【正文】 為中國(guó)智造。作為龍的傳人，不甘于拼湊的平庸，而要?jiǎng)?chuàng)造性的精神面對(duì)未來(lái)的學(xué)業(yè)與人生成為杰出的人才。當(dāng)我們即將離開(kāi)更注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的高中，步入更高的學(xué)府。我們應(yīng)充分繼承前人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，正陳寅恪先生所講以獨(dú)立之精神，自由之思想著力于做一個(gè)有創(chuàng)造力、想象力的研究者，在我所熱愛(ài)的學(xué)術(shù)專業(yè)內(nèi)珍惜韶華、努力投入，多做獨(dú)立性的思考和踏實(shí)的研究。我相信自己可以將個(gè)人微薄的智慧，奉獻(xiàn)給正走在文化復(fù)興道路上的祖國(guó)。今年的關(guān)于手機(jī)討論的題目可以說(shuō)與每個(gè)學(xué)生的生活緊密相關(guān)，但大多數(shù)學(xué)生都不知道在文章中一定要結(jié)合自己的學(xué)業(yè)和人生進(jìn)行分析。手機(jī)給學(xué)生們帶來(lái)的是什么，是更加自由的交流平臺(tái)，更是無(wú)比豐富的知識(shí)資源。很多學(xué)生用手機(jī)除了打無(wú)聊的電話、發(fā)短信聊天，就是上課聽(tīng)歌、玩游戲，而有的學(xué)生則可以利用這樣的媒介隨時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、從網(wǎng)上下載國(guó)外的教學(xué)課程。這都體現(xiàn)著科技發(fā)展中不同的觀念意識(shí)所帶來(lái)的不同變化。學(xué)生們?nèi)绻梢越Y(jié)合手機(jī)給自己的影響，以及如何在大學(xué)四年的求學(xué)生活中利用好手機(jī)，一定會(huì)以細(xì)致的思考和真摯的感觸給閱卷者一條清澈小溪的美好感覺(jué)。2013北京卷關(guān)于手機(jī)的作文題目，需要學(xué)生們更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)、放眼世界，這也是2014年備考時(shí)仍然需要關(guān)注的問(wèn)題，楊老師會(huì)在今年的教學(xué)中圍繞時(shí)政命題帶領(lǐng)學(xué)生們真正以深刻的立意和流暢的邏輯來(lái)寫(xiě)出深刻、優(yōu)美的文章。2014年北京過(guò)去有許多“老規(guī)矩”，如“出門回家都要跟長(zhǎng)輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事兒”、“笑不露齒，話不高聲”、“站有站相，坐有坐相”、“作客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西”、“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。世易時(shí)移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來(lái)貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議?！袄弦?guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于700字。解析評(píng)論：本次大作文題目考查學(xué)生對(duì)“老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注”這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了命題人對(duì)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中所起作用的思考。本題的可貴之處體現(xiàn)了中國(guó)文化中“文以載道”的思想，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的導(dǎo)向隱含在題目中。學(xué)生在思考“老規(guī)矩”時(shí)，自然會(huì)對(duì)其間涉及的核心價(jià)值觀、傳統(tǒng)文化精神有所思考，也對(duì)未來(lái)的教學(xué)起到很好的作用?，F(xiàn)在的學(xué)生講求個(gè)性、自由，對(duì)各種規(guī)矩多少有些抵觸，對(duì)傳統(tǒng)的規(guī)矩已經(jīng)遺忘。如何看待這些規(guī)矩重新被提起，則體現(xiàn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代精神的思考深度。每個(gè)學(xué)生都會(huì)受到老規(guī)矩的約束，但不同的人對(duì)老規(guī)矩的認(rèn)識(shí)卻有高下。因此，本題可以突出考查學(xué)生的思辯能力和文化積累，在高考改革的大背景下，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和傳統(tǒng)文化的繼承有深刻意義。本題目并不是要考查學(xué)生是不是了解老規(guī)矩本身，而從學(xué)生熟悉的生活中提取材料。題目材料介紹的老規(guī)矩體現(xiàn)出的文明、友善、勤儉、節(jié)約等生活準(zhǔn)則，學(xué)生在生活中都或多或少受到這些準(zhǔn)則的影響，也會(huì)有自己的思考或體驗(yàn)。因此，本題目人人有話可說(shuō)，體現(xiàn)高考考查的基礎(chǔ)性。同時(shí)，本題又有思考的張力，學(xué)生可以從生活小事入手，以小見(jiàn)大，思考文明習(xí)慣養(yǎng)成與傳承，思考傳統(tǒng)文化的當(dāng)下意義，又使本題具有綜合性和思辯性，能使有思想、有見(jiàn)識(shí)的學(xué)生脫穎而出，具有較好的區(qū)分度，很好地體現(xiàn)了語(yǔ)文的人文性與應(yīng)用性。2015年微寫(xiě)作：①語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們推薦名著中的章節(jié)或片段供課上研讀。范圍：《三國(guó)演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個(gè)章節(jié)或片段？請(qǐng)用一句話表述推薦內(nèi)容，并簡(jiǎn)要陳述理由。②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場(chǎng)京罵等不文明的現(xiàn)象，與首都形象極不相稱。請(qǐng)針對(duì)社會(huì)上的某一種不文明現(xiàn)象，擬一條勸說(shuō)短信。要求態(tài)度友善，語(yǔ)言幽默。文體不限。③請(qǐng)以“圓”為題，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字要求：從下面三個(gè)題目中任選一題，按照要求作答。不超過(guò)150字。作文：從下面兩個(gè)題目中任選一題，按照要求作答。不少于700字。①在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有無(wú)數(shù)英雄人物:岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚凰麄円膊环号殚L(zhǎng)，有普通人一樣的對(duì)美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。②《說(shuō)起梅花》表達(dá)了作者對(duì)梅花“深入靈魂的熱愛(ài)”。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”，這樣的熱愛(ài)為什么能深入你的靈魂？請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文。要求：自選一物（植物、動(dòng)物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫(xiě)在答題卡上。北京的作文有微寫(xiě)作和大作文兩個(gè)部分的，現(xiàn)在我們解析一下大作文。一個(gè)作文明確規(guī)定了文體，比如作文2，假如我與民族英雄過(guò)一天，他嚴(yán)格要求我們的學(xué)生寫(xiě)一篇記敘文。從講課的角度，國(guó)老師不得不說(shuō)并不推薦高中生寫(xiě)記敘文文體，除非你有非常優(yōu)越的文筆，你有非常奇特的構(gòu)思，我想大部分的學(xué)生，包括我剛剛看到微信朋友圈里，學(xué)生跟我分享的他們都選擇第一個(gè)角度，深入靈魂的熱愛(ài)。事實(shí)上這個(gè)題干有一個(gè)明確的點(diǎn)，我們之前講數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我們想確定一個(gè)點(diǎn)的位置，比如A點(diǎn)標(biāo)出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)。事實(shí)上我們看在做語(yǔ)文題也是一樣，我一看這個(gè)題目直接給我這樣一個(gè)話題，這個(gè)話題不對(duì)，熱愛(ài)什么？所以這里面審題核心點(diǎn)，一個(gè)是深入靈魂那就是真切，還有一個(gè)是我們熱愛(ài)的東西，這個(gè)材料我們黑板上打不對(duì)。他后面說(shuō)了，熱愛(ài)什么，給你三條，第一個(gè)，你可以熱愛(ài)某一個(gè)植物，第二個(gè)，你可以熱愛(ài)某一個(gè)動(dòng)物，第三個(gè)，你可以熱愛(ài)某一種器物。總而言之，你要通過(guò)你去論述深入靈魂的熱愛(ài)，是個(gè)器物也行，動(dòng)物也行，植物也行，總而言之，你要有這么一個(gè)題目。這樣的文章，很多學(xué)生說(shuō)老師，我們之前練過(guò)，考試題目一般文體很重要，大家都不斷的去強(qiáng)調(diào)想要去練什么，練議論文。他會(huì)說(shuō)，老師，你看這個(gè)題目起的這么拽，深入靈魂的熱愛(ài)，是不是就寫(xiě)不了議論文。我們知道對(duì)于大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)議論文是必然的，因?yàn)槲覀兇蟛糠值暮⒆游墓P不好，思維邏輯不那么嚴(yán)密。所以寫(xiě)抒情散文在架構(gòu)文章的時(shí)候架構(gòu)不了。就有學(xué)生說(shuō)，今年北京的題目為什么難？這兩個(gè)適合女孩寫(xiě)，都是那種文縐縐的，文氣化的。這又回到2008年、2009年北京卷，那些年出的我有一雙隱性的翅膀，腳踏實(shí)地仰望星空，好像男同學(xué)就不適合寫(xiě)。男同學(xué)有翅膀不合適，這是一個(gè)文縐縐，文氣化的東西。但是我恰恰要說(shuō)，這樣的文章如果寫(xiě)出思想高度來(lái)的話，照樣能得高分。所以你是誰(shuí)很關(guān)鍵，文章是什么不重要。這個(gè)話題我們之前也講過(guò)了，比方說(shuō)我課上講了，那么我要是寫(xiě)這樣的文章，首先強(qiáng)調(diào)的是，我建議大家，如果你是平凡的人，很一般沒(méi)有什么創(chuàng)建，咱就寫(xiě)議論文。議論文的精彩之處在于什么？在于你是在總論點(diǎn)之下要有分論點(diǎn)，而你的分論點(diǎn)最好呈現(xiàn)出遞進(jìn)關(guān)系，更重要的是你的分論點(diǎn)一定不是對(duì)總論點(diǎn)的重復(fù)，而是去解釋總論點(diǎn)為什么是對(duì)的？我給大家一個(gè)詞叫為什么，當(dāng)我們說(shuō)深入靈魂的熱愛(ài)，當(dāng)我們確定熱愛(ài)的東西之后，我們要解釋的是為什么這件事是對(duì)的，而不是不斷的去說(shuō)我們確實(shí)要愛(ài)它，愛(ài)它很重要，不愛(ài)它就是壞蛋，這是寫(xiě)文章寫(xiě)不好的同學(xué)寫(xiě)的。有時(shí)候同學(xué)們很興奮，老師，你講的例子我覺(jué)得都能用的好，成績(jī)出來(lái)反而不好呢。寫(xiě)作文例子是一個(gè)方面，文章架構(gòu)是另外一個(gè)方面，你的文章是否有效這很重要，有效的文章從來(lái)有關(guān)系，我的論點(diǎn)是A，我不斷解釋A很重要，A是對(duì)的，A太重要了。有效的文章從來(lái)是解釋的，A為什么重要，比方說(shuō)深入靈魂的熱愛(ài)，如果你寫(xiě)成議論文的話，最簡(jiǎn)單的，為什么我們這么喧囂的文化場(chǎng)地中，個(gè)人要深入靈魂去熱愛(ài)一件東西，為什么這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家，它也要深入去熱愛(ài)一件東西，我們要從這樣一個(gè)角度去寫(xiě)，最基本的，從個(gè)人到社會(huì)，到國(guó)家，你要有這樣的層次。你如果不想用這個(gè)的話沒(méi)有關(guān)系，你可以從表象再寫(xiě)到深入，為什么我們深入的去愛(ài)一樣?xùn)|西，深入的去對(duì)待一樣?xùn)|西，深入靈魂去摯愛(ài)這對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要的東西。我們構(gòu)思非常簡(jiǎn)單，我直指社會(huì)，其實(shí)這個(gè)作文題大家看到了，它很文氣化，但是它完全需要有議論文的思維，它的針對(duì)就是我們的手機(jī)、微博、微信，什么叫深入靈魂？我們今天生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息給我們傳遞碎片化信息，你的手機(jī)客戶端一會(huì)兒蹦出一個(gè)小紅點(diǎn)，是你的朋友發(fā)了一條微信，你不看就難受。你的手機(jī)上安著微博、微信的客戶端，有新聞，這個(gè)新聞不時(shí)蹦出來(lái)一條，它告訴你是很重要的事，不看你就錯(cuò)過(guò)了。由于不斷接觸這樣的碎片信息，一條一條的，我們完整的時(shí)間就被分割掉了，我們被微信擺弄，我們被手機(jī)擺弄，所以我們今天出現(xiàn)大量的知道分子，什么都知道，但是他沒(méi)有真正的興趣，沒(méi)有真正的愛(ài)，什么叫靈魂。在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代非常泛濫的碎片化信息打到你面前來(lái)的時(shí)候，你是很難集中精力專注去干一件事的，因?yàn)樯钊腱`魂就直指我們當(dāng)下這個(gè)浮躁的社會(huì)，這篇文章如果寫(xiě)抒情散文寫(xiě)的很炫，老師，我就摯愛(ài)我的漢字，這樣寫(xiě)完全沒(méi)有問(wèn)題，中國(guó)的漢字是值得我們深入靈魂去摯愛(ài)，只要能夠看上去很優(yōu)雅的東西，不管什么都行。但是你在解釋它的時(shí)候很重要，我們舉個(gè)例子，有的孩子比方說(shuō)用我之前講過(guò)這樣的例子，老師，我深入靈魂摯愛(ài)什么？我深入靈魂摯愛(ài)桌子，那不是一般的桌子，那不是普通的桌子，我到世界各地，到中國(guó)各地博物館去看桌子。比方說(shuō)，我深入靈魂的摯愛(ài)在北京魯迅博物館里面，深入摯愛(ài)著魯迅先生曾經(jīng)用過(guò)的桌子，因?yàn)檫@個(gè)桌子讓我想起一篇文章，叫《這也是生活》，在魯迅先生彌留之際，他在一個(gè)夜晚疼的難受起來(lái)，他突然說(shuō)出這樣的話，他說(shuō)，我看著眼前的書(shū)桌，熟悉的藤椅，熟悉的躺椅，這也是生活。這就是魯迅先生寫(xiě)的，從他說(shuō)的深入摯愛(ài)著的那些器物，比方說(shuō)書(shū)桌，我們也能從中發(fā)現(xiàn)人生。總而言之，這樣的文章我們強(qiáng)調(diào)給大家的時(shí)候，你一定要審好題之后去架構(gòu)文章，我們認(rèn)為北京卷這個(gè)題目本身沒(méi)有難度，在沒(méi)有難度的前提之下，我們希望學(xué)生：第一個(gè)，如果你真的有這樣的文采你去寫(xiě)抒情散文，如果你沒(méi)有這樣的文采，可以展現(xiàn)你非常強(qiáng)悍的邏輯能力、思維能力和對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注能力。如果我們寫(xiě)議論文從兩個(gè)角度分析，深入靈魂的摯愛(ài)，無(wú)論后面寫(xiě)的是漢字，你也要分析為什么我們要深入靈魂摯愛(ài)漢字呢？我們?yōu)槭裁瓷钊腱`魂的摯愛(ài)一朵花呢？甚至你可以分成三個(gè)小分論點(diǎn)，古人深入靈魂摯愛(ài)著梅蘭竹菊，這是什么？這是植物。今天的人深入靈魂摯愛(ài)著什么？后面還可以是器物，我們深入摯愛(ài)著青花瓷，我們深入摯愛(ài)著絲綢，因?yàn)槲覀冎袊?guó)古代有過(guò)非常精致的生活，而我們今天沒(méi)有了。今天我們到法國(guó)去買人家的LV的包，我們中國(guó)自己生產(chǎn)的叫小護(hù)士，我們賣不出高價(jià)了，因?yàn)槲覀兊纳顩](méi)有像以前的精致。所以我深入靈魂摯愛(ài)著我們民族文化傳統(tǒng)中那些精致的生活，那些小的瓷器，那些青花，那些絲綢。我希望有一天我們的民族還會(huì)像過(guò)往那樣，不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而且深入靈魂的對(duì)于這些東西有愛(ài)，就像老北京人一樣，他們真的懂鳥(niǎo)，他們玩鳥(niǎo)，他們真的懂文玩，他們玩文玩。他們有非常純正典雅的文化趣味，他們深入靈魂的愛(ài)著北京這片熱土，愛(ài)這中華文化的精神上的領(lǐng)地。同學(xué)們你看，這樣的文章，大家總說(shuō)老師我寫(xiě)不出來(lái)，其實(shí)問(wèn)題在于你的文章結(jié)構(gòu)，你從來(lái)不問(wèn)為什么，你永遠(yuǎn)寫(xiě)是什么，深入熱愛(ài)什么，這篇文章熱愛(ài)十個(gè)東西嗎？不用，你就熱愛(ài)一個(gè)東西，但是你要給我解釋，為什么熱愛(ài)這個(gè)東西，它很重要。然后你要條文離析的告訴我，第一條，你得告訴我，你的這樣一個(gè)觀點(diǎn)，你如何對(duì)它進(jìn)行證明，然后我希望看到你的論述觀點(diǎn)的時(shí)候有一個(gè)層層遞推的邏輯，如果這些條你能做到的話，這樣的文章不會(huì)太差。在持續(xù)改革的大背景下，我們更應(yīng)該知道，這樣的變化還僅僅是開(kāi)始，或許是更多需要靈活應(yīng)用的新題型，套用老舊模板已經(jīng)不再是臨場(chǎng)的“萬(wàn)金油”，必須引起未來(lái)幾屆考生的嚴(yán)肅重視。新東方在線名師提醒各位迅速調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)思路，拋棄所謂“答題公式”“必備素材”“作文模板”，真正站在日常應(yīng)用的角度學(xué)語(yǔ)文、站在培養(yǎng)能力的角度學(xué)語(yǔ)文，這樣才能適應(yīng)未來(lái)的變化，不論改革的號(hào)角如何吹響，均可立于不敗之地。(新東方在線國(guó)家瑋)（注：內(nèi)容均來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，僅用于學(xué)習(xí)，請(qǐng)勿用于商業(yè)用途）