【正文】 德育資料及歸檔；配合各級(jí)關(guān)工委開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)；協(xié)助學(xué)校各部門(mén)做好各項(xiàng)工作。四、每月活動(dòng)安排：二月份：召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置落實(shí)開(kāi)學(xué)相關(guān)工作，要求班主任上好“開(kāi)學(xué)第一課”，加強(qiáng)安全教育和常規(guī)教育，確保順利開(kāi)學(xué)。制訂德育工作計(jì)劃。開(kāi)展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)。舉行開(kāi)學(xué)典禮，表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生、班集體?！俺?yáng)讀書(shū)”活動(dòng)征文評(píng)選。三月份：學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》、《創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)方案》及其他常規(guī)檢查細(xì)則。開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。結(jié)合3月26日“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，開(kāi)展安全疏散演練暨安全教育。召開(kāi)班主任工作會(huì)議。四月份：開(kāi)展“熱愛(ài)祖國(guó)、弘揚(yáng)英烈精神”活動(dòng)，組織部分學(xué)生到學(xué)校德育基地開(kāi)展清明節(jié)掃墓活動(dòng)。主題班會(huì)課公開(kāi)課。分年級(jí)組召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展法制教育講座。結(jié)合期中考試，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信。召開(kāi)班主任工作會(huì)議。五月份：開(kāi)展“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”主題教育。結(jié)合母親節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬父母”主題教育。開(kāi)展心理健康教育講座。召開(kāi)班主任工作會(huì)議。六月份：舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開(kāi)展貧困學(xué)生資助工作。德育工作材料整理、匯總。做好德育工作總結(jié)。做好班主任學(xué)期考核等考核工作。做好學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。班主任撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，上報(bào)總結(jié)和有關(guān)材料。做好暑假安全教育宣傳工作。發(fā)放暑假生活指導(dǎo)《家庭——學(xué)校聯(lián)系卡》，布置學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。政教處第五篇：2009學(xué)第二學(xué)期南苑中學(xué)德育工作計(jì)劃2009學(xué)第二學(xué)期南苑中學(xué)德育工作計(jì)劃深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持德育為先、全員育人的工作理念，樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐研究，不斷提高學(xué)校德育工作水平；圍繞世博盛會(huì)召開(kāi)和“兩綱”的深入推進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、深入推進(jìn)“兩綱”教育（一）突出學(xué)科重點(diǎn)，深入推進(jìn)“兩綱”教育突出重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，加強(qiáng)“兩綱”落實(shí)力度。發(fā)揮語(yǔ)文、體育、美術(shù)等課程人文精神教育的優(yōu)勢(shì)，制定明確的實(shí)施舉措，充分挖掘?qū)W科教材中民族精神內(nèi)涵。注重培訓(xùn)、不斷探索整合教科研力量，逐步形成科學(xué)、合理的“兩綱”教育體系。以活動(dòng)為抓手，全面推進(jìn)“兩綱”教育課外活動(dòng)。1）“以“賞”為主要版塊板塊，以課堂為主渠道，開(kāi)展“水彩畫(huà)”教學(xué)。目前以七年級(jí)為主，逐步推進(jìn)，10年中開(kāi)展教師的培訓(xùn)，逐漸形成全員參與的局面，打造以“水彩畫(huà)”為主題的民族文化工程新格局2）加強(qiáng)與民族精神和生命教育內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在民族精神教育、生命教育中的承載作用。3）開(kāi)展“和諧校園、溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展講述“溫馨教室”的故事活動(dòng)等形式，積極營(yíng)造師生和諧的校園氛圍。4）充分利用校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、“毽舞飛揚(yáng)”等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，組織開(kāi)展民族精神教育和生命教育活動(dòng)。5）豐富“毽舞飛揚(yáng)”主題活動(dòng)教育資源，以實(shí)踐體驗(yàn)為主，在師生進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神，深化學(xué)生思想道德建設(shè)。（二）深入開(kāi)展世博主題教育2010年是“世博實(shí)踐年”，學(xué)校要以“世博實(shí)踐年”為抓手，重點(diǎn)開(kāi)展“四大行動(dòng)”：世博文化行動(dòng)、世博文明行動(dòng)、世博志愿者行動(dòng)、世博創(chuàng)意行動(dòng)，深入挖掘世博會(huì)蘊(yùn)含的重要教育資源，廣泛開(kāi)展世博主題教育。學(xué)校要通過(guò)世博知識(shí)進(jìn)課堂，網(wǎng)上知識(shí)測(cè)試，組織學(xué)生參觀世博園區(qū)等多種形式實(shí)施世博文化行動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界多元文化的理解，又在活動(dòng)中實(shí)踐民族藝術(shù)，弘揚(yáng)民族精神。通過(guò)“文明觀博、禮儀展示”主題班會(huì)活動(dòng)，踐行“三不”規(guī)范，大力開(kāi)展世博文明行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；積極倡導(dǎo)“小手牽大手，世博引風(fēng)尚”活動(dòng)，帶領(lǐng)家庭成員一起參與世博世博文明行動(dòng)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。（三）全面加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育以節(jié)水日(3月22日世界水日)、綠化環(huán)保、廉潔教育、誠(chéng)信教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的基本道德規(guī)范教育和行為規(guī)范教育；大力開(kāi)展法制教育，深入推進(jìn)禁毒教育，積極開(kāi)展反邪教宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)；圍繞世博盛會(huì)，積極推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中講文明，樹(shù)新風(fēng)，展風(fēng)采。（四）加強(qiáng)心理健康教育學(xué)校要溫馨教學(xué)，通過(guò)以心理活動(dòng)課的形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育；同時(shí)發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的功能，建立一支心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍，做好心理輔導(dǎo)檔案記載，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。二、創(chuàng)建“溫馨教室 和諧校園”在創(chuàng)建“溫馨教室 和諧校園”的基礎(chǔ)上，2010年溫馨教室建設(shè)工作主要從以下5個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展：溫馨教室：通過(guò)文化建設(shè)，打造溫馨教室。開(kāi)展評(píng)選“我喜歡的溫馨教室。以班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、精神文化建設(shè)為契機(jī)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。溫馨教學(xué)：注重教學(xué)行為教育化，打造“溫馨”教學(xué)，開(kāi)展評(píng)選“喜歡的溫馨課堂”。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教學(xué)的方法、語(yǔ)言、態(tài)度、情感等方面，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性，活化教學(xué)氛圍，讓課堂煥發(fā)教學(xué)生命的活力。溫馨教師：發(fā)揮教師在課堂教學(xué)行為，一個(gè)人教學(xué)的魅力，引導(dǎo)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，開(kāi)展評(píng)選“喜歡的溫馨教師“溫馨話(huà)語(yǔ)：在師生之間倡導(dǎo)和諧的人際關(guān)系，通過(guò)溫馨的語(yǔ)言形成和諧、團(tuán)結(jié)奮發(fā)、積極上進(jìn)的校園氛圍，開(kāi)展我“喜歡的溫馨話(huà)語(yǔ)”。溫馨故事：全體師生認(rèn)真挖掘在推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)過(guò)程中的師生各種典型動(dòng)人的案例，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)故事。開(kāi)展溫馨故事的撰寫(xiě)、演講故事等活動(dòng)。溫馨少先隊(duì)員：與大隊(duì)部開(kāi)展“四好少年”主題活動(dòng)相結(jié)合，努力爭(zhēng)創(chuàng)“四好少年”，三、注重對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人格局完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。班主任教研活動(dòng)，確保教研的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及做好記錄，開(kāi)展各年級(jí)組教研活動(dòng)觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善班主任教研工作。加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提升班主任班級(jí)管理能力。通過(guò)組織班主任理論學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)名師班主任講座，積極參加班主任基本功大賽等培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。完善德育工作管理體系，深化“全員育人”的教育機(jī)制。堅(jiān)持每月班主任例會(huì)制度以及學(xué)校德育工作的研討。繼續(xù)打造全員德育平臺(tái)，繼續(xù)推進(jìn)我校德育輔導(dǎo)員建設(shè)。加強(qiáng)教師師德建設(shè)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的育德能力。四、迎世博為契機(jī) 開(kāi)展學(xué)生的行規(guī)教育完善各年級(jí)行為規(guī)范目標(biāo)和實(shí)行的措施，落實(shí)檢查制度，學(xué)校行政人員、政教處和年級(jí)組將通過(guò)強(qiáng)化教育——檢查——反饋的形式，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。以“溫馨教室”建設(shè)為載體，使“溫馨教室”的創(chuàng)建不僅是教室環(huán)境的優(yōu)美整潔，更是師生、生生關(guān)系的融洽、和諧，形成良好的有個(gè)性化的班級(jí)。通過(guò)班會(huì)課學(xué)習(xí)、日常生活等各方面進(jìn)行細(xì)化教育《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)世博、走進(jìn)世博、參與世博，繼續(xù)開(kāi)展“與世博同行，文明先行”、“找陋習(xí)”等活動(dòng)，做一個(gè)文明世博中學(xué)生。結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展感恩教育、誠(chéng)信教育、廉潔教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等主題活動(dòng)，將道德實(shí)踐活動(dòng)深入人心。五、加強(qiáng)家校合作 提升家庭教育管理水平充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督、保障、支持作用，形成家委會(huì)例會(huì)制度。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)講座、主題活動(dòng)、印發(fā)指導(dǎo)材料等方式，調(diào)高家庭教育方法。以年級(jí)為單位，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交流學(xué)生的表現(xiàn)與情況，指導(dǎo)家庭教育的方式方法，有條件的年級(jí)將開(kāi)設(shè)家庭教育輔導(dǎo)。以班級(jí)為單位，建立學(xué)生家庭情況資料檔案，要求班主任經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，共同商討學(xué)生教育的問(wèn)題，對(duì)有不良表現(xiàn)的學(xué)生，有的放矢地建立“問(wèn)題”學(xué)生的分類(lèi)檔案，有針對(duì)性地采取及時(shí)有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。通過(guò)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家委會(huì)參與學(xué)校的活動(dòng)，落實(shí)家長(zhǎng)駐校制度，切實(shí)提高家長(zhǎng)委員會(huì)策劃、參與、指導(dǎo)學(xué)校工作的力度。六、特色工作（一）以“世博”為主題，結(jié)合“世博四行動(dòng)”開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。（1）世博文化：學(xué)習(xí)和了解世博知識(shí)，挖掘世博蘊(yùn)含的教育資源。開(kāi)展 網(wǎng)上世博知識(shí)測(cè)試、小品表演、主題班會(huì)、參觀世博園區(qū)、教室學(xué)習(xí)園地布置“世博展覽觀”等活動(dòng)。（2）世博文明：了解世博個(gè)國(guó)家多元文化，做一個(gè)有文明東道主。開(kāi)展 舉辦民族、民俗、民風(fēng)展演、繪畫(huà)、演講等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生。（3）世博志愿者：以志愿者活動(dòng)形式組織開(kāi)展“小手牽大手、世博引風(fēng) 尚”活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起參加社區(qū)世博宣傳、交通文明、護(hù)綠環(huán)保活動(dòng)。（4）創(chuàng)意實(shí)踐：開(kāi)展世博創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生良好的道德水平和良 好的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意意識(shí)和實(shí)踐能力。（二）“以“賞”為重點(diǎn)的兩綱教育，開(kāi)展“水彩繪家鄉(xiāng)”主題教育。在編制校本教材《水彩苑》的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)水彩畫(huà)課程，掌握水彩畫(huà)專(zhuān)業(yè)的基本技能。在七年級(jí)中開(kāi)設(shè)初級(jí)班，人人參與，有專(zhuān)職教師授課。通過(guò)已有的基本技能，畫(huà)出美麗的家鄉(xiāng)，畫(huà)出上海世博的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活，保護(hù)環(huán)境，設(shè)計(jì)未來(lái)的理想。學(xué)校已布置《水彩苑畫(huà)展廳》，其中有教師和學(xué)生的新作品。本學(xué)期，學(xué)校將組織教師進(jìn)行培訓(xùn)水彩畫(huà)，提高教師的鑒賞和繪畫(huà)能力，力爭(zhēng)使《水彩回家鄉(xiāng)》成為學(xué)校一大工作亮點(diǎn)。學(xué)生的作品可以通過(guò)藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)等活動(dòng)展示，在創(chuàng)作過(guò)程將自己的思想融入自己的作品，表達(dá)自己的生活與情感。2010年3月