【正文】 間的互動。四、月保教工作重點提示 二月：開展小主題《過新年》，通過與同伴交流反饋表，分享春節(jié)熱鬧的情趣。通過活動，了解元宵節(jié)的來歷和風俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。積極鍛煉身體，喜歡參加各種運動，知道隨著天氣的變化及運動前后及時增減衣服，用干毛巾擦汗。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，預防傳染病。在觀察活動中尋找不同特征學習5以內(nèi)的組成及加減法，進一步理解組成的互換、互補關(guān)系，養(yǎng)成善于思考的習慣。在游戲過程中熟悉旋律，理解歌詞內(nèi)容，初步學唱歌曲“十二生肖歌”，體驗音樂活動的樂趣。開展《我們的城市》主題活動，讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑，了解他們的特征，及與人們生活的關(guān)系。通過的“愛的故事”的分享交流，體驗媽媽對孩子的愛，幫助幼兒正確理解媽媽對孩子表達不同愛的方式。學習《小烏鴉愛媽媽》，引導幼兒表演歌曲，體驗音樂活動的樂趣。學習7組成及加減法，并會記錄下自己的活動結(jié)果，采用游戲形式進行操作。1“星期八小鎮(zhèn)”遠足活動。四月：、開展《動物大世界》主題活動，了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進一步探索動物生活習性的愿望。通過觀察活動進一步加深對春天的認識，發(fā)現(xiàn)植物在不斷的變化，體驗春天是美麗的。能用鮮艷的色彩和制作、舞蹈、歌聲、語言來表達春天的自然美，發(fā)展幼兒制作能力。用畫筆大膽想象春雨的動態(tài)和有規(guī)律地排列。激發(fā)幼兒參加跳繩的興趣，加快跳繩的速度。培養(yǎng)幼兒愛看圖書及收聽廣播，激發(fā)幼兒做廣播臺的小主持的興趣。認真參加每日十分鐘閱讀，培養(yǎng)幼兒對閱讀的愛好。結(jié)合日常生活及環(huán)境布置出現(xiàn)漢字，激發(fā)幼兒認讀漢字的興趣。能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述，會主動用語言與人交往。認識時鐘整點、半點，幫助幼兒了解時和分的關(guān)系。1細致地觀察和照料自然角的動植物，發(fā)現(xiàn)動植物的不同生長條件和過程，并能記錄下來。1引導幼兒同伴間友好相處，互相協(xié)商、合作，會解決一些小問題。1積極參加春游活動（野生動物園）五月：開展《四季輪換》小主題活動，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。通過故事、談話，比較四季的明顯不同，了解四季輪換順序。引導幼兒按已有經(jīng)驗畫出表示春夏秋冬四個季節(jié)特征的簡易畫。通過觀察幾何圖形拼圖，學習從顏色、形狀、大小等不同特征用3個數(shù)字編4道題的方法，激發(fā)幼兒的運算興趣，發(fā)展思維力。能和同伴協(xié)商合作做一件事，體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，通過故事、兒歌、游戲、繪畫繼續(xù)激發(fā)幼兒對大自然的熱愛、掌握四季明顯的特征。學唱歌曲《六一、六一》，知道六一節(jié)是兒童自己的節(jié)日體驗節(jié)日的快有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事。積極參與戶外活動，自由選擇游戲材料，動作協(xié)調(diào)，靈敏。在老師的鼓勵、引導下，大膽的進行故事表演，向著“我會看、我會講、我會演”的方向進步發(fā)展。六月：基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品 等生活衛(wèi)生習慣，獨立自信地做力所能及的事。開展“離園倒計時”主題活動，進一步感受、了解小學生的生活、學習情況，增強入小學的愿望。能不離題地回答老師的問題，能完整講述看到和聽到的事。能根據(jù)故事前半部分，較有邏輯地想象出后半部分的情節(jié)，編出結(jié)尾。有感情地演唱歌曲，用歌聲來表達親切抒情的情感。參與籌備和組織畢業(yè)典禮的活動，增強小主人意識。學習10以內(nèi)的加減法，會看圖編式題，并能熟練運算。在實驗、操作、探究，使幼兒對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)幼兒對自然科學的求知欲望和好奇心。引導幼兒正確評價自己和同伴的進步，與同伴友好相處，會謙讓。1練習肩上揮臂投物，動作協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬障礙物。1引導幼兒夏天要天天洗澡，洗澡后要安靜地活動。1大班畢業(yè)典禮班級教師：日 期：第五篇：2012年第二學期班級計劃新的學期又開始了，本學期對我來說可以是一個全新的開始，因為這學期我將接手新的班級也就是以前的蒙氏2班，一切對我來說全是新的，新的班級、新的學生、新的家長......。但我既然接手了，我就相信我可以帶好，家長也會很快接納我，包括幼兒。所以本學期我也給本班制訂了一個簡單的班級計劃，情況如下：一、班級分析： 本學期我是與王老師一起配班，我們負責教育、教學方面這一塊，另外還有一名阿姨負責保育方面的工作。本班共有幼兒32名，其中女生14人，男生18人，相對來說男女比例還是比較平均的，但在年齡方面還是有所差異的，其中里面有37歲的幼兒均為混齡，因為對于蒙氏來說混齡可以讓幼兒以大帶小，知道什么是照顧，讓他們懂的更多，但班里只有14名幼兒是老生，其他的18名幼兒都是新生，也算是一個新班了。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力普遍較好，但有的幼兒個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。二、工作重點： 由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。三、本學期目標：（一）德育方面：（1）禮貌。能較快地適應集體生活，做到高高興興上幼兒園。對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。能分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。（2）友愛同伴幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。（3）愛的情感習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應。（二）保育方面：（1）生活能力：學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。懂得飯前便后要洗手，擦嘴；學會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。學習自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股。按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。在成人提醒下，不隨地扔紙屑。（2）安全方面：不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；不觸摸危險物品，不去危險的地方。懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠；不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；四、教育教學方面：按時完成園內(nèi)所制訂的每月計劃。除了上午的蒙氏工作外，下午的傳統(tǒng)教學也要按時完成。（如音樂、美術(shù)、早期閱讀等）。五、家長工作做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點；定期反饋幼兒在園的生活、學習情況；鼓勵家長多向“育兒心得”投稿，與其他家長一起交流心得、體會。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務。做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢，對于三天不到的幼兒進行上門家訪，并提醒家長寫好請假單。鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動，增加家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通，增進彼此之間的感情。以上就是我對本學期本班的班級計劃，相信在我們的二位老師的共同努力下，會把我們蒙氏2班搞的更棒。蒙氏2班XX年9月