人教版歷史選修1走向世界的日本隨堂練習(xí)-資料下載頁
2024-12-03 10:16本頁面
【導(dǎo)讀】9．日本在向帝國主義過渡的過程中，未實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治，而是建立了近代天皇制，軍隊缺少軍需，而奸商貪官卻倒賣軍用物資。結(jié)果傷亡30萬人后戰(zhàn)敗，接受苛刻。材料二1853年，美國東印度艦隊司令培理率四艘軍艦來到日本，以武力叩關(guān)。國，不久相繼和美、英等國簽訂不平等條約，承認(rèn)開港通商、領(lǐng)事裁判權(quán)和協(xié)定關(guān)稅。他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強(qiáng)大的日本，而不是完全。講究實際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個民族必須為自己去掠。奪，軟弱和膽小將一無所獲。指出俄國與日本改革的原因有何不同?福澤諭吉的觀點(diǎn)被稱為“脫亞。這一演說被認(rèn)為是日本“大陸攻策”確立的標(biāo)志。根據(jù)材料一，指出福澤諭吉對亞洲鄰國持何種態(tài)度，主張對它們采取何種政策。國、日本最具有典型特色。專政的統(tǒng)治秩序基本確立。明治維新廢除了封建等級制度，宣布“四民平等“，同時，廢除。了不平等條約，結(jié)束了半殖民地狀態(tài)，也走上了對外擴(kuò)張的道路。
【正文】 力奮斗的結(jié)果。②明治維新前，倒幕派果敢推翻幕府統(tǒng)治，明治維新中伊藤博文等大刀闊斧改革，加強(qiáng)了中央集權(quán)，清除了封建割據(jù)；并學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科 技，發(fā)展教育，實現(xiàn)了社會轉(zhuǎn)型。③明治維新后繼續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推動了日本的強(qiáng)盛。 _ 觀點(diǎn)錯誤論：①其強(qiáng)盛并不是伊藤博文等幾十人努力的結(jié)果。武裝倒幕有廣大人民參加，特別是中下級武士的作用，經(jīng)濟(jì)發(fā)展多是國民奮斗的結(jié)果；②日 本的飛躍并不是僅僅學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技等幾個方面，而日本強(qiáng)盛是建立在對海外掠奪基礎(chǔ)之上的。如侵朝戰(zhàn)爭，發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，簽訂《馬關(guān)條約》；③胡適的言論不過是為其資產(chǎn)階級改良主張尋找歷史依據(jù)而已。 觀點(diǎn)不全面論： (綜合以上兩方面論述作答即可 ) 高考鏈接 13．【 解析 】 通過閱讀分析，從材料一中可以歸納出日本對中 國 和朝鮮的既定政策為模仿歐洲國家的侵略。第 (2)問要求 根據(jù) 所學(xué)的知識回答，日本走上資本主義道路以后，就制定 了以侵略中國 為中心的大陸政策。而材料二中的 “ 利益 線”只不過是 它侵略的一個借口。第 (3)問也 要根據(jù)所學(xué)知識回答，要求 從 經(jīng)濟(jì)角度分析，日本資本主義發(fā)展需要市場、資源，通過經(jīng)濟(jì) 手段又難以達(dá)到目的，只有靠侵略來實現(xiàn)。 答案 ： (1)對亞洲鄰國持輕蔑態(tài)度。主張模仿歐美列強(qiáng)侵略亞洲鄰國。 (2)以侵略中國為中心，把侵略朝鮮作為侵略中 國的 第一步。為侵略提供了借口。 (3)日本帝國主義 發(fā)展 需要 擴(kuò)大國內(nèi)外市場，由于國內(nèi)封建殘余嚴(yán)重等原因，更需要國外 市場，這一目的難以通過經(jīng)濟(jì)手 段達(dá)到，更多依靠軍事手段。 14． 【解析】第 (1)題先回憶兩國改革的背景 ， 再從中找出相同點(diǎn)。第 (2)題主要回答兩國改革內(nèi)容中，為資 本主義發(fā)展創(chuàng)造條件的措施 。 第 (3)題實際是回答日俄戰(zhàn)爭的目的。 答案： (1)歐洲工業(yè)文明的沖擊；國內(nèi)各種社會矛盾尖銳。 (2)俄國：廢除農(nóng)奴制，提供了自由勞動力和商品銷售市場；貴族地主掠奪大量贖金，積累了資金。 日本： 廢 藩置縣，統(tǒng)一國內(nèi)市場； “ 四民平等 ” 提供更多勞 動力：殖產(chǎn)興 業(yè)和文明開化，提供資金、技術(shù)和人才。 (3)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展．需要廣闊的國外市場和原料產(chǎn)地。
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