【正文】 ，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。二、新課；請學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請誰參加活動，再填好計劃書。老師檢查各組準備情況，定好出發(fā)時間。三、板書設(shè)計：觀果園前的準備第7周 課題七、認識小康家庭教學(xué)目標通過比較，知道小康家庭的界定。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。教學(xué)重點難點：讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準備一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計表。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認識小康水平。二、新課：讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達到了小康生活水平了嗎？請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。填好家庭生活統(tǒng)計表，比較一下，哪個同學(xué)家里已經(jīng)達到了小康生活水平。與學(xué)生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。三、板書設(shè)計：認識小康家庭第8周 課題八、家庭文化生活教學(xué)目標活動中認識到家庭文化活動的重要。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。教學(xué)重點難點：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。課前準備分好小組，制定家長采訪卡。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？二、新課；讓學(xué)生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時間怎樣安排。代表匯報。三、板書設(shè)計：家庭文化生活第9周 課題九、美好家庭從何來教學(xué)目標通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教學(xué)重點難點：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。課前準備：制定調(diào)查計劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準備）教學(xué)過程一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。二、新課：分小組按要求填好調(diào)查計劃。寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。對照新舊照片，說說自己的體會和感想。小組討論：美好家庭從何來？今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。四、板書設(shè)計：美好家庭從何來第10周 課題十、我們最喜歡吃的菜教學(xué)目標認識媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價錢也不同。讓學(xué)生做個有心人。教學(xué)重點難點：讓學(xué)生做個有心人，知道一種商品在不同地方價錢也不同。課前準備：分好小組，制定調(diào)查表教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。二、新課：說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。了解學(xué)生會不會做菜。讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點和那些名菜？填好調(diào)查表。分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價格。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價格。說一說：你準備買拿一家的商品來做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價廉物美的菜。四、板書設(shè)計：我們最喜歡吃的菜第11周 課題十一、我當小廚師教學(xué)目標通過動手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)重點難點：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。課前準備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負擔？二、新課分好小組，選好材料（把詳細步驟記錄在P41的表格里）。想好菜式，畫在P42的方框里。熟悉“入廚安全須知”的步驟。小組分工合作，把菜炒出來。小組間互相交流活動體會，看看哪組做的菜色香味俱全。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。四、板書設(shè)計：我當小廚師第12周 課題十二、我有東西想拍賣教學(xué)目標通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點難點：讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準備：一些舊書、舊玩具等教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？二、新課：我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設(shè)計創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。分小組把組內(nèi)同學(xué)中準備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。為自己組的物品設(shè)計好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價。三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。四、板書設(shè)計：1我有東西想拍賣教學(xué)后記第12周 課題十二、拍賣會開始啦教學(xué)目標通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準備：要拍賣的物品、小錘教學(xué)過程一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會的準備工作，今天，我們的拍賣會就要開始了，請大家把物品準備好。二、新課：主持人宣布拍賣會開始。同學(xué)們根據(jù)大會給物品做好的編號逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價和成交價。同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價和成交價。說體會：通過這個小小拍賣會，你有什么收獲？三、板書設(shè)計：拍賣會開始啦第13周 課題十三、綠色環(huán)保手抄報比賽教學(xué)目標：展示優(yōu)秀手抄報，增強自豪感進一步了解環(huán)保意義。教學(xué)過程：結(jié)合美術(shù)課，讓學(xué)生欣賞手抄報。講解手抄報的制作學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。成立評選小組選出比較優(yōu)秀的進行展覽評議：哪些同學(xué)布局好？哪些同學(xué)畫的好？那些同學(xué)內(nèi)容好？指出不足之處全課總結(jié)：談?wù)勛约旱氖斋@發(fā)獎：獲獎學(xué)生談經(jīng)驗老師總結(jié)發(fā)言。第14周 課題十四、動手操作之《制作小禮物》教學(xué)目標：教給學(xué)生制作小禮物的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和審18美情趣。引發(fā)學(xué)生的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)心人，樂于與他人分享幸福與快樂。培養(yǎng)學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生對父母、朋友的愛。課前準備：卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。錄音機、磁帶。課前了解自己家人或好朋友的生日，摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝福”的語句。教學(xué)過程激情導(dǎo)入。（1）討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語句。（2）學(xué)生交流討論，確定贈送的禮物。同學(xué)們，我們應(yīng)該用自己的雙手和誠心，自己動手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說好嗎？（學(xué)生：好！板書：制作小禮物）學(xué)做小禮物、賀卡。（1）生日禮物的制作過程：A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。B、用皺紋紙學(xué)打十字交叉結(jié)。C、裝飾完成漂亮的禮品盒。（2）介紹賀卡樣式的制作方法。①討論：賀卡包括哪些內(nèi)容？（師生小結(jié)：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）②指導(dǎo)：要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩?？梢园芽垖φ?，也可以經(jīng)過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。③學(xué)生試制賀卡。請同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。④設(shè)計賀卡封面。賀卡的樣式做好了，下面我們應(yīng)該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。⑤學(xué)寫賀詞。把自己所寫的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。力求寫的通順，優(yōu)美！寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記?。∽挚梢獙懙钠僚?！教師小結(jié)：同學(xué)們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時，一定非常的高興。第15周 課題十五、認識螞蟻和白蟻教學(xué)目標通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教學(xué)重點難點：通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準備：捉一些活螞蟻和白蟻的標本。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認識螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？二、新課：認識螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請學(xué)生自己標出。認識螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。四、板書設(shè)計：認識螞蟻和白蟻第16周 課題十六、螞蟻和白蟻的危害與防治教學(xué)目標知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教學(xué)重點難點：防治螞蟻和白蟻的危害。課前準備：一些被白蟻啃過的木頭。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。二、新課：討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。）大家提出對螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。把自己的調(diào)查報告寫清楚，在小組內(nèi)交流。三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。四、板書設(shè)計：螞蟻和白蟻的危害與防治第17周 課題十七、我與健康有個約會教學(xué)目標通過活動，讓學(xué)生認識到健身運動的好處。培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點。培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準備:一些體育健身的設(shè)施。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進步，很多工作都由機器代替人工去做，相對的我們的體力勞動的機會少了，但是我們千萬不要忘記適當?shù)捏w育鍛煉，可以增強我們的體質(zhì)。二、新課：看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運動。分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說明健身的好處）小組制定健身計劃，實施每項都要做好記錄。為自己設(shè)計一套醒目的運動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。三、板書設(shè)計：1我與健康有個約會第18周 課題十八、心明眼亮教學(xué)目標在體育運動中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。教學(xué)重點難點：培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。課前準備：一些運動的圖片。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶爾也會出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。二、新課：分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見有條理地寫下來。學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？討論以上問題，商討辦法。要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。四、板書設(shè)計：心明眼亮擴展資料：三年級綜合實踐活動教學(xué)計劃三年級上學(xué)期綜合實踐活動教學(xué)計劃李明川一、學(xué)生情況分析本班大部分學(xué)生聰明好學(xué)，上進心強，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)較認真，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實踐活動中來，接受新事物的能力較強。但也有個別學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不大，對周圍事物不夠關(guān)注，學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣教差，理解能力有待提高。希望能通過教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，開展一系列豐富多彩的教學(xué)實踐活動，來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合實踐能力。二、本期的教學(xué)任務(wù)和目標：總目標：以各種活動的開展為載體，帶領(lǐng)學(xué)生走進生活，走進社會、走進自然，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在活動中不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式。三、具體目標：（1）通過主題活動轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，在主動、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)好奇心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力。（2）在老師的指導(dǎo)下，運用和加深理解已經(jīng)學(xué)到的知識，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科知識之間的聯(lián)系，并嘗試相關(guān)知識的綜合。（3）培養(yǎng)生活能力：自主意識，團隊精神，以及對資料的收集、分析的外理，掌握人際交往的方法和現(xiàn)代教育信息工具等。（4）了解科研的一般過程和方法，體驗科研的艱辛和快樂。四、教學(xué)方法及措施全面把握課程目標，按計劃實施教學(xué)活動。根據(jù)本班學(xué)生實際與班級特色，設(shè)計有效的教學(xué)思路，及時進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路。充分利用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。加強學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。有效激勵機制，優(yōu)化評價方式，鼓勵學(xué)生積極參與各種實踐活動，培養(yǎng)自己的能力五、教學(xué)進度安排周次第一、二周 第三周 第四、五周 第六周 第七、八、九周 第十、十一周 人與社會 第十二、十三周第十四、十五周 第十六、十七、周 第十八、十九周 總結(jié)復(fù)習(xí)第二十周內(nèi)容探究我們的快樂我能行珍愛生命，遠離火災(zāi)了不起的一分鐘零花錢，我們該怎么花設(shè)計我的小天地小小社區(qū)規(guī)劃師尋訪家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化噪音的危害活動總結(jié)“文明區(qū)內(nèi)的不文明”調(diào)查三年級綜合實踐活動教