【正文】 B為在校大學生，嘉賓C和嘉賓D為老師或社會成功人士。現(xiàn)場觀眾若干名，五 欄目環(huán)節(jié)開場：5~10分鐘兩位主持人對唱《童年》，從后臺走出來，站到舞臺中央。主持人介紹節(jié)目名稱、形式等，談各自的童年。四位嘉賓進行摸瞎人游戲選搭檔（懷舊玩法：在一個限定的空間，如教室、家里或地上畫個圈，用紅領巾把一個人雙眼蒙上，去捉其他人，被捉住的人就要當“瞎子”。運動性：全身運動。當“瞎子”的人，還要充分用耳朵來判斷，練習聽力以及在黑暗中的行動能力。）根據游戲的結果，將其兩兩分為一組。板塊一15分鐘左右第一環(huán)節(jié) 你猜我猜大家猜5分鐘左右主持人請工作人員（或自己從后臺拿出）一堆童年吃過的小食品放在桌上，并將其混在一個大盤子里，被蒙眼睛的人從盤子里隨意挑出食品并說出它們的名字，一分鐘內說得多的那方算獲勝，可以獲得任意的5件食品，輸?shù)娜艘邮軕土P（建議可以用水槍或者喝下由各種調料混合的奇怪飲料）第二環(huán)節(jié)大聲唱出來10分鐘左右選取10首歌曲（動漫歌曲或者是童年聽過的經典老歌），每首放其中一小段，用接唱并說出歌曲名字的形式比拼，答對得多的隊過關，另外一隊接受懲罰。(懲罰可同上）板塊二大約14分鐘規(guī)則：以個人為單位進行游戲，贏的拿走所有的小食品，輸?shù)慕邮軕土P。第三環(huán)節(jié)傳話筒5分鐘左右主持人要求四個人站成一排，拿出一個信封，信封里寫著一篇早就準備好的、關于童年趣事的300字作文，遞給第一個人，讓第一個人看過大致內容后將其概括，然后講給第二個人聽，以此類推，最后讓第四個人說出他聽到的內容，如果說出的內容與原內容大相徑庭就要求每個人都說出他聽到的內容，傳錯話的人要接受懲罰。第四環(huán)節(jié) 未來寄語 10分鐘左右主持人發(fā)給每人一張信紙，讓每個人迅速寫一段話總結童年的自己祝福現(xiàn)在的自己，寫完后由主持人收齊，交叉發(fā)給四個人，每個人把手上那份念出并總結自己的感想。主持人結束語。六 節(jié)目特色本期節(jié)目模仿了湖南衛(wèi)視王牌綜藝節(jié)目《快樂大本營》以及深圳衛(wèi)視的《年代秀》的節(jié)目。節(jié)目綜合兩者特點，讓嘉賓們在游戲中回味童年，在輕松愉快之后也能有少許收獲和感觸。七 節(jié)目長度40分鐘左右八 工作人員分配一名音控一名燈光，三名攝像師，一名導播，一名現(xiàn)場導演，一名策劃，兩個主持人四位嘉賓以及一名剪輯 九 資金預算舞美道具：各種小零食：各種玩具：信封、信紙：第四篇：節(jié)目策劃案電影節(jié)目策劃一、本期欄目《大學生兼職到底應不應該》前言：如今在各大高校，學生做兼職的現(xiàn)象已經非常的普遍，兼職觀念已經深入大學生內心，大學生接受的是精英教育，知識文化水平相對都高，可是在兼職中大學生往往充當?shù)氖铝畠r勞動力的角色，為了賺錢或者提高實踐能力，大學生一般是有工作就去做，往往不計較成本，很容易受到不公平的待遇。如今社會競爭越來越激烈，很多大學生一進入大學便萌生了兼職的念頭，想通過此接受社會的考驗和鍛煉，也可以通過兼職提高實踐能力和賺一部分錢。但是，兼職同時也是一個飽受爭議的話題。針對此，我們開了此期欄目，著重分析大學生兼職到底是好是壞。以此給廣大學生有一個建議指導的作用。：大學第二課堂：這檔節(jié)目是一檔與大學生生活息息相關的電視節(jié)目，主要針對大學生生活學習，生活或工作的典型性問題進行分析討論。比如大學生戀愛，兼職，找工作，考研，加入社團等問題進行深入探究。以此給大學生在學習或生活上給予以幫助和客觀的認識。：主要針對在校大學生及剛大學畢業(yè)即將找工作的大學生，同時也包括大學生家長和老師。4：節(jié)目形式：主持人+訪談型節(jié)目:我的大學我做主：整個節(jié)目的片頭力求娛樂生動，能夠體現(xiàn)節(jié)目的特色，具體表現(xiàn)為體現(xiàn)大學生精彩生活和焦點問題。并能吸引大眾眼球。為使節(jié)目更加生動豐潤，還可在各個子欄目前插入比較簡短的欄目頭。細節(jié)問題編導再作討論。二、欄目宗旨本欄目旨在反映大學生生活學習狀況，選取大學生經常面對頗為關心卻又有時不知所措的話題進行討論和邀請教授或者有經驗的典型學生進行訪談。旨在指導大學生如何有效度過大學寶貴時光，并在具體問題上給予建議和指導。：內容由部分構成整體，有張有弛，生動鮮活。主要是在節(jié)目開始主持人開場，以生動活潑的形式講出本期的欄目討論話題以及講出一些跟本期節(jié)目相關的調查數(shù)據。然后再精選出問題邀請大學教授或老師或學生進行訪談。最后主持人總結受訪人觀點，給學生以指導建議。包裝設計：1：室內主持1名：整個欄目在演播室拍攝，介紹節(jié)目內容以及訪談嘉賓。要求有較強的溝通能力。2：機位設置：3臺。1臺負責全景。1臺負責主持人特寫，1臺負責嘉賓特寫。三臺機位聯(lián)合操作。1號機位還要負責流動拍攝。3：導播一名：要求能夠專業(yè)地選取三個機位當中的鏡頭。準確及實地把握嘉賓臨時突發(fā)的有效表現(xiàn)和談話。4：攝像12名：技術要求較高。負責拍攝工作，以及拍攝完后的剪輯工作。5：播出時間：每周星期天晚上7:007：206；時長：20分鐘（含廣告）節(jié)目策劃：09編導1班 李英武組員：李英武 李光耀 李超 何俊 李勁 黃帆波 楊帆 歐陽悅 謝菲第五篇：DV創(chuàng)新大賽策劃案新生DV創(chuàng)新大賽策劃案一、活動安排（一）活動目的:在新生進行完校園參觀后，將對大學有個初步的認識和了解，以自己的視角觀察即將步入的大學，通過合作將所看所想以視頻形式記錄下來，以便新生對大學校園生活有更深刻的了解，熟識周圍生活環(huán)境，增進同學之間感情，搭建一個平臺，讓同學們充分發(fā)揮自己才華，培養(yǎng)團隊合作精神。（二）活動時間及安排：9月1日到9月13日（宣傳時間9月1日到4日報名時間9月2日到5日作品上交截止日期9月12日初賽時間9月13日 復賽時間9月14日）（三）組織機構：主辦單位：經濟學院團委承辦單位：經濟學院學生會（四）參賽對象：13級14級全體同學（五）參賽作品要求：以個人或團隊的形式參賽，團隊成員不超過十人，可分為導演、編劇、攝影、演員等；作品要求用DV機、手機、數(shù)碼相機等可攝影工具拍攝，并可用相關軟件處理；參賽作品以我眼中的大學生活為主題；作品主題鮮明，健康向上，立意新穎，可視性強；作品情節(jié)完整，表達流暢，畫面穩(wěn)定，聲音清晰，展現(xiàn)參賽作品的創(chuàng)意。（六）評分標準：1主題（50）：創(chuàng)意（20）；突出主題（20）；內容表達完整（10）2藝術（50）：動作聲音通順流暢（20）；科技含量（20）；畫面清晰（10）（七）獎項設置：一等獎1名，獎品拍立得；二等獎2名，獎品音響三等獎3名，獎品u盤二、活動流程（一）前期宣傳；1以海報、DV宣傳單形式宣傳，在食堂、公寓門口；2通過校園廣播進行宣傳；3聯(lián)合校社聯(lián)、學生會通過微信、微博等網絡平臺宣傳；（二）作品收集：通過現(xiàn)場上交作品或者發(fā)至指定郵箱收集整理作品（三）作品評比：初賽：通過評委根據評分標準進行初步評審，選出優(yōu)秀作品6部；復賽：通過迎新晚會將優(yōu)秀作品穿插在節(jié)目當中展播，由同學現(xiàn)場投票評出一等獎二等獎三等獎。