西郊蔬菜基地建設(shè)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-16 15:54本頁面
【正文】 主經(jīng)營，效益明顯。學(xué)校將收獲的蔬菜以略低于市場價轉(zhuǎn)售于師生食堂，既解決了淡季學(xué)生吃菜難的問題，又為學(xué)校創(chuàng)了收益。近年來，我校堅持貫徹“兩服務(wù)兩實踐”教育方針，“提高學(xué)生實踐能力、服務(wù)全體師生、增加學(xué)校收入”的經(jīng)營理念，對基地進行全程管理。拓展了我校勤工儉學(xué)渠道和空間，給師生提供了適宜的勞動實踐場所，增強了學(xué)校經(jīng)濟效益，切實解決師生吃菜難的問題。實踐證明我校的這種管理機制是行之有效的，我校在以后將不斷探索,第五篇：馬崗小學(xué)蔬菜基地建設(shè)工作總結(jié)馬崗小學(xué)蔬菜基地建設(shè)工作總結(jié)馬崗小學(xué)為了解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生吃菜難的問題。按照上級文件“農(nóng)村寄宿制中小學(xué)校學(xué)生蔬菜基地建設(shè)，要按照小學(xué)生生10平方米以上的要求。從我校的實際出發(fā)，采取一系列措施，以建設(shè)蔬菜基地為重點，建設(shè)學(xué)生勞動實踐場所，既解決住校學(xué)生吃蔬菜難的問題，又解決了學(xué)生勞動實踐活動場所問題，既改善了學(xué)生的生活條件，又為綜合實踐活動課的開設(shè)創(chuàng)造了條件，取得了一定的成績。二王小學(xué)經(jīng)過幾年的學(xué)校布局調(diào)整，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模得到了擴大，辦學(xué)效益得到了提高，農(nóng)村教育也逐步向城鎮(zhèn)化靠攏，學(xué)校布局逐步集中。但農(nóng)村人口比較分散，交通又不便因此有百分之九十的學(xué)生寄宿，他們一個星期回家一次，很難吃到新鮮的蔬菜，這樣就造成了寄宿學(xué)生整體缺乏維生素的營養(yǎng)不良狀況，嚴重影響了學(xué)生的成長發(fā)育。為解決這些孩子的吃菜問題，我校實行種蔬菜與實踐教育相結(jié)合，根據(jù)蔬菜基地生產(chǎn)需要，安排學(xué)生勞動技術(shù)教學(xué)，把教學(xué)和勞動實踐結(jié)合，并且聘請當?shù)亟?jīng)驗豐富的種植人員進行管理，使基地出產(chǎn)蔬菜品種多樣，為學(xué)生提供了新鮮蔬菜。我?，F(xiàn)有學(xué)生147人，其中住校生142人，現(xiàn)有蔬菜基地5畝，學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實際，建立了基地管理制度、師生安全保障制度、學(xué)生勞動實踐的考核和獎勵制度、教師指導(dǎo)實踐活動的考核制度，以制度確?；卣＿\行，按時令合理安排生產(chǎn)，按課程需要安排實踐活動。學(xué)校蔬菜基地實行“班田制”管理模式，即學(xué)年初學(xué)校把菜地劃分到班級，班主任就成了“責(zé)任地”的“戶主”。為了解決一部分班主任“不擅長種菜”的實際問題，也為了提高菜的質(zhì)量和數(shù)量，主抓菜地建設(shè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)季節(jié)和地域氣候等實際情況，統(tǒng)一要求所種菜的品種、播種的時間，并抽調(diào)后勤人員現(xiàn)場指導(dǎo)。在菜園的管理上，勞動技術(shù)課教師結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，有針對性地向?qū)W生傳授鋤草、間苗、施肥、除蟲、采摘、清洗等知識，并現(xiàn)場指導(dǎo)，一方面培養(yǎng)了學(xué)生種菜的興趣，也鍛煉了學(xué)生的勞動能力。學(xué)校種植的白菜、茄子、苞菜、蘿卜、冬瓜、南瓜、四季豆、大蔥、蒜苗等蔬菜，每年產(chǎn)量達1萬多斤，使學(xué)校的蔬菜供應(yīng)不斷檔，確保每周為住校生提供新鮮蔬菜。我校還以無公害蔬菜基地建設(shè)為質(zhì)量標準，土地肥力、栽培品種、種植季節(jié)、病蟲發(fā)生實際情況、肥料安全使用管理等，都由專人負責(zé)、統(tǒng)一采購，根據(jù)無公害蔬菜生產(chǎn)的施肥要求，結(jié)合本地蔬菜生產(chǎn)的土壤肥力、品種布局等實際情況，農(nóng)家肥要經(jīng)過高溫發(fā)酵達到無害化標準后方可施用，根據(jù)各種不同蔬菜品種選用適宜的肥料種類，采用科學(xué)的平衡施肥方法，不得超量施用化學(xué)肥料，要以有機肥為主、化學(xué)肥料為輔，施肥方法以基肥為主、追肥為輔，盡量少用或不用化學(xué)肥料。學(xué)校對蔬菜基地的建設(shè)、管理、使用都作了較具體的安排，并規(guī)定蔬菜基地的檢查評比結(jié)果納入后勤管理人員目標考核，根據(jù)考核結(jié)果，決定其工作成績，另外學(xué)校每年為每畝基地補助100元，用于購買種子、肥料等原料，成品蔬菜以低于市場價進入食堂，收入用于聘請管理人員的生活補助和購買生產(chǎn)工具。實踐證明我校的這種管理機制是行之有效的，但是這些收入還不夠?qū)W生生活需求，我校在以后將不斷探索,
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