【正文】 我有一個(gè)綠色的夢想，秀美的實(shí)中如詩如畫，綠色校園永續(xù)發(fā)展我有一個(gè)青色的夢想，年輕的實(shí)中青春激蕩，課程改革，碩果累累我有一個(gè)藍(lán)色的夢想，實(shí)中的天空一片蔚藍(lán)，幸福的生活充滿陽光我們有一個(gè)紫色的夢想，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，紫氣東來，再創(chuàng)輝煌！這是我的夢這是你我的夢這是我們的七彩夢——中——國——夢中國方少年，意氣風(fēng)發(fā)，矢志不渝，將與天地共存少年中國夢，雄奇瑰麗，亙古不變，定與日月同輝讓我們攜起手來，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)你我的夢！實(shí)現(xiàn)我們的七彩夢！實(shí)現(xiàn)中國夢！李崗，男，子洲縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)六班，聯(lián)系電話：***，電子郵箱：282603205@，指導(dǎo)老師：梁新艷第四篇：中國夢教育夢（本站推薦）中國夢——教育夢中國是個(gè)偉大的民族，每個(gè)中國人都有個(gè)夢，一個(gè)美麗的夢，而我在教育這個(gè)行業(yè)，也有一個(gè)夢。夢，好像都是很難實(shí)現(xiàn)的，我的這個(gè)夢也不是那么簡單，也不那么容易，它有點(diǎn)曲折，有點(diǎn)艱難。一心抱著優(yōu)秀教師的夢，在不懈努力下，終于進(jìn)入了教育行業(yè)。當(dāng)我望著孩子們童真的臉，我的夢開始的慢慢發(fā)芽了。我的教育夢就是，用知識(shí)去澆灌孩子，用愛心去疼惜孩子，用言行去引導(dǎo)孩子。對于大學(xué)剛畢業(yè)的我，我缺少實(shí)踐，更缺乏經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。因此，在我的教育夢中，我和孩子們一起成長，一起學(xué)習(xí)。一個(gè)人去到一個(gè)完全陌生的地方，你心里有什么感受呢？是的，一切都是陌生的，陌生的地方，陌生的山，陌生的水，陌生的人，陌生的教學(xué)樓，陌生的操場，陌生的教室，還有陌生的孩子。可是，沒有時(shí)間給我熟悉這一切，我需要很快進(jìn)入角色，我需要正視一個(gè)問題，那就是，我已經(jīng)是一名老師，我的責(zé)任很重，我沒時(shí)間考慮太多。我用最快的時(shí)間來愛上這里的山水，這里的人，這里的教學(xué)樓和操場。第一次走進(jìn)教室，看著一個(gè)個(gè)可愛的小孩，我想，這就是我的孩子，我能帶給他們什么呢？我要帶給他們什么呢？望著這一雙雙渴望的眼睛，我心中那個(gè)夢在“吱吱”的生長，對，我是他們的老師，我要用我的知識(shí)去澆灌他們，我要用我的愛心去疼惜他們，我要用我的言行去引導(dǎo)他們。我?guī)е粋€(gè)美妙的夢，投入這份不簡單的工作，開始了我的教育生涯?？墒?，在接觸中發(fā)現(xiàn)，我的夢并不那么容易，相反，還很困難。我想用知識(shí)去澆灌他們，可是他們沒我想象中認(rèn)真；我想用愛心去疼惜他們，可是他們沒我想象中乖巧；我想用言行去引導(dǎo)他們，可是他們沒我想象中懂事。一切都沒那么簡單，讓我開始反思我的教育夢是不是錯(cuò)了，思考之后，我發(fā)現(xiàn)不是我的教育夢錯(cuò)了，而且我沒有沿著這條路走下去。我想用知識(shí)去澆灌孩子，但我的方法不夠正確，我沒有做到“對癥下藥”。我想用愛心去疼惜孩子，但在孩子調(diào)皮時(shí)，我卻缺乏耐心，沒有慢慢的去指正他們的錯(cuò)誤。我想用言行去引導(dǎo)孩子，但我發(fā)現(xiàn)自己并不是十全十美的，如何讓孩子們做得盡善盡美呢？我的中國夢，也是我最大的夢，就是讓我和孩子學(xué)有所獲，我得到我想要的結(jié)果，孩子也得到他需要的東西，這就是我的教育夢。第五篇：中國夢,教育夢中國夢，教育夢教育夢應(yīng)該是最斑斕絢麗的。因?yàn)?，在她的夢想里，有酸甜苦辣，有桃李芬芳，有成功后的喜悅，有困惑下的生發(fā)。更重要的是，她的夢里還有很多夢，航天夢、海航夢、科學(xué)夢、軍人夢、繪畫夢、體壇夢……教育夢就像一艘超級(jí)巨輪，承載著很多人的夢想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。教育夢就像母親的搖籃，孕育了多少人的夢想。教育夢還是夢的海洋，夢的天空，任你在其中自由徜徉與翱翔。教育夢的美也正在這里，像七彩陽光一樣絢美，像鵝卵石一樣斑斕，像鮮花一樣爛漫。如何實(shí)現(xiàn)教育夢，讓教育夢更美，便是教育者最大的夢想。我的教育夢想也是如此。乍看，或許有空玄的感覺，甚至于石破天驚了?？墒?，細(xì)細(xì)想來，這正是每一個(gè)教育者應(yīng)該具有的，只有如此，你的教育行為和教育航向才不會(huì)偏離。尋夢有時(shí)很辛苦！卻總是伴著甜蜜！面對如此美麗的教育夢，如此多的夢想。我們教育者首先考慮的是因人施教。不要再機(jī)械地灌輸，不要再武斷地呵斥，不要再一味地重文化輕特長，不要再輕言放棄那些所謂的差生。因?yàn)椋麄兌加袎粝?，他們都在向著夢想進(jìn)發(fā)。有所區(qū)別的是進(jìn)發(fā)的路上，艱難的程度不同，成效的顯現(xiàn)方式不同，成功的時(shí)間有一些差異，僅此而已。實(shí)現(xiàn)教育夢里面的所有夢想，至關(guān)重要的是讓他們更加自主，讓他們成為自主的人。這需要我們的不懈努力，引領(lǐng)學(xué)生走向自主，便是走向成功的那片高地。只有自主了，才能有清晰的自我。只有自主了，才知道做什么，怎樣做。只有自主了，才能走上鍛煉與充實(shí)自己的高速路。自主是實(shí)現(xiàn)夢想的內(nèi)驅(qū)力，缺少了自主，夢想便虛無縹緲起來。教育者要學(xué)會(huì)適時(shí)放手，不要緊緊地攥著學(xué)子的手，攥的越緊丟失的越多，如同手里抓沙一樣。把自主給他們，它是開啟夢想之門的金色的鑰匙。教育夢既不是海市蜃樓，也不是空中樓閣，更不是是水中月、鏡中花。每一個(gè)教育者的夢想，一定能夠成就更美的教育夢。中國夢，我的夢我的夢，教育夢我將用我的一生去追求。