【正文】 X+1=X+X+1 X=0 0+1=1 2,解，設(shè)金牌有X塊3X+6/5X=42 X=10 銀；10乘6/5=12 銅；10乘25=15 3,解，設(shè)快車速度X慢車速度Y 解得X=34 Y=12 4,解，設(shè)甲乙每小時各做X，Y個零件 解得X=184 Y=79 5,略第十四頁答案；B,A,D,D,C,A,A,B,B,C,A 第十五頁；C,D,A,D,D, 6, 7，中線 8，大于4 9,10厘米 10,4，4，3 12,，三，一，一 13，1，3 14，4,3,3 15,110度第十六頁；16，解，4,6,8 鈍角三角形 17,，0度小于X小于180度 18,75度第十七頁；C,D,B,B,D,A 6,135度，120度，115度 7,36度 8,30度，40度 9，吸氣時長大呼氣時收縮 第十八頁；1,35度 4,45度第十九頁；B,C,B,C,B 6,1 8,2小于M 9,6CM 10,75度 11,20度 第二十頁；12,120度 13埃及，埃及 14，土其爾，蘇尹士 15，高溫，稀少，缺乏 16，儲量，生產(chǎn)，輸出波斯 17，白色，阿拉伯，斯蘭，圣城 18，猶太，波斯，尹思蘭，基督 19，中東，第二十一頁C,B,B,C,B 6,65度 等腰三角形性質(zhì) 7，等邊，銳角 8,10 9,120度 10等邊三角形 11,100度 40度40度 12,30度 13，圓 14，原點，數(shù)軸，相反數(shù) 15，取 第二十二頁；16，等腰三角形2，等邊三角形2，正方形3，正五邊形4，正六邊形3 18，歐洲，1957，經(jīng)濟聯(lián)盟，法國意大利，荷蘭，比利時，盧生堡，德意志白共和國，12 19，EEC,EV 20,政治，商業(yè)，旅行 21，政治，經(jīng)濟 第二十三頁；A,B,A,D,C, 7,大于號 8中線 9,40度第二十四頁；角膜和瞳孔，曲度，晶狀體 瞳孔，晶狀體，玻璃體，視網(wǎng)膜，視神經(jīng) 暗，強，睫狀體，瞳體 1768 第二十五頁；A,C,B,B,D,A,C,B 第二十六頁；1,43 2,7 3,17/3 517/3 6,63,66 7, 8,16,16,20,21 9,35,35 第二十七頁；6又11/23 93% 139500 3, ,1又7/12 4，公平因為各50%一樣第二十八頁；A,C,B,D 5，眀誦診斷，適當，科學，適宜，合理 6，吸煙喝酒西毒 7，世界無煙日，國際禁毒日文科P35 。上甘嶺戰(zhàn)役。黃繼光、楊根思。革命英雄主義精神。沉重打擊了美帝國主義的侵略氣焰，為新中國的經(jīng)濟建設(shè)和社會改革創(chuàng)造了相對安定的國際環(huán)境。鞏固新生的人民政權(quán)，提高了中國的國際地位的國際威望。文科P41 ：【譯文】文定公楊溥為相時，他兒子從家鄉(xiāng)來探親，文定公問他：“一路上的地方官聽說誰賢明？”兒子說：“我路經(jīng)江陵，那縣令很不賢明?！蔽亩ü珕枺骸奥犝f什么了？”兒子說：“就是招待我馬虎隨便得很?！蹦强h令是天臺人范理。文定公暗中記住范理，不久就推薦他升任德安知府，他也很替老百姓辦了些好事。有些上級領(lǐng)導(dǎo)，總是憑趨炎附勢者的勤懶疏密來賞罰升降，濫用職權(quán)作威作福；他們的子弟就借父兄的勢力來要挾地方官，那些父兄也只靠聽子弟的話來掌握情況。而文定公不但沒偏袒自己的兒子，反而因為他的話更加看重范理。他用來激勵地方官的辦法出自這里，用來教訓子女的辦法也出自這里。哎呀，（真是一位）賢明（的宰相）?。”疚目煞譃閮蓚€層次，主要的寫法是先敘后議第五篇：七年級語文暑假作業(yè)答案七年級語文暑假作業(yè)答案 七年級語文暑假作業(yè)（一）略七年級語文暑假作業(yè)（二）略七年級語文暑假作業(yè)（三）略七年級語文暑假作業(yè)（四）1.①句病因：缺少主語；修改：刪除號去掉“使”或“隨著”。②句病因：成分殘缺；修改：用增補號增補“的認識”，我們每年約有360億噸的生活和工業(yè)污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全衛(wèi)生的飲用水。這樣，純凈水公司就很快迅速發(fā)展了（病因：重復(fù)；修改：用刪除號刪除“很快”）。但是，經(jīng)衛(wèi)生部門檢測，純凈水并不純凈。為此，市政府要求幾家純凈水公司的領(lǐng)導(dǎo)在近期抓緊整改，使純凈水產(chǎn)品普遍的質(zhì)量得到提高。（病因：語序不當；修改：使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量得到普遍提高）：學生說：“春風化雨、嘔心瀝血的教師就是美，一種無私奉獻的美。” ：①（愛心）是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；（愛心）是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。②（愛心）是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；（愛心）是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。③（愛心）是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；（愛心）是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。5．示例①：冬天陽光對白雪的親吻 示例②：明月對清泉的細語6．示例：就像廣闊的晴空擋不住突來的風暴，突來的風暴也擋不住你遠行的背影。即使歲月的樊籬擋住了你魁梧的軀體，但決擋不住你的堅定信念。7．答案不唯一。內(nèi)容要與被仿句相關(guān)；結(jié)構(gòu)要與被仿句相同。參考示例：冰河感激春風，才有一瀉千里的氣勢。，熊熊燃燒的火炬必將進一步點燃南通人民建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，把“中國近代第一城”的長壽之道、和諧之光及其對未來的美好向往傳遍祖國的四面八方。：李清照，宋代杰出女詞人，文學創(chuàng)作具有鮮明獨特的藝術(shù)風格，居婉約派之首。其詞對后世影響較大，在詞壇中獨樹一幟，被稱為“易安體”。活動二：大明湖 大明湖畔垂柳依依，荷花池內(nèi)蓮葉田田 七年級語文暑假作業(yè)（五）（一）桑桑；在大熱天穿著大棉襖戴著棉帽在空地引起大家的圍觀，可見他頑皮，敢想敢做，有一些怪異的想法；用蚊帳捕魚或把自家還用的碗櫥改造成鴿子窩等。（二）杜小康；以前的杜小康與油麻地的孩子們不同，無論是物質(zhì)還是精神他有著極強的優(yōu)越感,可現(xiàn)在的杜小康在蘆葦蕩里放鴨子，備受孤獨寂寞的煎熬，剛剛經(jīng)歷了暴風雨的洗禮，他變得更加堅強了。（三）陸鶴；在廣播操比賽中搗亂。當大家都在嘲笑陸鶴的時候他用自己的方式攪亂了廣播操比賽?？梢娝袕娏业淖宰鹦?，但又有點叛逆的性格。（四）紙月；當桑桑生病后，她一直默默關(guān)心幫助著桑桑，為了桑喬不致于滑倒，她在橋上鋪上了稻草。可見她是個內(nèi)向卻心地善良的好姑娘。（五）細馬；不顧寒冷和疼痛為邱二爺刨柳根須子，可見他有責任心更有孝心，是個善良的孩子。（六）細馬；細馬歷盡千辛萬苦找回了曾不待見他的邱二媽，而且邱二媽干干凈凈的，自己卻滿身塵埃，說明他是個善良有孝心的好孩子。（七）秦大奶奶；秦大奶奶就這樣被一次一次被人抬出艾地，她又一次一次地跑回來，可見秦大奶奶是個比較固執(zhí)的老太太，她也深愛著這塊土地。七年級語文暑假作業(yè)（六）㈠.① 呼蘭河傳 祖父 蕭紅②從祖父的笑及喜愛逗弄小孩子看出他是一個和藹可親、充滿童心的人。㈡.① 祖父 團圓媳婦②從祖父不滿胡家折磨團圓媳婦因而讓他們搬家看出祖父是一個正直善良、有同情心的人。㈢.① 祖父 鴨子②從祖父讓我先吃鴨子及表示燒鴨子給我吃看出祖父是一個寬容慈愛、疼愛孩子的人。㈣.① 祖父②從祖父教我念詩任我胡鬧看出祖父是一個博學多識、寬容慈愛的人。㈤.① 呼蘭河傳 團圓媳婦②小團圓媳婦在婆家挨打、生病、跳大神、熱水湯驅(qū)鬼最后命歸黃泉。（學生只要寫出書中一個情節(jié)即可。）㈥.①呼蘭河傳 團圓媳婦②通過描寫團圓媳婦的外貌表現(xiàn)她的健康茁壯。七年級語文暑假作業(yè)（七）（一）錢塘湖春行 白居易1．湖中春水初升，在水色天光中，舒卷起重重疊疊的白云，和湖面上蕩漾的波瀾連成一片。幾只早早飛出來的黃鶯爭著飛向朝陽的樹枝，剛從南方飛回的燕子忙著啄銜軟泥，它們要在哪家的屋檐下做窩。春花初綻令人眼花繚亂，新生的小草嫩嫩的，綠綠的，淺淺的才剛能沒過踏青的馬蹄。2.（二）附錄（二）過故人莊 孟浩然1．蒼翠的樹木在村邊環(huán)繞，似把村莊環(huán)抱相擁；青翠的遠山在城外橫斜，與村莊依依相伴。2．表達了作者對田園生活的熱愛之情和回歸自然的情趣。（三）附錄（四）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白1．庭院的柳絮紛飛，楊花落盡，風里傳來令人不安的消息：好友王昌齡被貶龍標。“不如歸去，不如歸去”，枝上的杜鵑，聲聲泣血，哀轉(zhuǎn)久絕。2．表達了詩人對謫戍友人的擔憂和思念之情。（四）附錄（二）竹里館 王維1．月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。2．這首詩傳神地表達了詩人愜意閑適、寧靜淡泊的心境。詞語：獨坐、彈琴、長嘯。（五）附錄（三）峨眉山月歌 李白1．峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。2．本詩抒發(fā)了作者離鄉(xiāng)江行思友之情和對故鄉(xiāng)的眷戀之情。（六）附錄（四）春夜洛城聞笛 李白，不知從何而來的一曲低迴嗚咽的笛聲飄入耳際，曲聲隨著春風飄揚，傳遍洛陽城的每一個角落?！鞍怠保须[約、悄然的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾，引起人們無限的隱憂?！皾M”字運用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛支悠揚，反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。2．本詩抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀之情。（七）附錄（五）逢入京使 岑參 1．表達了作者遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2．離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天．詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。七年級語文暑假作業(yè)（八）（一）望岳 杜甫，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，形成截然不同的景象。2．不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠大抱負。人生如登山，只有不畏艱難險阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅。（二）春望 杜甫，城池殘破，殘垣斷壁；雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。一個“破”字，使人觸目驚心，仿佛目睹國家的殘破；一個“深”字，草木叢生，人跡罕至，令人滿目凄然。作者寄情于物，春城敗象似在眼前，作者悲嘆似在耳邊。2．表達了詩人憂國、傷時、念家、悲己的思想感情。（三）石壕吏 杜甫 1．敘事 有吏夜捉人2．表達了詩人對時局、對國家的擔憂和對飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦的勞動人民的深切同情。七年級語文暑假作業(yè)（九）一、1《浮生六記閑情記趣》，沈復(fù)，清代文學家。2.①鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細的羽毛。后用來比喻最細微的事物。②超出事物本身以外③通“僵”，僵硬④慢慢地⑤叫⑥安適、愉快的樣子 3.①見藐小之物/必細察其紋理②私擬作/群鶴舞于空中4.①見到極小的東西，必定細細去觀察它的紋路。②慢慢地用煙噴它們，讓蚊子沖著煙又飛又叫，當作青云中白鶴飛舞的景觀。 觀蚊如鶴、神游草叢、鞭驅(qū)蛤蟆二、丘，仲尼，春秋，思想家、教育家。2.①通“悅”，高興②怨恨③反?、苷嬲\，誠實⑤老師傳授的知識 ⑥舊知識⑦迷惑；有害⑧通“汝”，你⑨這；通“智”，智慧?強毅 4.①人不知/而不慍②擇其善者/而從之5.①我每天多次反省自己，為別人做事是不是盡心了？和朋友交往是不是真誠？老師傳授的知識是不是復(fù)習了？②只學習但是不思考就會迷惑，只思考但是不學習就會有害。③見到賢人就向他學習，看見不賢的人就要反省自己。三、宋，思想家、文學家2.①屬于②曾經(jīng)③對??感到詫異④完成⑤對??感到驚奇⑥扳通“攀”牽，引 3.[之]：①它，指書具，代詞。②他，指仲永，代詞③這事。指仲永父“不使學”“環(huán)謁于邑人”，代詞④的，助詞。4.①其詩/以養(yǎng)父母、收族為意。②日扳仲永/環(huán)謁于邑人。③余聞之也/久。5.①從此，（人們）指定物品讓他作詩，(他能)立即完成（寫好），詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。②仲永的通達聰慧能力是天賦的（先天得到）。他的天資比一般有才能的人高得多。6.“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學?！?或者：“其受于人者不至也?！彼?、編年體通史，君實，北宋，政治家、史學家。2.①當?shù)?，當?quán)②推托③到④認清 3.[乃]：①竟② 于是，就4.①孤豈欲卿/治經(jīng)為博士邪 ②士別三日，即更/刮目相待 5.① 我難道想要你研究儒家經(jīng)典當博士嗎？②士別三日，就要另眼看待了，長兄知道這件事太晚了??！七年級語文暑假作業(yè)（十）一、1.《虞初新志》，清，漲潮，清，林嗣環(huán)。2.①擅長②妙處；全都③漸漸④其中；夾雜⑤頭⑥說出 3.①遙聞/深巷中犬吠 ②于是/賓客無不變色離席4.①即使一個人有上百只手，一只手有上百個指頭，也不能明確指出其中的一種聲音來。②于是在這種情況下，賓客沒有一個不變了臉色離開座位，揚起袖子，露出手臂，兩條大腿哆嗦，幾乎想要爭先逃跑。；表現(xiàn)了精彩的演出對觀眾具有巨大的吸引力，從側(cè)面烘托了口技表演者技藝的高超。四、1.《聊齋志異》，蒲松齡，清小說家。2.①止通“只”，只剩下②緊跟③舊，原來④名詞活用作動詞，脅迫、攻擊⑤放松，這里指卸下。⑥打洞3.[以]：①把②用③用來4.①而兩狼/之并驅(qū)如故②其一/犬坐于前 七年級語文暑假作業(yè)（十一）一、潛，元亮 2.①仿佛若有光（隱隱約約）②屋舍儼然（整齊的樣子）③有良田美池桑竹之屬（類）．．．．．④阡陌交通（交錯相通）⑤便要還家（通“邀”，邀請）⑥來此絕境（與世隔絕的．．．．．地方）⑦無論魏晉（不要說，更不必說）⑧詣太守尋（到）⑨向所志（標記）．．．． ⑩欣然規(guī)往（計劃）?尋病終（隨即，不久）?無問津者（渡口）．．．，屋舍整整齊齊，有肥沃的土地美麗的池塘桑樹竹林這一類。漁人一一對村人詳細地說了自己所聽到的事，村人都感嘆惋惜。5．景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，民風淳樸，人人生活幸福安寧的社會，寄托了作者對沒有戰(zhàn)爭、和平安詳生活的向往，反映了人民厭惡戰(zhàn)爭向往和平生活的愿望。二、 古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字 ，只是我品德高尚。苔痕碧綠，長到階上。草色青蔥，映入簾里。孔子說：“有什么簡陋的呢？” 4．表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的生活情趣。三、2.①可愛者甚蕃（多）②出淤泥而不染（沾染）③濯清漣而不妖（洗滌）④宜乎眾矣（應(yīng)當）：①水陸草木之花（的）②予獨愛蓮之出淤泥而不染（主謂間取消句子獨立性）③漁人甚異之（代詞，指他看到的美麗的景象）④何陋之有（賓