【正文】 于工程領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計(jì)的新興交叉技術(shù)。其定義為：CAD是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中，為設(shè)計(jì)人員提供各種有效工具和手段，加速設(shè)計(jì)過(guò)程，優(yōu)化設(shè)計(jì)結(jié)果，從而達(dá)到最佳設(shè)計(jì)效果的一種技術(shù)。CAD技術(shù)起始于20世紀(jì)50年代后期，進(jìn)入60年代，隨著繪圖在計(jì)算機(jī)屏幕上變?yōu)榭尚卸_(kāi)始迅猛發(fā)展。早期的CAD技術(shù)主要體現(xiàn)為二維計(jì)算機(jī)輔助繪圖，人們借助此項(xiàng)技術(shù)來(lái)擺脫繁瑣、費(fèi)時(shí)的手工繪圖。這種情況一直持續(xù)到70年代末，此后計(jì)算機(jī)輔助繪圖作為CAD技術(shù)的一個(gè)分支而相對(duì)獨(dú)立、平穩(wěn)地發(fā)展。進(jìn)入80年代以來(lái)，32位微機(jī)工作站和微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展和普及，再加上功能強(qiáng)大的外圍設(shè)備，如大型圖形顯示器、繪圖儀、激光打印機(jī)的問(wèn)世，極大地推動(dòng)了CAD技術(shù)的發(fā)展。與此同時(shí)，CAD技術(shù)理論也經(jīng)歷了幾次重大的創(chuàng)新，形成了曲面造型、實(shí)體造型、參數(shù)化設(shè)計(jì)及變量化設(shè)計(jì)等系統(tǒng)。CAD軟件已做到設(shè)計(jì)與制造過(guò)程的集成，不僅可進(jìn)行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)計(jì)算和繪圖，而且能實(shí)現(xiàn)自由曲面設(shè)計(jì)、工程造型、有限元分析、機(jī)構(gòu)仿真、模具設(shè)計(jì)制造等各種工程應(yīng)用?，F(xiàn)在，CAD技術(shù)已全面進(jìn)入實(shí)用化階段，廣泛服務(wù)于機(jī)械、建筑、電子、宇航、紡織等領(lǐng)域的產(chǎn)品總體設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝過(guò)程設(shè)計(jì)等各環(huán)節(jié)。AutoCAD是美國(guó)Autodesk公司開(kāi)發(fā)研制的一種通用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件包，它在設(shè)計(jì)、繪圖和相互協(xié)作方面展示了強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力。由于其具有易于學(xué)習(xí)、使用方便、體系結(jié)構(gòu)開(kāi)放等優(yōu)點(diǎn)，因而深受廣大工程技術(shù)人員的喜愛(ài)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)工程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在運(yùn)用AutoCAD繪制網(wǎng)絡(luò)的綜合布線(xiàn)圖上擁有重要的作用。通過(guò)AutoCAD能對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)有高屋建瓴的作用，運(yùn)用AutoCAD能使布線(xiàn)圖更加清晰明確，為網(wǎng)絡(luò)的施工布線(xiàn)帶來(lái)極大的方便。對(duì)于如今的弱電設(shè)計(jì)，不僅僅只有電話(huà)和廣播設(shè)計(jì)，隨著時(shí)代的發(fā)展，還增加了消防報(bào)警與聯(lián)動(dòng)控制、共用天線(xiàn)、保安監(jiān)視、空調(diào)DD控制等。弱電設(shè)計(jì)的內(nèi)容不斷的擴(kuò)充，技術(shù)越來(lái)越新，工作量越來(lái)越大，由此可見(jiàn)應(yīng)用AutoCAD進(jìn)行弱電設(shè)計(jì)是必然的，通過(guò)AutoCAD繪制出的弱電系統(tǒng)綜合布線(xiàn)圖，能夠幫助設(shè)計(jì)人員、施工人員更加明確所要用到的材料、工具，以及材料的數(shù)量、工具的種類(lèi)，為客戶(hù)節(jié)省工程消耗、施工人員的工作時(shí)間以及系統(tǒng)搭建后對(duì)于用戶(hù)的使用都帶來(lái)了不可忽視的作用。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)工程制圖的一個(gè)很重要的目的就是要培養(yǎng)自我的空間思維和想象能力,而剛?cè)雽W(xué)的我們恰恰缺乏這種能力。畫(huà)圖是由立體向平面轉(zhuǎn)化的過(guò)程,讀圖是由平面向立體思考的過(guò)程,無(wú)論讀圖與畫(huà)圖都離不開(kāi)三維實(shí)體,這就要求我們必須具備空間概念。將多媒體技術(shù)引入課堂教學(xué)利用AutoCAD及3DMAX等軟件將基本體，截?cái)囿w，相貫體，組合體等制成三維動(dòng)畫(huà),在多媒體教室演示,使我們能在任意角度觀察到投影變化,降低了相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)難度，這樣的話(huà)，我們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。同學(xué)們?cè)谑痉蹲饔孟履苎杆佼?huà)出棱柱體、圓柱體,圓錐體等基本幾何體，并很快轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱募寄堋ｋm然這時(shí)學(xué)生所畫(huà)的圖形不規(guī)范。但對(duì)各種實(shí)體的輪廓有所了解，初步樹(shù)立了空間概念。通過(guò)對(duì)學(xué)生直觀感覺(jué)的引導(dǎo)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消除，對(duì)制圖的畏難情緒。在此基礎(chǔ)上逐步深入引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)一些簡(jiǎn)單疊加或切割的圖形，使學(xué)生空間想象的力進(jìn)一步提高。AutoCAD既能幫人們從繁瑣的手工儀器繪圖中解脫出來(lái)，又能幫人建立三維概念，有助于識(shí)圖能力的提高，其軟件的三維動(dòng)態(tài)可視化功能，可全面控制三維實(shí)體的旋轉(zhuǎn)和觀察角度，方便地選擇各種標(biāo)準(zhǔn)視圖方向：正面圖、平面圖、側(cè)面圖，軸測(cè)圖等, 如圖1所示，窗口切面位置的調(diào)整功能，可在縱向動(dòng)態(tài)地顯示三維實(shí)體的內(nèi)面結(jié)構(gòu)和剖切面的形態(tài)；使用多視窗功能，讓平面圖與動(dòng)態(tài)顯示的三維實(shí)體直接對(duì)應(yīng)?？傊珹utoCAD以動(dòng)態(tài)的方式顯示工程對(duì)象，能形象、直觀地表達(dá)一個(gè)對(duì)象的三維實(shí)體與二維視圖、多幅二維視圖之間的關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)這一關(guān)系的理解不再是一個(gè)相互脫節(jié)的思維過(guò)程，對(duì)建立學(xué)生的空間想象力，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，起到很大的作用。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，掌握教學(xué)內(nèi)容中國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)、投影法（特別是正投影法）、簡(jiǎn)單立體的三視圖、組合體的視圖分析方法、尺寸標(biāo)注方法、視圖的表達(dá)方法等的基本知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何去繪制一張標(biāo)準(zhǔn)的工程圖，懂得如何熟練的使用圖層，線(xiàn)寬，網(wǎng)格和一些基本的圖形編輯命令操作以及繪制好三維圖形。對(duì)于AutoCAD中三維實(shí)體編輯的交集，差集，圓的相切以及相交等等繪圖技巧都有了一定的了解。學(xué)習(xí)了這些知識(shí)后和平時(shí)大量的練習(xí)，繪圖工程圖對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是難事了。總而言之，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，用計(jì)算機(jī)繪圖、出圖代替手工繪圖、出圖，已成為一種工作習(xí)慣和基本技能。通過(guò)《工程制圖與AutoCAD》課程教學(xué)，使我們具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)高技能人才必需的軟件使用能力和按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行繪圖的能力，并能將其熟練應(yīng)用于工程制圖。同時(shí)通過(guò)大量的繪圖訓(xùn)練，提高我們讀圖、識(shí)圖、解圖的能力。這對(duì)于我們未來(lái)的就業(yè)都是有一定的好處的。