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正文內(nèi)容

xx年教育局黨委書記述職述德述廉報告-資料下載頁

2025-10-06 14:31本頁面
  

【正文】 升教育質(zhì)量作為全局上下當前和今后一段時期的教育工作的中心任務(wù);提出沒有質(zhì)量的學(xué)校是沒有生命力的學(xué)校,不抓質(zhì)量的校長是無能失職的校長,要堅定不移、堅持不懈、堅韌不拔抓質(zhì)量,在全市上下大力營造一種堅持質(zhì)量為本,推進素質(zhì)教育的氛圍,不斷提高教育直接為舟山經(jīng)濟社會服務(wù)的貢獻度,并把構(gòu)建起具有舟山特色的學(xué)校教育全面質(zhì)量管理體系作為抓手。在這個體系的建設(shè)上,我提出了三大內(nèi)容,即質(zhì)量的評估體系、質(zhì)量的考核體系和質(zhì)量的監(jiān)督體系,并提出了全面、全體、全新的概念要求。目前,這個學(xué)校質(zhì)量管理體系正在建立過程之中,明年將全面實施,從而把全市的義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育、成人教育都涵蓋起來,把學(xué)校和校長隊伍的考核作為主線抓起來,為整體提高舟山教育的質(zhì)量打好基礎(chǔ)。投入大量精力,積極籌備航海園區(qū)建設(shè)工作。從根本上解決舟山漁業(yè)勞動力轉(zhuǎn)移的問題,加快舟山職業(yè)教育向高層次、規(guī)模化、適用性方向發(fā)展,籌建舟山航海教育培訓(xùn)園區(qū)是一項戰(zhàn)略性的工作,也是市委、市政府交給教育局本屆班子的一項重要工作。為此,作為項目的主要負責(zé)人,我積極當好市委市政府的參謀,組建工作班子和工程指揮部,帶隊到外地和本地各縣區(qū)調(diào)研,協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,動員各方面的力量;領(lǐng)導(dǎo)組織了航海教育園區(qū)的前期各項準備工作。在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在各相關(guān)部門的通力協(xié)作和同志們的共同努力下,克服了種種困難,各項工作進展順利。到目前為止,規(guī)劃設(shè)計方案會審、土地測量、土地征用、地質(zhì)勘測,項目建議書評審、宕渣圍填等工作順利進行,并于12月19日舉行了奠基儀式。同時借用舟山二小校舍,舉辦了航海初中,首期招生400名。該教育園區(qū)是集初中、中職、高職教育為一體的寄宿制職業(yè)學(xué)校及培訓(xùn)基地;辦學(xué)規(guī)模96班,全日制學(xué)生人數(shù)為4020人,培訓(xùn)部年培訓(xùn)約2400人次;園區(qū)選址在定海臨城新區(qū),總規(guī)劃用地985畝,一期建設(shè)用地594畝,建筑面積88443平方米,計劃于2004年上半年竣工。適應(yīng)形勢發(fā)展,做好機構(gòu)職能調(diào)整和干部隊伍建設(shè)工作。為加強局機關(guān)自身建設(shè),加強機關(guān)黨的建設(shè),建立了機關(guān)黨委,作為統(tǒng)管直屬學(xué)校(單位)、機關(guān)各黨支部的職能機構(gòu),并專門配備了兩位同志具體抓這項工作。為進一步對教育一處和教育二處的職能進行合理定位,專門對此進行了適當?shù)卣{(diào)整。調(diào)整后的學(xué)生處主要職能側(cè)重于學(xué)校團隊建設(shè)、安全建設(shè)、德育、音、體、美、藝等建設(shè);調(diào)整后的教育處主要職能側(cè)重于教育管理,即重點是分管各級各類教育、學(xué)業(yè)管理等。通過調(diào)整,既使科室外的職能更加科學(xué),分工更加明確,也方便了群眾辦事。在干部隊伍建設(shè)上,11月中旬起組織干部考核組對機關(guān)干部、直屬學(xué)校(單位)干部進行了全面的考察。在做好常規(guī)的任職考察外,還就后備干部的人選專門進行了考察。通過歷時一個半月的考察,發(fā)現(xiàn)了一批綜合素質(zhì)較強、有潛力的后備年輕干部,為下半年的干部選拔交流打下基礎(chǔ)。今年新提拔干部5人,交流7人。在校長隊伍建設(shè)上,加大培訓(xùn)、競聘力度,加大對校長綜合素質(zhì)的考核力度,加大對校長后備力量的培養(yǎng)。在教師隊伍建設(shè)上,建立起競爭開放的教師管理機制,推行了人事代理制度。推廣了市屬定海教師擇優(yōu)選拔進城和骨干教師下鄉(xiāng)支教的工作經(jīng)驗,建立了教師考試進城的新導(dǎo)向,形成了全市骨干教師由農(nóng)村向城鎮(zhèn)、由縣(區(qū))向市區(qū)合理流動和有計劃地到縣(區(qū))、漁農(nóng)村學(xué)校支教的新機制。這其中,本人尤其重視對領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的建設(shè)。因此,以實施“陽光工程”為抓手,強化了對“一把手”的監(jiān)督管理,并完善了教代會制度,大力推進學(xué)校民主建設(shè),發(fā)揮好群眾對干部的監(jiān)督作用。積極發(fā)揮作用,抓好黨委班子自身建設(shè)。作為局黨委書記,在抓好局黨委自身建設(shè)中負有首要責(zé)任。在開展黨委自身建設(shè)上,主要側(cè)重于提高“四種能力”上。一是強化理論武裝,在不斷提高從政治上觀察和處理問題的能力上下功夫。堅持用“三個代表”的要求規(guī)范思想和行動,不斷堅定理想信念,要求在中心組學(xué)習(xí)中端正學(xué)風(fēng),做到學(xué)用結(jié)合和知行的統(tǒng)一,把加強學(xué)風(fēng)建設(shè)同對工作實際的思考結(jié)合起來,有目的有側(cè)重地解決問題。二是堅持黨內(nèi)生活原則,在不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力的能力上下功夫。要班子建設(shè)中,我始終本著保持成員之間堅持原則、互相支持的同志關(guān)系,樹立立黨為公的思想,帶頭堅持民主集中制,做好批評和自我批評。三是自覺貫徹黨的群眾路線,在不斷提高民主決策和科學(xué)決策的能力上下功夫。要求自己和班子成員要站在“三個代表”的高度牢固樹立黨的群眾觀點,充分發(fā)揮好群眾的積極性和創(chuàng)造力,依靠群眾的智慧和力量做決策,并不斷拓寬聯(lián)系群眾的渠道,用健全制度來確保決策的科學(xué)性。本人堅持局長辦公會議定期向社會各界開放制度,廣納良言,發(fā)揮好群策群力的作用。四是全面執(zhí)行黨的路線方針政策,在不斷提高總攬和駕馭全局的能力上下功夫。在班子中倡導(dǎo)樹立全局觀念,正確處理好事關(guān)全局的重大關(guān)系,做到謀大事、抓重點,攬大局,用發(fā)展的觀點來正確對付前進道路上的問題,鼓勵大膽闖、大膽試。工作中以“兩個年”活動的深入開展為契機,真抓真學(xué)真改,在干部和群眾面前樹立了榜樣作用。今年在市“兩年辦”組織的“萬名群眾評機關(guān)(部門)”活動中,我局的各項建設(shè)也得到了群眾的滿意,也名列前茅。[]四、拒腐防變,不斷加強廉潔自律建設(shè)一是加強自身學(xué)習(xí),按照“八個堅持、八個反對”的要求,認真對照檢查,發(fā)揮好干凈干事的榜樣作用。工作中注重以德服人,堅持用“勤政、為民、務(wù)實、清正、高效”十字要求自己,在工作中做到主動地找干部和機關(guān)同志談心談話,做到要求別人做到的,自己先做到,用人格力量來服眾,把“待人唯誠、處事唯公”作為自己的信條,堅持以實績來衡量一個人,要求同志“德才兼?zhèn)洹保谙到y(tǒng)內(nèi)努力弘揚正氣。二是認真堅持“黨要管黨”原則,落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。帶頭貫徹落實好一把手負總責(zé),紀委牽頭,各部門協(xié)調(diào)配合的工作機制,形成一級抓一級,一級帶一級的良性互動工作機制。三是重視制度建設(shè),積極構(gòu)筑拒腐防變的“制度屏障”。本人充分認識到,在抓這項工作,關(guān)鍵在于建立起一整套自律、他律相結(jié)合的約束機制,注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度。特別對干部工作中的選人用人上,要求把監(jiān)督貫穿于干部培養(yǎng)、選拔、使用、管理和各個環(huán)節(jié),力求監(jiān)督關(guān)口前移,超前防范。工作中,以大力推進教育系統(tǒng)民主政治建設(shè)為有力載體,堅持做好政務(wù)、校務(wù)公開,在公開的范圍、內(nèi)容等各個方面都不斷拓展。本人在工作中一直認為,之所以有所成績,正是以黨的“十六大”精神為指針,以江澤民同志堅持創(chuàng)新的思想為指導(dǎo),不斷加強調(diào)查研究的工作力度,在全面掌握基層情況的前提下跟上時代的步伐,敢于破除一切不符合時代要求的條條框框。在正視成績的同時,本人認為也存在著一些不足,還需更加努力。主要有:一是干部隊伍按照“四化”要求,仍需加強建設(shè);二是在面向社會開放辦學(xué)方面還需做大量的工作;三是在如何更好地體現(xiàn)教育行政部門的服務(wù)功能上,雖然出臺了一些措施和制度,但還要加大力度,離群眾對我們的要求還有距離。在今后的工作中,在圍繞這些方面,加強工作的調(diào)查研究,在做好事、做實事上多下功夫。要不斷的提高自身的修養(yǎng),從而更好地履行好舟山市教育局一把手的職責(zé),讓舟山教育事業(yè)更好地貼近全市的經(jīng)濟社會發(fā)展,服務(wù)好全市的經(jīng)濟社會的發(fā)展。
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