20xx年度關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-06 13:57本頁(yè)面
【正文】 童工作的水平和成效。結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)造平等和諧的育人環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L(zhǎng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)建立健全留守兒童工作檔案。（留守兒童信息匯總、留守兒童基本情況登記、留守兒童成長(zhǎng)記錄卡、三特兒童（特困生、特長(zhǎng)生、特殊學(xué)生）登記、留守兒童活動(dòng)登記、班級(jí)關(guān)愛活動(dòng)記錄、留守兒童特殊事跡和留守兒童成長(zhǎng)案例分析等），全面掌握留守兒童的基本情副組長(zhǎng)：張榮春（校長(zhǎng)），全面負(fù)責(zé)關(guān)愛留守兒童工作的具體實(shí)施。成員：李金友（副校長(zhǎng)）、馬偉剛（副校長(zhǎng)），全面負(fù)責(zé)關(guān)愛留守兒童工作的組織協(xié)調(diào)。楊宏偉（教導(dǎo)主任），全面負(fù)責(zé)留守兒童的教育教學(xué)工作。趙鋒（教科室主任），負(fù)責(zé)留守兒童教育教學(xué)工作的具體實(shí)施。羅偉萍（團(tuán)委書記），負(fù)責(zé)落實(shí)留守兒童活動(dòng)的組織開展及檔案管理。四、主要措施全面摸清情況，掌握留守兒童實(shí)情樂(lè)育鄉(xiāng)共有25000人，是地道的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，為建新立業(yè)，供孩子讀書，外出務(wù)工人員眾多，過(guò)多的留守兒童成為教育中的突出問(wèn)題。如不全面留守兒童摸清情況，是難以進(jìn)行管理，難以開展有效的教育工作和關(guān)愛工作的，因此，學(xué)校要從留守兒童基本情況摸測(cè)開始，全面掌握留守兒童實(shí)情，方可對(duì)癥下藥，開展工作。首先，要結(jié)合學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，進(jìn)行留守兒童基本情況登記，根據(jù)上級(jí)規(guī)定全面建立兒童基本情況合計(jì)表和統(tǒng)計(jì)表。包括學(xué)生的學(xué)籍號(hào)、姓名、身份證號(hào)碼、家庭住址、父母情況、委托監(jiān)護(hù)人情況、聯(lián)系方式及號(hào)碼等數(shù)十項(xiàng)基本信息，必須全面掌握。其次，要組織全體教師針對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，切實(shí)掌握每一個(gè)留守兒童的家庭生活現(xiàn)狀，特別是對(duì)三特生（特困生、特長(zhǎng)生和殘障生）要進(jìn)行詳細(xì)的記載，并將情況匯總到學(xué)校教導(dǎo)處。只有通過(guò)摸測(cè)，我們才能搞清楚這些留守兒童到底跟誰(shuí)生活，他生活是否穩(wěn)定，家教是否缺失，心理狀態(tài)如何。才能幫助“留守兒童”兒童”之家，功能更全，用途更廣，并為留守兒童之家配備必須的活動(dòng)器材、圖書和工具，讓“留守兒童之家”成為我校留守兒童日常活動(dòng)的主要場(chǎng)所。學(xué)校還在“留守兒童之家”的基礎(chǔ)上，充分利用留守兒童關(guān)愛工作的“一家六室一廳”，盡可能對(duì)留守兒童的課余活動(dòng)進(jìn)行分類指導(dǎo)、特色指導(dǎo)，使留守兒童活動(dòng)更加豐富、更加全面、更有成效。創(chuàng)建留守兒童食堂，并配備專職或兼職的管理人員、健康證的專職炊事員，組織全校教師輪流值日，為留守兒童提供衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)的午餐和細(xì)心體貼的服務(wù)，讓每個(gè)留守兒童既吃得飽又吃的好。解決離學(xué)校較遠(yuǎn)、往、返不便的留守兒童中午就餐難題，為留守兒童家長(zhǎng)分憂解難。學(xué)校除建設(shè)成可供500留守兒童就餐的大型食堂之外，還要籌劃建設(shè)留守兒童寄宿宿舍，實(shí)行留守兒童寄宿制，徹底解決留守兒童無(wú)人看管、無(wú)人照顧、無(wú)人輔導(dǎo)的三無(wú)現(xiàn)象，使外出務(wù)工家長(zhǎng)徹底放心。堅(jiān)持工作制度，抓實(shí)常規(guī)工作“留守兒童”是一個(gè)特殊的群體，他們?cè)谏钌先鄙僬疹?，心靈上缺少關(guān)愛，對(duì)他們的關(guān)愛工作，是長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。一要連通“家庭——學(xué)?！本€，首先要堅(jiān)持我校制定的具體的“留守兒童”家訪制度，教師實(shí)行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助；其次要定期舉行家長(zhǎng)會(huì)、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家教咨詢會(huì)等活動(dòng)，讓留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校對(duì)留守兒童采取的工作措施，了解孩子在校的生活、學(xué)習(xí)情況加大家教的力度。開展清明祭掃烈士墓、慰問(wèn)敬老院老人、五四文藝匯演、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡等活動(dòng)，為他們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。四是要強(qiáng)化安全教育，首先堅(jiān)持護(hù)送制度，每天安排教師將留守學(xué)生護(hù)送到安全路段。其次要加大乘車孩子的管理力度，對(duì)周末乘車回家的孩子，我們要將乘車學(xué)生人數(shù)、乘車方向、司機(jī)姓名、司機(jī)聯(lián)系方式、車牌號(hào)碼等都詳細(xì)登記。請(qǐng)“留守兒童”臨時(shí)監(jiān)護(hù)人時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，配合學(xué)校進(jìn)行安全教育。最后，每學(xué)期，學(xué)校還將邀請(qǐng)交警部門到學(xué)校開展交通安全知識(shí)講座，不斷增強(qiáng)留守學(xué)生的安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。這些常規(guī)工作扎實(shí)細(xì)致地開展，特別是三條教育線的貫通交融，將會(huì)讓每一個(gè)留守兒童都能享受到家一般的溫暖，享受到父母一樣的愛護(hù)，穩(wěn)定他們的情緒，促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)，也使我校留守兒童關(guān)愛工作逐步走上正軌。三種方式一體，促進(jìn)親情溝通老師與家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通是留守兒童關(guān)愛工作的重要環(huán)節(jié)，留守兒童往往正時(shí)缺乏了親情的溝通和交流，才導(dǎo)致意識(shí)的變化、情感的錯(cuò)位和心理的扭曲，加強(qiáng)親情的溝通，無(wú)疑是一劑良方。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工作中，要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)，創(chuàng)建三位一體的溝通網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)溝通。首先要結(jié)合學(xué)校以“快樂(lè)作文”為主題的一校一品創(chuàng)建工作，鼓勵(lì)學(xué)生定期以書信的形式，向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母匯報(bào)生活和學(xué)習(xí)情況；其次，與電信部門協(xié)商，為留守兒童開通親情專線，提倡留守兒童經(jīng)常與親五、工作安排 2011年上半年：制訂2011年留守兒童工作計(jì)劃留守兒童及家長(zhǎng)、全體教師聯(lián)誼會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)初步實(shí)施留守兒童寄宿制創(chuàng)建留守兒童活動(dòng)中心 2011年下半年：完善留守兒童寄宿制完成2011年留守兒童工作總結(jié)形成留守兒童工作制度并向外推廣紅河縣樂(lè)育中學(xué) 2011年3月1日
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