【正文】 校對(duì)工作，學(xué)校網(wǎng)頁(yè)教科部分內(nèi)容的充實(shí)更新，材料發(fā)放、收交工作。四、具體安排九月份：高級(jí)職稱論文送審工作。004兩屆“導(dǎo)師制”的調(diào)整工作。江蘇省“師陶杯”、蘇州市“教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選”、江蘇省多媒體課件、各科教案評(píng)比組織工作。收交教師專題總結(jié)。組織青年教師開展讀書筆記、讀書心得評(píng)比活動(dòng)。編輯《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。部署課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?！皞魇俏募钡谌嫛懊烙膮病毙薷摹⒍ǜ?。高一新生江花文學(xué)社成員發(fā)展工作。十月份：上學(xué)期教師教科工作及其成果考核。青年教師培訓(xùn)——講座之一及研討。為即將評(píng)職稱的教師開設(shè)論文寫作方面的講座之一。編輯《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。編輯《昆中教研參考》第8期（課程改革專題下）。蘇州市第五屆“師陶杯”論文評(píng)比組稿?！皞魇俏募钡谌嫛懊烙膮病钡某霭婀ぷ?。十一月份：編輯《昆中教育》第45期——部分課題成果匯編。青年教師培訓(xùn)——講座之二及研討。為即將評(píng)職稱的教師開設(shè)論文寫作方面的講座之二。編輯《傳是》之“杏壇論語(yǔ)”版。制定學(xué)?！敖逃蒲泄歉膳囵B(yǎng)方案”。組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)?！笆濉绷㈨?xiàng)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。十二月份：“十五”立項(xiàng)課題結(jié)題活動(dòng)。青年教師培訓(xùn)——講座之三及研討。中級(jí)職稱論文送審工作。編輯《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。編輯《昆中教研參考》第9期（學(xué)校內(nèi)部管理）。編輯《江花》第6編第7期。一月份：“十一五”立項(xiàng)課題的征集和初步論證工作。組織教科研骨干開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。青年教師讀書筆記、讀書心得評(píng)選。撰寫教科處學(xué)期工作總結(jié)。教科處材料整理、歸檔。教科處XX年八月第五篇：教科處工作總結(jié)2014－2015學(xué)第一學(xué)期教科處工作總結(jié)楊樂(lè)“逝者如逝夫”，短暫而忙碌的一學(xué)期又要離我們而去，本學(xué)期，教科處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處室的大力協(xié)助下，學(xué)校常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有序進(jìn)行，并力求做到管理精細(xì)化。教育科研以 “課題研究”活動(dòng)為中心，以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動(dòng)為抓手，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提升全體教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期做的工作總結(jié)如下：一、扎實(shí)開展公開課教學(xué)研討活動(dòng)為營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，在我校掀起了公開課教學(xué)研討的熱潮，全校教師齊參與，按照一定的順序每位教師都上了一節(jié)公開課，并且課后都及時(shí)地進(jìn)行了評(píng)課，評(píng)課時(shí)每位教師發(fā)言積極，評(píng)得很有針對(duì)性，教師們相互研討，收獲很大。二、從無(wú)到有，從有到優(yōu)，建立常態(tài)教研活動(dòng)本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手，以教研組為載體，為全校教師搭建教研平臺(tái)。要求每個(gè)教研組必須每周進(jìn)行一次集體備課和教研活動(dòng)，確定每周二第一節(jié)為英語(yǔ)科組集體備課時(shí)間，周三第一節(jié)為體育科組集體備課時(shí)間，周三第六節(jié)為品德、科學(xué)科組集體備課時(shí)間，周四第一節(jié)為音樂(lè)科組集體備課時(shí)間，周五第一節(jié)為數(shù)學(xué)科組和音樂(lè)科組集體備課時(shí)間，周五第4節(jié)為語(yǔ)文科組集體備課時(shí)間。教科處堅(jiān)持“從無(wú)到有，從有到優(yōu)”方針，持續(xù)推動(dòng)常規(guī)備課教研活動(dòng)的規(guī)范化、精細(xì)化發(fā)展。開學(xué)初，要求各備課組將本組教師參與集體備課分工安排表交教科處，交教科處匯總之后，打印一張總表下發(fā)至各教研組，為教師們提供開放的課堂，以供學(xué)習(xí)。為了規(guī)范集體備課活動(dòng)，使集體備課行之有效，并逐步走向精細(xì)化、規(guī)范化管理，開學(xué)初教科處每周二第四節(jié)課組織教研組長(zhǎng)例會(huì)。確定了公開課，集體備課的流程和注意事項(xiàng)。并要求主備教師進(jìn)行集體備課前，必須給該教研組教師提供教案初稿，在集體備課之后，需將教案修改稿交予教研組長(zhǎng)存檔。三、督學(xué)活動(dòng)，合作交流為提高教師教學(xué)能力和水平，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)，加強(qiáng)合辦學(xué)校之間的溝通與交流。本學(xué)期，華中師范大學(xué)附屬小學(xué)派出骨干教師來(lái)我校，共開展了三期“四個(gè)一”（即：教一節(jié)課，評(píng)一節(jié)課、說(shuō)一節(jié)課、備一節(jié)課）的教學(xué)督學(xué)教研活動(dòng)。教科處認(rèn)真組織，在每次活動(dòng)之前都制定了活動(dòng)方案以及人員分工安排，確保活動(dòng)有條不紊的展開。本著讓全體教師受益的原則，教科處在活動(dòng)日調(diào)整課程，確保學(xué)校教師都能夠聽到相關(guān)科組的示范課以及匯報(bào)課。為了使督學(xué)活動(dòng)能夠發(fā)揮其最大的價(jià)值，在每次督學(xué)活動(dòng)后，全體教師均需上交一篇督學(xué)活動(dòng)心得，并將其發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。三、跟崗培訓(xùn)，快速成長(zhǎng) 為提高教師教學(xué)能力和水平，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)，加強(qiáng)合辦學(xué)校之間的溝通與交流，利用華中師范大學(xué)附屬小學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，我校共派出三批教師赴武漢進(jìn)行跟崗培訓(xùn)，每次為期一個(gè)月。為確保教師能充分利用跟崗培訓(xùn)的機(jī)會(huì)快速提高自己，教科處制定了“四個(gè)一”任務(wù)，即：一本讀書筆記，一本聽課筆記，一節(jié)匯報(bào)課，一條建議。并在教師赴華師培訓(xùn)歸來(lái)后組織相關(guān)教研組開展赴華師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的交流、研討會(huì)。四、課題研究，如火如荼在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，圍繞學(xué)?！瓣?yáng)光教育、快樂(lè)生活”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為重點(diǎn)，抓牢課題研究主線，為培訓(xùn)和提高教師專業(yè)水平，全面優(yōu)化和提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)“科研興校、科研促教”的管理目標(biāo)。學(xué)校于2014年11月4日至12月19日啟動(dòng)首屆《陽(yáng)光引悟教育》課題研討活動(dòng)。教科處組織教師進(jìn)行課題的培訓(xùn)與研究，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的研究與實(shí)驗(yàn)，成績(jī)斐然，最終共收到研究方案7篇、實(shí)驗(yàn)報(bào)告6篇、教學(xué)設(shè)計(jì)26篇、論文心得15篇。經(jīng)校評(píng)委會(huì)評(píng)審，共有17項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，其中研究方案2項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告3項(xiàng)，教學(xué)設(shè)計(jì)8項(xiàng)，論文心得4項(xiàng)，首屆課題研討活動(dòng)做到了有方案、有過(guò)程、有反饋、有收獲并全員參與。有效地培養(yǎng)、促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展基本達(dá)到了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)課改向縱深發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，展示我校辦學(xué)成果的目標(biāo)，在課題研究之后，無(wú)論是授課教師還是聽課教師都受益匪淺。五、科技創(chuàng)新大賽，成果斐然 為促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系，激發(fā)其對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動(dòng)的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高，教科處積極組織全校師生參加科技創(chuàng)新大賽。最終我校在第十三屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲得了惠州市二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)及第八屆大亞灣區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)的成績(jī)。為提高教師教科研理論和方法，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，促使年青教師迅速成長(zhǎng)，教科處在本學(xué)期共組織了4次校本培訓(xùn)?？偟膩?lái)說(shuō)，在教師校本培訓(xùn)這方面，做得不夠好，下的力度不夠。七、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，教育教研刊物出版，積極做好對(duì)外宣傳 本學(xué)期，教科處對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了管理、維護(hù)、調(diào)整和優(yōu)化，并督促教師將論文心得、優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)生作品進(jìn)行上傳。設(shè)置了學(xué)校網(wǎng)站欄目管理專員，使學(xué)校網(wǎng)站管理逐步走向規(guī)范化。至2015年1月19日為止，學(xué)校網(wǎng)站文章上傳總數(shù)已達(dá)480篇，訪問(wèn)數(shù)量達(dá)到5845人次。在對(duì)外宣傳這方面，教科處主導(dǎo)制作出版了教育信息刊物4期，陽(yáng)光引悟教研刊物1期，但是排版尚不夠精美，還需努力。