20xx年第一學(xué)期小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-15 14:15本頁面
【正文】 我曾遇到學(xué)生不交家庭作業(yè)，除戴夏軍、何翔外。當(dāng)孩子找理由，對我說：“我真的做了的，只是忘在家里了?！蔽夷兀矔荒樥J(rèn)真地說：“瞧，又丟三落四了!明天將來記住帶來。記住，下次記得把作業(yè)本整理好，不然就當(dāng)成沒做好的處理!”學(xué)生聽了我的這番話，第二天斷定補(bǔ)交作業(yè)。因?yàn)椋绻钦娴耐藥П咀硬粫械皆┣Ｈ绻_實(shí)是沒實(shí)現(xiàn)作業(yè)，回去無論如何也會補(bǔ)上。這比老師訓(xùn)他一頓，再罰他重寫一遍或多罰幾遍后果好多了。事實(shí)證明，當(dāng)學(xué)生犯了過錯時，站在孩子的角度去理解、考慮，所有從實(shí)際出發(fā)，援助學(xué)生找到一條解決問題的途徑，使孩子們甘拜下風(fēng)成果是非常好的。二、讓孩子的環(huán)境寬松些孩子們需要一個寬松、愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，就是和諧的師生關(guān)系，如果師生的關(guān)系跟諧了，學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。老師對學(xué)生理解、寬容，并不是放縱他們，而是減輕學(xué)生心靈包袱的重要因素(特別對學(xué)習(xí)成就不空想，行動習(xí)慣不好的孩子來說)。我千方百計(jì)要把班集體創(chuàng)建成一個使學(xué)生在快樂的氛圍中自主學(xué)習(xí)、自我教導(dǎo)，并始終獲得成功的樂園，并幫助孩子們確認(rèn)自己在班集體的地位、權(quán)利跟義務(wù)，激勵他們從小要有任務(wù)感、使命感、義務(wù)感，自主地加入治理，又能自發(fā)地接收管理。我把班級的管理權(quán)力下放給了學(xué)生。全班同學(xué)人人參與，孩子們?nèi)巳耸前嗳后w的主人，個個得到鍛煉，何樂而不為呢?一學(xué)期下來，孩子之間關(guān)聯(lián)融洽，不浮現(xiàn)孩子之間吵架的事件，我覺得這是我信任、尊重、理解孩子而養(yǎng)成的群體風(fēng)格。三、給孩子的關(guān)愛等同些同等地對待每一個學(xué)生，對所有的學(xué)生寄托同樣深切的冀望，也是營造寬松愉悅的成長環(huán)境的主要途徑。在一個班集體里，精良生各方面表現(xiàn)突出，經(jīng)常受到方方面面的關(guān)注、贊美和鼓勵，長期處于優(yōu)越的位置，因此，假如發(fā)現(xiàn)他們驕傲自負(fù)、看不起別人的苗頭，我就進(jìn)行批評，從不袒護(hù)。對那些成績較差的孩子，盡力發(fā)掘他們的特長。讓他們懂得到老師對他的尊敬和信賴，讓其余同窗對他能另眼相看，從而增強(qiáng)他的自信心，激發(fā)差生的斗志。我常常對孩子們說：“咱們班沒有差生，每個人都有各自的長處和優(yōu)點(diǎn)，也有不足和缺點(diǎn)，包括老師在內(nèi)?！崩蠋熍c學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系協(xié)調(diào)，民主平等的學(xué)習(xí)氣氛，為每一個孩子創(chuàng)設(shè)了寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，學(xué)生造作會對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，對集體產(chǎn)生信任，給自己樹立信心。也正是在這樣的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境里，咱們?nèi)?2)班形成了良好的班風(fēng)。在這一學(xué)期中取得了良好的成績：跳繩競賽年級段第一、大合唱比賽一等獎、校運(yùn)會囊括了群體項(xiàng)目的第一……我面前的多少十個孩子，他們的氣質(zhì)、性格、興趣、愛好、智力水平、社會背景各不相同，我不理由奢求他們用相同的時間，在雷同的情景下，接受同樣的教誨內(nèi)容，而作出相同的舉動反應(yīng)。以人為本，育人育心，我將以博大的胸懷，去包容每一個孩子，以最大限度理解、寬容、善待每一個孩子，給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，讓孩子的身心得到健康的成長是我努力的方向，也是我追求的目標(biāo)。小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期 group第五篇：小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)(第一學(xué)期)武安市陽邑鎮(zhèn)南陽邑學(xué)校電子檔案武安市陽邑鎮(zhèn)南陽邑學(xué)校2013—2014學(xué)年武安市陽邑鎮(zhèn)南陽邑學(xué)校電子檔案橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？三、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；（2）鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”；（3）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。四、注重家校聯(lián)系這一學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子三年級期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、獻(xiàn)愛心等活武安市陽邑鎮(zhèn)南陽邑學(xué)校電子檔案動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。六、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。我始終堅(jiān)信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。在這學(xué)期中，與天真活潑的孩子們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。武安市陽邑鎮(zhèn)南陽邑學(xué)校2014年1月20
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