yàn)。（3）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。三、演講內(nèi)容：個(gè)人讀書(shū)心得或讀書(shū)故事。四、主題與口號(hào)：主題：我愛(ài)讀書(shū) 書(shū)香滿(mǎn)校園口號(hào)：讓書(shū)聲成為校園最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓書(shū)香成為校園最芬芳的味道五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法及演講要求：本次比賽分低、中、高三個(gè)級(jí)段。滿(mǎn)分100分，各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名，其余的均獲紀(jì)念獎(jiǎng)。要求：自由命題，思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出。時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi)。六、比賽時(shí)間：11月中旬七、參賽對(duì)象：全校學(xué)生八、比賽地點(diǎn)：滎陽(yáng)市第五小學(xué)四樓會(huì)議室九、計(jì)分方法：比賽中所有評(píng)委同時(shí)計(jì)分。每位選手演講完畢后，由評(píng)委實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)打分，記分員按照評(píng)委的打分，以去掉最高分和最低分的方法計(jì)算各選手得分，按總分從高到低決定名次。篇17：書(shū)香校園活動(dòng)方案活動(dòng)名稱(chēng)：書(shū)香氣息活動(dòng)目的：營(yíng)造三院的文學(xué)氣息。在一個(gè)理工類(lèi)的學(xué)院而且是計(jì)算機(jī)系，開(kāi)展有關(guān)文學(xué)的活動(dòng)，有助于培養(yǎng)三院的文學(xué)氣息，打造文學(xué)氛圍。而且也為同學(xué)們提供一個(gè)抒發(fā)自己對(duì)文學(xué)的愛(ài)好和對(duì)文學(xué)的激情的平臺(tái)?；顒?dòng)須知：主辦單位：計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院記者團(tuán)活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院06，07，08級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：11月24日至12月14日。11月21或22日下發(fā)宣傳單?；顒?dòng)地點(diǎn)：堯山校區(qū)和東校區(qū)。活動(dòng)內(nèi)容：（用文字形式）a:向別人推銷(xiāo)你喜歡的一本書(shū)或某個(gè)作者的作品。b:看完一本書(shū)后的感受。c:給你印象最深刻的一本書(shū)，述說(shuō)你的想法。d:你的文學(xué)見(jiàn)解。e:對(duì)你喜愛(ài)的作者的評(píng)價(jià)與感想等等有關(guān)文學(xué)的。（用文字形式）你對(duì)科技方面哪本書(shū)比較贊賞，里面的內(nèi)容能讓你值得向別人推薦，書(shū)好的方面在哪里？你使用該書(shū)的感受，和如何