【正文】 得一二三等獎；1活潑可愛的升旗手，嚴肅認真的值日生培養(yǎng)了學生的自信，加強了學生的自主管理能力；1“活”還表現(xiàn)在心理健康教育中。我們的心理健康教育作為學?！皭偽幕苯ㄔO(shè)中的“悅心工程”，以“全員動員、全面滲透、面向全體、積極干預(yù)”特點，評為了東莞市的心理健康特色學校。目前學校102位教師中心理健康A(chǔ)級教師2名，B級教師76名，C級教師24名。在高投入，勤培訓，樂參與的心理健康教育工作，把學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)融入每月的德育教育主題之中，成為級部、班主任和少先隊中的具體工作。心理健康教育已經(jīng)成為師生的精神需求，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展?；仡櫼粋€學期以來的工作，學校學生的風貌和校園文化氣息漸濃，我們更加堅定了踐行“參與式”德育教育的信心。在看到成績的同時，我們更清醒地看到今后工作的努力的方向：今后工作的努力的方向，如：對學生的各種安全教育長抓不懈（值日工作、學生課間安全活動等），特別是自我安全防范和自救意識的教育。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。加大心理健康教育的普及力度，充分發(fā)揮“心理健康特色學?！钡淖饔?，對家長和學生進行有針對性的輔導，防止心理障礙造成損害。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。開學初，市上交德育論文，請有價值的教育案例一分為二，完善成教育論文。采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度。要加大年級組管理力度，牢固樹立為師生服務(wù)的意識，認真配合學校各處室完成各項任務(wù)。繼續(xù)狠抓學生養(yǎng)成教育，增強學生安全意識、學習意識、衛(wèi)生意識。積極營造和諧、團結(jié)、民主的優(yōu)秀團隊。最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，不斷積累與創(chuàng)新校“悅納明德”“參與式”德育教育活動，創(chuàng)出我校德育工作的特色，努力培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性，讓學生得到全面發(fā)展。第五篇：小學學年第二學期德育工作總結(jié)小學－學年第二學期德育工作總結(jié)小學XX－XX學年第二學期德育工作總結(jié)本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改進德育工作方法，提高德育工作實效我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學校組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。本學期邀請了蘇州市名教師明德小學全柳芳校長來校作講座——且行且思且成長，全校長用真實動人的實例說服了大家，也深深打動了在座的每一位，老師們覺得受益匪淺。王校長提倡我們老師要愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月考核工作。、家庭、學校配合德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。本學期召開了一至六各年級家長會，并充分利用家校通平臺向家長及時匯報學生在校情況，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。繼續(xù)開展德育導師工作，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各位導師結(jié)合學生實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、廣播操、午餐情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級板報、班級布置采取定期檢查的方式。、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，期末還評選表彰了二十位文明禮儀小標兵。形成全校和班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。四、加強法制教育工作學校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。五、存在問題1．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。2．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。3．課間學生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生?？傊緦W期學校德育工作做了不少工作，也取得了一點成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。xx小學德育處XX年7月2日