【正文】 一課時(shí)一、家庭大事記出示年歷誰來說一說你知道的重要節(jié)日。年歷上有各種節(jié)日，這些節(jié)日往往是一個(gè)國家一年中重要的日子。同樣，每個(gè)家庭也有自己重要的日子。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，家也在變化。根據(jù)你課前的調(diào)查了解，列出你出生以來家里發(fā)生的重大事件，向同桌說說這些事情對(duì)你們家的影響。要求：說說大事發(fā)生當(dāng)時(shí)的情景，說對(duì)自己家庭的影響。同桌互說。指名全班交流。二、家中特殊的日子填寫書70頁填空與同學(xué)交流。三、聽爺爺奶奶講過去的事情將課前了解的情況簡(jiǎn)單的寫在書上。把聽到的有趣的事情和同學(xué)交流。小組合作將小組內(nèi)聽到的最有趣的事情編成一個(gè)劇本，小組合作表演一下。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)自己的成長(zhǎng)與家庭發(fā)展變化的關(guān)系，了解家庭這一以親情為紐帶的社群對(duì)其成員的人格形成有著特殊的作用。20082009學(xué)年三年級(jí)（上）品德與社會(huì)教案一、美文欣賞教師配樂朗讀《苦糖》聽了故事，你有什么感想？二、創(chuàng)意大賽：家庭吉祥物教師出示一些學(xué)生收集的吉祥物。說明：吉祥物多是變形或夸張的動(dòng)物想象或其它物品象形，用來表達(dá)某種良好意愿的渴望。選來做吉祥物的原型往往具有一些我們所向往的品質(zhì)，比如虎具有威猛、勇敢的品質(zhì)，鯊魚具有兇猛的特征。看一看書74頁兩個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的家庭吉祥物。想一想，你最喜歡思念東西？什么東西的特點(diǎn)和品質(zhì)能象征你們家的特點(diǎn)？為自己家庭設(shè)計(jì)、制作家庭吉祥物，設(shè)計(jì)之后要向同學(xué)和家長(zhǎng)說明你的創(chuàng)意。學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)。交流，向小組成員說明你的創(chuàng)作設(shè)想。三、作業(yè)將你的設(shè)計(jì)的吉祥物制作出來，可以讓爸爸媽媽幫忙，下次進(jìn)行“家庭吉祥物展覽會(huì)。13我想要 我能要一、教學(xué)目標(biāo): 了解自己的需要，初步了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況,學(xué)習(xí)選購商品的生活技能,養(yǎng)成合理消費(fèi)的態(tài)度，有節(jié)約資源的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn): 了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況,學(xué)習(xí)選購商品的生活技能三、教學(xué)難點(diǎn):合理消費(fèi)四、教學(xué)過程:第一課時(shí)一、我想要每個(gè)小朋友都有自己想要的東西,你最想要哪些東西?想一想你為什么想要這些東西？說明你的理由。給學(xué)生充分的時(shí)間考慮。小組交流全班指名交流，重點(diǎn)要讓學(xué)生說明自己想要的理由。20082009學(xué)年三年級(jí)（上）品德與社會(huì)教案提問：是不是自己想要的東西都能要到呢？二、星星逛商場(chǎng)創(chuàng)設(shè)情景：星星和爸爸媽媽逛商場(chǎng)經(jīng)常吵著要買這，要買那，甚至賴在商場(chǎng)不肯走。但是，他的爸爸媽媽并沒有滿足他的要求。常對(duì)他說不。這一次星星又和爸爸媽媽逛商場(chǎng)了。請(qǐng)三位小朋友分別演星星、爸爸、媽媽 看到旅游鞋。星星：我要這雙旅游鞋！爸爸：你不是有旅游鞋了嗎？星星：我們班的同學(xué)都穿回力牌旅游細(xì)額的。媽媽：…… 星星：我要……全班討論：要不要給星星買旅游鞋？如果你是星星是爸爸媽媽，你會(huì)怎樣對(duì)星星說？ 看見玩具飛機(jī)。星星：我要這架飛機(jī)！爸爸：你不是有許多玩具嗎？飛機(jī)也有一架。星星：我的玩具飛機(jī)沒這架大。媽媽：你有好多玩具呢？買回去又不玩。星星：我要……全班討論：要不要給星星買玩具飛機(jī)？如果你是星星是爸爸媽媽，你會(huì)怎樣對(duì)星星說？ 看到文具盒。星星：我的文具盒壞了，不能使用了，我要買一個(gè)。全班討論：要不要給星星買文具盒？ 為什么文具盒要買給星星？（使學(xué)生明確：確實(shí)需要時(shí)，爸爸媽媽也有能力承擔(dān)時(shí)，就可以要到）三、小結(jié)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：初步了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況,學(xué)習(xí)選購商品的生活技能,養(yǎng)成合理消費(fèi)的態(tài)度，有節(jié)約資源的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn): 了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況,學(xué)習(xí)選購商品的生活技能三、教學(xué)難點(diǎn):合理消費(fèi)四、教學(xué)過程一、準(zhǔn)備一頓午餐 20082009學(xué)年三年級(jí)（上）品德與社會(huì)教案學(xué)校要組織一次春有，中午要在旅游景點(diǎn)吃一頓午飯。你想購買哪些食品為自己準(zhǔn)備一頓既經(jīng)濟(jì)又合理的午餐？再算一算這頓午餐共需多少錢。先交流自己買食品是生活經(jīng)驗(yàn)。如：食品的價(jià)格、食品的營養(yǎng)等。為自己搭配午餐元 角元 角元 角元 角合計(jì)： 元 角向同桌說明你這樣選擇的理由。二、小調(diào)查交流課前收集的全家的必要開支、我的生活學(xué)習(xí)用品開支。三、小建議根據(jù)課前調(diào)查。向家里提一些合理用錢、節(jié)省開支的建議。小組交流，看誰的建議最好。每一小組選一名代表全班交流。過年了。你拿到壓歲錢你準(zhǔn)備用這些錢做什么？為自己制定一個(gè)用錢計(jì)劃。學(xué)生制定好后，選擇有代表性的全班交流。四、小結(jié)：學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么？第四篇：學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)：《誠信是金》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)誠信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗(yàn)，了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。能力目標(biāo)：理解誠信在社會(huì)生活中的作用，使學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)講誠信的人。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠信，做誠信的主人。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并做到在生活中要講誠信。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng)。在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，能夠及時(shí)的、正確的進(jìn)行把握。能夠?qū)W(xué)生的價(jià)值取向做及時(shí)的更正、定位和適時(shí)的引導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入同學(xué)們，今天，老師帶來了一個(gè)話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個(gè)有趣的故事。出示課件《哪個(gè)更重要》。引出孔子的名言———人無信不立。點(diǎn)明本節(jié)課的討論話題。板書課題《誠信是金》說一說：什么是誠信？二、故事與思考：請(qǐng)同學(xué)閱讀書第12頁《曾子殺豬》的故事。思考 “曾子殺豬”的故事：一頭豬在當(dāng)時(shí)還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。三、現(xiàn)實(shí)中的誠信說一說分享你知道的現(xiàn)實(shí)生活中的誠信故事或發(fā)生在自己身上的誠信故事。想一想你覺得誠信會(huì)給我們帶來什么？四、學(xué)習(xí)案例，體會(huì)“人無信不立”的含義。出示生活中不誠信的案例①安徽阜陽的“大頭娃娃”事件。②南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產(chǎn)事件。③成績(jī)優(yōu)秀的留學(xué)生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次被拒聘。問：看了剛才這幾個(gè)事例，你有什么感受或想說什么呢？五、回歸學(xué)生生活“真心話大表白”請(qǐng)同學(xué)們回憶一下自己身上的誠信是否一直跟著我們？誠信有沒有曾悄悄離開自己的時(shí)候？我們學(xué)生講誠信應(yīng)包括哪些方面？六、游戲活動(dòng)找不誠信蘋果七、深化導(dǎo)行學(xué)生談收獲、感受。請(qǐng)你用一生去完成的作業(yè)：做一個(gè)誠實(shí)守信的人。八、課外作業(yè)第五篇：品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第四單元第2課教學(xué)設(shè)計(jì) 各族兒女手拉手勒流中心小學(xué) 杜笑煥 羊婷【教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：。，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多 積極的措施。情感目標(biāo)：樹立各族人民共同維護(hù)國家安定團(tuán)結(jié)的美好愿望。能力目標(biāo)：為維護(hù)國家安定和民族團(tuán)結(jié)做自己力所能及的事情?！締卧攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：。，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。難點(diǎn)：為維護(hù)國家安定和民族團(tuán)結(jié)做自己力所能及的事情。【課前準(zhǔn)備】上網(wǎng)或到圖書館查找各民族為中華文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的資料?！窘虒W(xué)過程】活動(dòng)一：共同創(chuàng)建我們的祖國一、播放歌曲引入課件一：播放歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》師：同學(xué)們，在上一課的學(xué)習(xí)中，我們一起了解到在我國遼闊的土地上，生活著56個(gè)民族，不同的民族在生活習(xí)慣、風(fēng)土人情方面各具特色，各族人民不僅發(fā)展著自己的民族文化，還在友好的往來中互相交融，共同豐富著中華文化，共同組建了中華民族這個(gè)大家庭。今天，我們繼續(xù)了解中華五千年的燦爛文化，了解各族兒女為中華文化的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。（出示課題《各族兒女手拉手》）二、了解各族兒女為中華文化的發(fā)展創(chuàng)造了哪些成果和作出了哪些貢獻(xiàn)。讀書本8485頁，了解各族兒女共同創(chuàng)造的成果。指名介紹。（生答師邊板書邊播放課件二）小麥：原本生長(zhǎng)在西亞，是西部的少數(shù)民族把它帶到各個(gè)地方。大豆：原來生長(zhǎng)在東北，由東北的少數(shù)民族把它傳播到祖國各地。水稻：七千多年前已有水稻，水稻原來生長(zhǎng)在南方。簫：是由羌族樂器演變而來的。旗袍：是由滿族婦女的服飾演變來的?！都t樓夢(mèng)》：作者曹雪芹是滿族人。給以上介紹到的成果分類。吃：小麥、大豆、水稻 穿：旗袍 音樂：簫文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》小結(jié)：在民族大家庭中，各族人民共同創(chuàng)造和分享著物質(zhì)文明，并為建設(shè)民族精神文明貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。三、共同建設(shè)、保衛(wèi)祖國師：各族人民不僅共同締造了中華文明，在國難當(dāng)頭、民族危亡的時(shí)候，各族兒女更是團(tuán)結(jié)一心，共同保衛(wèi)祖國。在新中國成立之后，各族兒女積極投身建設(shè)之中，為祖國的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。1．讓我們一起讀讀書86頁的故事，去感受中華兒女對(duì)祖國的一片深情!2．談感受。A．幸好有這支回民支隊(duì)與我們漢族人民一起作戰(zhàn)，我們才能打敗帝國主義。B．祖國大西北的開發(fā)，有賴各民族人民團(tuán)結(jié)合作，才能取得這么巨大的成就。C．青藏鐵路的建設(shè)，有賴各族民工齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)。四．小結(jié)我們都是中華兒女，我們都是炎黃子孫，我們只有一個(gè)祖國媽媽。在祖國危難的時(shí)候，在祖國建設(shè)的最前沿，無數(shù)的中華兒女用他們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)祖國深深的愛。活動(dòng)二：尋找“民族之星”一． 導(dǎo)入中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個(gè)民族都為中華文化的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，當(dāng)中有英雄豪杰、科學(xué)家、音樂家、畫家等等?，F(xiàn)在，讓我們一起來尋找“民族之星”吧。二、尋找“民族之星”。小組交流查找到的民族之星。師生共同整理資料，給資料分類。（生答師板書）英雄豪杰：宋朝抗金英雄岳飛、明朝鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、明朝杰出軍事家戚繼光、現(xiàn)代英雄黃繼光舍身堵槍眼科學(xué)家：東漢的張衡發(fā)明了地動(dòng)儀、錢學(xué)森對(duì)火箭導(dǎo)彈技術(shù)、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程理論做出重大貢獻(xiàn)。、地質(zhì)學(xué)家李四光、數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)證明了歌德巴赫猜想 音樂家： 聶耳創(chuàng)作了國歌《義勇軍進(jìn)行曲》、苗族的宋祖英、畫家：苗族畫家石翔、當(dāng)代畫家張大千、徐悲鴻、北宋張擇端的《清明上河圖》 其它：航天員楊利偉成為中國第一個(gè)人、運(yùn)動(dòng)員劉翔打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄、中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人李詠（唯吾爾族）三、小結(jié)56個(gè)民族56朵花，56個(gè)兄弟姐妹是一家。各族人民在祖國各地開遍了花?；顒?dòng)三：民族團(tuán)結(jié)手足情一、導(dǎo)入千百年來，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于民族間的相互理解，共同維護(hù)著民族團(tuán)結(jié)和國家安定。在中國歷史上還有許多關(guān)于民族團(tuán)結(jié)、友好往來的動(dòng)人故事，我們就一起開一個(gè)故事會(huì)，講一講民族團(tuán)結(jié)的故事吧?。úシ耪n件三：松贊干布與文成公主的故事）二、故事會(huì)。你還知道有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的故事嗎？（學(xué)生講故事）王昭君出塞：為了平息漢朝和匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)，王昭君遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)，出使匈奴。她勸呼韓邪單于不要去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，還把中原的文化傳給匈奴。打這以后，匈奴和漢朝和睦相處，有六十多年沒有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。漢族醫(yī)生吳登云：扎根西北少數(shù)民族聚居區(qū)救死扶傷，一干就是三十多年?；孛裰ш?duì)隊(duì)長(zhǎng)馬本齋：與漢族人民一起進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。青藏鐵鐵線上的漢藏人民齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)：各族人民抵受著高原氣候，不怕嚴(yán)寒，不怕艱辛，克服了種種困難，與藏族人民一起修建青藏鐵路。談感受。聽了這些故事，你有什么感想？（生交流）三、瞭望臺(tái)：尊重與關(guān)愛師：為了保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化，保障少數(shù)民族與漢族享有同樣的參政議政權(quán)利，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國政府采取了許多措施。讀書本9091頁，了解政府對(duì)少數(shù)民族采取了哪些措施。課件四：(1)我國政府制定了哪些政策、法規(guī)，采取了哪些措施來保障少數(shù)民族的權(quán)利。(2)從中你有什么體會(huì)和感想？指名答。（生答師隨機(jī)播放課件）課件五：（9091頁的圖文內(nèi)容）四、全文總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你一定有許多的收獲和體會(huì)吧!把你的感受和同學(xué)們說說，也可以把你了解到的告訴給你的家人和朋友，相信有了大家的一起努力，各個(gè)民族定會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛，攜手并進(jìn)，共同繁榮我們的祖國。使中華文化更加燦爛輝煌。