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人性的弱點(diǎn)讀后感通用精選合集-資料下載頁(yè)

2025-10-08 12:57本頁(yè)面
  

【正文】 受到別人的批評(píng),少受批評(píng)就會(huì)少受傷害,少傷害就會(huì)多快樂(lè),這樣就能形成良性循環(huán),自己每天都生活在愉悅中。這就讓我想起,每回校領(lǐng)導(dǎo)找我談話時(shí),更多的是表?yè)P(yáng)和肯定,就算是想讓自己改進(jìn),也是婉轉(zhuǎn)的提出,很講究藝術(shù),相比較而言,自己還是幸福的??突€認(rèn)為成功的第一要素,就是一定要喜歡你的工作,或者做你喜歡的工作?;仡欁约旱墓ぷ鳉v程,老師也做了15年,沒(méi)有人強(qiáng)迫我一定要當(dāng)老師,既然我選擇了,那我就得對(duì)這份工作負(fù)責(zé),就必須承擔(dān)起教師的責(zé)任,能對(duì)得起把孩子托付給我的家長(zhǎng)們,再煩再累也要走下去,每當(dāng)看到訓(xùn)練場(chǎng)上一張張可愛的笑臉,每當(dāng)家長(zhǎng)感謝我讓孩子被提前錄取的時(shí)候,每當(dāng)孩子們?cè)诒荣愔腥〉靡粋€(gè)又一個(gè)冠軍的時(shí)候,每當(dāng)一項(xiàng)工作被大家肯定的時(shí)候,等等……,我的教師生涯處處是美好的回憶,年輕的老師們,不管喜歡還是不喜歡,只要你選擇了教師這個(gè)職業(yè),那你就是幸福的,因?yàn)槟銈円呀?jīng)掌握了成功的第一要素。一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式,我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。以后我要改進(jìn)我的說(shuō)話方式和做事風(fēng)格,我感覺,卡耐基教會(huì)我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字:真誠(chéng)。真誠(chéng)的對(duì)待被人,你就會(huì)是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。篇七:《人性的弱點(diǎn)》讀后感在朋友的推薦下,我閱讀了卡耐基的著作——《人性的弱點(diǎn)》。這是一部風(fēng)靡全球的勵(lì)志經(jīng)典,卡耐基深刻地洞悉了人性的本質(zhì),通過(guò)平凡人奮斗的真實(shí)故事,教會(huì)咱們?nèi)绾闻c人相處,如何令人喜歡你,如何贏得別人的贊同,如何更好地說(shuō)服他人等等,激勵(lì)無(wú)數(shù)陷出神茫和厄境的人,幫忙他們重新找到自己的位置,實(shí)現(xiàn)最大的潛能,從而邁向事業(yè)和人的生活的頂峰。閱讀這本書,我常常被作者的觀點(diǎn)所同化,被其描寫的平凡小事所搖撼,感觸頗深。我明白了1個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己,敢于發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),勇于面對(duì)弱點(diǎn),才氣真正戰(zhàn)勝弱點(diǎn),從而獲得成功。結(jié)合自己的觀念與思考,和大家一起分享幾點(diǎn)感悟。第一、懂得人際交往是掌握成功的秘訣卡耐基說(shuō)過(guò):“1個(gè)人在事業(yè)上的成功,有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí),別的85%歸結(jié)于他抒發(fā)思惟、領(lǐng)導(dǎo)他人和喚起他人熱情的能力。”也就是他的個(gè)人品位和才氣的發(fā)揮。由此可以看出:在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活當(dāng)中,人際交往顯得愈來(lái)愈重要,懂得如何與人和諧相處,才氣獲得成功所必須具備的別的85%的能力。書中提到待人處事的三大原則是:不要過(guò)度地攻訐、責(zé)備他人;瞅見別人的優(yōu)點(diǎn),真誠(chéng)地贊美對(duì)方;滿足別人心田強(qiáng)烈渴望的需求。的確,人非圣人賢人,孰能無(wú)過(guò)?在現(xiàn)實(shí)中,咱們每個(gè)人都有可能犯錯(cuò),每個(gè)人都有弱點(diǎn),如果僅只只是攻訐、嗔怪或抱怨他人,而不思量自己的過(guò)掉,那末只會(huì)帶來(lái)消極的成果,錯(cuò)誤的事情更是得不到任何改善。第二、樹立踴躍的心態(tài)是獲取成功的近路卡耐基說(shuō)過(guò):“兩個(gè)人從鐵窗朝外望去,1個(gè)人瞅見的是滿地濘泥,另1個(gè)瞅見的卻是滿天的繁星。”不同的心態(tài),產(chǎn)生不同的觀念,導(dǎo)致不同的成果。樂(lè)觀的心態(tài)可讓你的生活布滿著幸福和歡愉,悲觀的心態(tài)則讓人永遠(yuǎn)都活在疾苦和絕望當(dāng)中。在現(xiàn)實(shí)中,咱們每個(gè)人或多或少都會(huì)遇到困難,陷于逆境。第三、學(xué)會(huì)歡愉生活是獲得成功的動(dòng)力卡耐基說(shuō)過(guò):“能做他們喜歡做的事情的人,是最幸運(yùn)的人,這種人之所以幸運(yùn),就是因?yàn)樗麄兊纳眢w的力量比別人更充沛,情緒也更歡愉,而憂慮和疲勞卻比別人少。”這個(gè)觀點(diǎn)我非常認(rèn)同,我一直都堅(jiān)決相信:做自己喜歡的事情,再苦再累也是歡愉的。通過(guò)這本書的閱讀和理解,可以使我們?cè)谝院蟮娜松缆飞喜粩噙M(jìn)取,走向成功之路。作為一名小學(xué)教師,傳授我們的知識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我們的本職工作,和學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流是我們教學(xué)的必須手段,在教學(xué)中我們要學(xué)會(huì)正確的鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育,文中的一段“我們要?jiǎng)褡枰患?,永遠(yuǎn)躲開正面的批評(píng)這是必須要記住的。如果有這個(gè)必要的話,我們不妨旁敲側(cè)擊地去暗示對(duì)方。對(duì)人正面的批評(píng),那會(huì)毀損了他的自重,剝奪了他的自尊。如果你旁敲側(cè)擊,對(duì)方知道你用心良善,他不但接受,而且還會(huì)感激你”對(duì)我的感觸頗深,人無(wú)完人,每個(gè)人身上有這樣那樣的缺點(diǎn)在所難免,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)哪怕我們非常生氣,也一定要控制好自己的情緒,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)以委婉的方式提出批評(píng),如果一味的直接批評(píng)教育,學(xué)生對(duì)你有了抵觸情緒,對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)大打折扣。我們不如改用委婉一些的話語(yǔ),使學(xué)生比較容易地接受你。正如書中所說(shuō)的那樣:“就好象牙科醫(yī)生用醫(yī)學(xué)專用劑一樣,病人仍然要受鉆石之苦,但醫(yī)學(xué)專用劑卻能消除這種痛苦?!碑?dāng)然,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生的鼓勵(lì)我們也不要吝嗇,有時(shí)我們對(duì)他的一句表?yè)P(yáng),可能在學(xué)生的心里也會(huì)生根發(fā)芽,給他學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。作為老師,在教學(xué)過(guò)程中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的表?yè)P(yáng)和批評(píng)教育,通過(guò)對(duì)這本書的學(xué)習(xí)我又有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)。第五篇:人性的弱點(diǎn)讀后感《人性的弱點(diǎn)》讀后感 翻開卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我沉浸其中。這是一本特別的書,關(guān)于成功學(xué)的書?,F(xiàn)實(shí)的很多人都想獲得成功,那他們看了這本書沒(méi)有呢?其實(shí)所謂的成功,不是物質(zhì)的問(wèn)題。這本書所說(shuō)的,都是人性的問(wèn)題,關(guān)于態(tài)度、心理、為人處事。態(tài)度決定一切。生活中隨處可見人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨和不滿,他們總是在苛責(zé)他人的不足。我在想,他們這樣該有多累啊,不但要找出別人不好的地方,并且要想方設(shè)法地?cái)?shù)落甚至攻擊他們。何不換個(gè)角度對(duì)待別人的不足呢?我們大可以給出我們的意見和建議,這樣一來(lái)我們也不至于拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己,而且可以讓自己變得更寬容,甚至也可以交到朋友,那些所謂的不足和缺陷實(shí)在是不值得我們?nèi)ケг故裁?。如卡耐基所說(shuō):批評(píng)是一種危險(xiǎn)的導(dǎo)火線,一種能使自尊的火藥庫(kù)爆炸的導(dǎo)火線。這種爆炸,有時(shí)會(huì)置人于死地。所以,我們應(yīng)該用更為有效和智慧的方式對(duì)待別人的錯(cuò)誤,并幫助他們改善?,F(xiàn)在隨波逐流的現(xiàn)象也頗為嚴(yán)重,小到穿著打扮,大到城市建設(shè),那些原有的特色幾乎可以達(dá)到被同化的地步。悲哉!每一個(gè)個(gè)體都是獨(dú)一無(wú)二的,怎能被現(xiàn)實(shí)所改頭換面呢?我們的文化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而又博大精深的,又怎能讓它就這樣被毀呢?所以,保持自我本色真的很重要!不要讓撲朔迷離的現(xiàn)實(shí)蒙蔽你的雙眼,你要時(shí)刻警惕被卷入不屬于你的空間和時(shí)間;不要讓他人的想法左右你的思想,只要你是對(duì)的,就堅(jiān)持;不要讓多數(shù)人的真理禁錮你的腳步,世上沒(méi)有絕對(duì)的真理。朝著你的夢(mèng)想前進(jìn)吧,即使你的夢(mèng)想被嘲笑,被現(xiàn)實(shí)摧殘,即使前方充滿陰霾,道路坎坷,但絕不可以放棄!因?yàn)槟憔褪悄?,你的未?lái)是你的,你不能被他人打斷你前進(jìn)的步伐。我們的城市建設(shè)也應(yīng)保持它本身的特色,不應(yīng)一味追求現(xiàn)代化而改變本色。如果所有的城市都是大大小小的長(zhǎng)方體,那哪來(lái)的特色呢?或許是現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷,但我們不得不承認(rèn)它真的冷漠了。難道這是必然的嗎?不。社會(huì)的問(wèn)題是許多都是人為造成的。如果沒(méi)有人們的冷漠,那社會(huì)又怎么會(huì)自己變冷淡呢?沒(méi)錯(cuò),我們需要微笑,需要關(guān)懷,需要感恩!微笑是最能感染人的一種表情,它能拉近人與人之間的距離,讓社會(huì)和諧。學(xué)會(huì)真誠(chéng)地問(wèn)候和關(guān)心他人,也是一種品質(zhì)?,F(xiàn)實(shí)的城市中,許多鄰居都互不認(rèn)識(shí),以外他們總是進(jìn)屋就關(guān)上了門。冷冷的門,把人心里的門也鎖上了。難道他們就愿意一直這樣下去嗎?他們不覺得孤獨(dú)嗎?其實(shí)每個(gè)人都回有空虛感,那么如何充實(shí)自己呢?只有自己才能打開心里的那扇門。所以,何不主動(dòng)地與他人交流呢?大膽地表達(dá)自己吧。沒(méi)有誰(shuí)的心是冰冷的,也沒(méi)有誰(shuí)愿意活在冰冷的世間里。現(xiàn)實(shí)虛偽了,但是你不可以虛偽。做一個(gè)快樂(lè)的人。那么就多做些能使你快樂(lè)的事吧:結(jié)交快樂(lè)的朋友,回憶快樂(lè)的往事,聽歡快的歌曲,看幸福的電影。如果你的行為散發(fā)著快樂(lè),那么你就不可能在心理上保持抑郁。每天快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)??鞓?lè)的人才會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè),有誰(shuí)愿意整天和一個(gè)總是郁悶的人在一起呢?學(xué)會(huì)尊重、鼓勵(lì)他人。只有尊重他人才能贏得別人對(duì)你的尊重。而鼓勵(lì)他人只是多說(shuō)幾句讓人奮進(jìn)的話,也許就這幾句話就可以改變他們,何樂(lè)而不為呢?愛是相互的。你對(duì)他人好,也許不一定能得到他人的回報(bào),但贈(zèng)人玫瑰,手有余香,起碼你可以獲得快樂(lè)??赐赀@本書,真的很多收獲,我思考,回憶,感慨、反省。一本好書就是這樣,總能帶給人享受與收獲。
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