【正文】 地從德、智、體、美、勞全方面去成長自身的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我首要作好了以下多個(gè)方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué) 就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué) 中，備課是一個(gè)必不可少，十分首要 的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的首要 性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不中意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課,不但備學(xué)生，并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué) 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)要領(lǐng)，并對教學(xué) 流程的程序及時(shí)間安排都做了細(xì)致的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并打造各種利于吸引學(xué)生留心力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課成效就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究要領(lǐng)了。上課內(nèi)容豐厚，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧所有，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生體會到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自身的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并無法很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué) 中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué) 成效。我以后必須全力克服，研究要領(lǐng)，采取有利要領(lǐng)處理當(dāng)中難處。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué) 教學(xué) 質(zhì)量在課堂上特別留心調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得基本，學(xué)得輕輕松松，覺得愉快，留心精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的執(zhí)行 成效，教學(xué) 質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué) 質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué) 任務(wù)。三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將出現(xiàn)的疑問做出分類總結(jié)，執(zhí)行 透切的講評，并針對有關(guān) 情況及時(shí)改良教學(xué) 要領(lǐng)，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，留心分層教學(xué)在課后，為不一樣層次的學(xué)生執(zhí)行 相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更首要 的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，最先處理他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的首要 性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的基本粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué) 工作中留心了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和成長智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的成長和培養(yǎng)。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地識別到工作中存在的不足之處。教學(xué) 工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級三個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué) 工作。作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué) 理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能時(shí)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué) 體會，取長補(bǔ)短，提高自身的教學(xué)他們在作業(yè)流程的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕輕松松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程規(guī)則」執(zhí)行 施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還留心以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的性格特性去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，使用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁全力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去成長自身的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自身對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集有關(guān)執(zhí)行 資料。為提高每節(jié)課的執(zhí)行 成效，教學(xué) 質(zhì)量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué) 質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué) 任務(wù)。通過一學(xué)期全力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué) 成績未達(dá)所想。在以后的教學(xué) 工作中，要不斷總結(jié)體會，力求提高自身的教學(xué) 水平，還要多下功夫增強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切疑問都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！