不上進檢討書及擴展資料-資料下載頁
2025-10-08 12:20本頁面
【正文】 里經(jīng)常搗亂紀律。班主任問其原因，這個小朋友就這樣回答：“我得不到老師的表揚。我要讓老師看到我。”多么不可思議的語言，多么幼稚的行為，但他是多么渴望得到表揚?。『章蹇嗽?jīng)以106名四五年級的學(xué)生為被試對象，要他們練習(xí)難度相等的加法5天，每天15分鐘。結(jié)果：“受表揚組”扶搖上升；“受譴責(zé)組”先揚后抑，持續(xù)下降；“被忽視組”比前兩組都差；“被控制組”成績最差。這個實驗更加證明了學(xué)生是渴望表揚的。這個章節(jié)的經(jīng)典案例，布羅奇夫人“寫得不錯”這四個看似簡單的評語，在戴爾科夫看來像是一縷春天的陽光，給了他當作家的信心和勇氣，為他指明了前進的方向！也由此改變了他的一生。原本孤寂膽怯的自卑男孩，在老師不斷的表揚、鼓勵下成了有名的作家。這個經(jīng)典案例說明了什么道理？顯而易見，學(xué)生需要表揚?！拔覈糯顐ゴ蟮慕逃铱鬃泳褪恰畼穼W(xué)’——即愉快教學(xué)的積極倡導(dǎo)者。他一向善于表揚學(xué)生，即使批評學(xué)生，也言語友善，從不傷害學(xué)生的自尊心。有人統(tǒng)計，在《論語》中，有關(guān)孔子表揚學(xué)生的記載共有17處，批評只有6處。正因為他多表揚，多肯定，勤于創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，眾人都十分樂意向他請教，甚至慕名千里而來求學(xué)，以至弟子遍布天下?！笨鬃訛槭裁磿谥袊逃飞狭鞣及偈?？為什么弟子們都拜服他門下？顯而易見，學(xué)生渴望表揚。二、老師慷慨表揚人都是渴望表揚的，人在受表揚時，腦神經(jīng)活動加快，思維更加靈敏，做事的效率也更高。學(xué)生得到老師的表揚、肯定，就情緒飽滿，奮發(fā)向上。表揚“絕不是包治百病的靈丹妙藥”，但至少是一帖“良藥”。蓋杰和伯令納曾在《教學(xué)心理學(xué)》一書中指出：“表揚是一種廉價的、最易于使用且最有效的，但是也是最容易被人忽視的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法?！币晃唤逃以?jīng)說過：“既然到目前為止，我還沒有發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生因為表揚過多而變壞的例子，就說明我們的表揚還不夠?！狈▏逃冶R梭曾經(jīng)指出：“表揚學(xué)生微小的進步，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多?！睂W(xué)生渴望表揚，表揚又有如此大的功效，老師何不抓住機會慷慨地表揚學(xué)生呢？近幾年，我所接觸的都是一二年級的學(xué)生，他們比高年級的學(xué)生更需要表揚。每天當我走進教室的時候，我就告訴自己：要盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。特別是那些問題學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)要大張旗鼓地表揚，使其優(yōu)點越變越大，幫助他們樹立起自信心，鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。當學(xué)生回答問題聲音響亮?xí)r，我說：“你的聲音真響亮當學(xué)生學(xué)著掃地時，我說：“你真能干！”當學(xué)生幫助別人時，我說：“你真有愛心！”當學(xué)生摔跤自己站起來時，我說：“你真勇敢！”在我們毫不吝嗇地把微笑灑向?qū)W生，把表揚送給學(xué)生時，我們一定會驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生變得越來越懂事，越來越自信，越來越能干了。三、表揚需要藝術(shù)曾經(jīng)有人認為表揚學(xué)生不過是給學(xué)生戴戴“高帽”，好話多說點不會錯。其實，只有恰當而準確的表揚才能使學(xué)生明確自己的長處和優(yōu)點，激起學(xué)生的進取心和榮譽感，使大家產(chǎn)生一種羨慕、向往的心理，從而樹立良好的風(fēng)氣。相反，那些信口開河、隨心所欲的表揚，有時不僅起不到鼓舞激勵的作用，反而會使老師威信下降。而如果表揚的時機抓得不準，也會使一些處于自負、驕傲心理狀態(tài)的學(xué)生自以為是。表揚需要藝術(shù)！教師一定要明確表揚并不是一種教育過程的結(jié)束，而是一種教育過程的新起點，不要為表揚而表揚，應(yīng)預(yù)想到表揚的客觀效果。要根據(jù)學(xué)生的不同特點，抓住表揚學(xué)生的時機，運用恰當?shù)谋頁P方式，講究表揚的效果，使表揚真正起到鼓勵先進、促進后進、樹立良好風(fēng)氣的作用。這樣，表揚才是真正的一帖“良藥”。因此，老師要通過表揚走進學(xué)生的內(nèi)心世界，從信任、尊重、激勵、熱愛生命、善待生命的高度發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生潛能?！啊浫艘匝?，重于珠寶’，當老師把真誠的贊美流淌到學(xué)生的心田時，也許在你的面前站著的便不再是丑小鴨，而是正欲展翅的白天鵝?！睘榱顺笮▲喿兂砂滋禊Z，不是僅靠表揚就能萬事大吉，還要有更多的教育藝術(shù)，讓我們一起來研讀《名師最有效的激勵智慧》吧！
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1