【正文】 黨的事業(yè)出發(fā)，決不允許從個人或小團體的利益出發(fā)，要自覺把行使民主權(quán)利的立足點放在維護黨的利益上。其次，要嚴格按照黨內(nèi)生活的正常渠道和組織程序行使民主權(quán)利。對組織和干部，對同志提出建議、批評，發(fā)表自己的意見，揭發(fā)、檢舉、申訴和控告問題，都必須通過正常渠道來進行，在黨組織的會議上，或向上一級組織直至中央反映，決不允許采取自由主義的態(tài)度，更不允許拉幫結(jié)伙，搞小團體、小幫派。不負責任地背后批評，有意見不在組織內(nèi)部提出，會上不說、會后發(fā)牢騷，當面不說、私下亂議論，這是黨的紀律所不允許的。第三，要防止和克服極端民主化。每個黨員在黨組織討論決定重大問題時，都要襟懷但白，積極發(fā)表個人的見解，“知無不言、言無下盡”。黨組織一旦作出決定，就對每個黨員的言行具有約束，不管是否同個人的意愿相符合，在行動上都必須堅決執(zhí)行、自覺維護。決不能各行其是、各自為政、“各取所需”。一個共產(chǎn)黨員在黨分配工作時，有說明自己意見的權(quán)利，在黨組織決定以后，只有無條件執(zhí)行的義務(wù)。三、擺正自由與紀律的關(guān)系，自覺遵守和服從黨的紀律黨內(nèi)自由是以遵守黨的紀律為前提條件的。在我們黨內(nèi)，黨員享有充分的自由，可以通過正常渠道，討論黨內(nèi)事務(wù)，批評黨的任何組織和個人。但是，任何自由都不是絕對的，絕不能想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。堅持“四個服從”，其中最重要的就是全黨服從中央。中央是黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，代表全黨的整體意志，代表全國人民的最高利益。全黨服從中央，是維護黨的集中統(tǒng)一的首要條件，是貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的根本保證。作為一名黨員，要用組織上的高度集中統(tǒng)一，行動上的步調(diào)一致，保證黨的路線方針政策的貫徹落實。四、擺正局部與全局的關(guān)系，堅決做到令行禁止共產(chǎn)黨員能否正確處理個人與集體、局部與全局、當前與長遠的關(guān)系，做到顧全大局、令行禁止，是衡量政一名黨員政治覺悟和組織紀律觀念的重要標志。當前，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，各種利益關(guān)系在不斷調(diào)整之中，顧全大局顯得特別重要。我們在處理局部利益與全局利益關(guān)系上，不能考慮局部多、考慮全局少；在處理個人利益與整體利益關(guān)系上，不能考慮個人利益多、考慮整體少；在處理眼前利益與長遠利益關(guān)系上，不能考慮眼前利益多、考慮長遠利益少。每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)當自覺顧全大局、保證大局、服務(wù)大局，做到個人利益無條件服從整體利益，局部利益無條件服從全局利益。第五篇：領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓個人心得體會改進作風(fēng) 扎實工作工作作風(fēng)是干部做好一切工作的關(guān)鍵，是直接的外在形象。教育局決定在全區(qū)開展校長作風(fēng)整頓教育活動，是我們作風(fēng)建設(shè)上的一個大事，很有必要、很及時。通過開展校長作風(fēng)整頓教育活動，使我們所有校長保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。開展校長作風(fēng)整頓教育活動，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。在現(xiàn)階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務(wù)、歷史責任，所有校長就必須始終保持先進性，充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。開展校長作風(fēng)整頓教育活動，是加強我們干部隊伍建設(shè)、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個代表”的要求不相符合的問題：責任心不強、主動性不強、自身要求不嚴、管理混亂、工作推諉、角色意識不強。迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使校長始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。通過聽了“開展干部作風(fēng)整頓教育活動”動員報告、并經(jīng)過一段時間的“干部作風(fēng)整頓教育”學(xué)習(xí)活動，我認識到要想當一個一心為民的好校長，就必須以胡錦濤總書記提出的“六個堅持”為標準，著重做好以下幾個方面：一、強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，營造出一門心思干事業(yè)。同時我要引導(dǎo)我校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。二、強化校長的干部意識。強化校長的干部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變；強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位校長都應(yīng)該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。三、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關(guān)鍵時刻站得出來。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風(fēng)亮節(jié)；在急難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。四、樹立校長的領(lǐng)導(dǎo)干部形象。廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照保持先進性的要求，做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到教育教學(xué)及課程改革工作的落實上去。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導(dǎo)干給教職工看，一級帶著一級抓的良好局面。同時還要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對廣大教職工的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務(wù)必”，進一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。把提高教育教學(xué)質(zhì)量當作為人民服務(wù)的責任和義務(wù)。五、要實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的。要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實。六、通過學(xué)習(xí)，所有校長要增強責任意識，各學(xué)校校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子擔負著全校學(xué)生的安全，教師也一樣，在安全上沒有不發(fā)生事，只有想不到的事。所以要從制度的完善，責任的明確，經(jīng)常的檢查、排查、整改、改進這些方面進行抓。確保一方平安。各校校長還擔負著全校的教育教學(xué)活動和管理。各校領(lǐng)導(dǎo)要用班子成員的行為影響教師，校長領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作，主要對教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)。校長要隨時掌控整個學(xué)校教育教學(xué)的思想動態(tài)，抓住 關(guān)鍵問題，遵循教育的規(guī)律解決問題，時刻把掌握和保持正確的教育方向，引領(lǐng)班子成員形成“精心、精細、精致”的工作風(fēng)格。強化責任，實現(xiàn)學(xué)校的精細化管理。堅持做、做到底，把表率行為堅持下去。精細做，做精細，把上級教育行政決策和思路貫穿于每一個細節(jié)中；班子成員每人做好五件事：“獨當一面的工作，抓好一個科研課題，帶好一個教研組，上好一門課，寫一篇質(zhì)量較高的論文”。校長的管理思想是辦學(xué)成功的關(guān)鍵，因此，校長要為教師的發(fā)展而管理，為學(xué)生的終生幸福奠定基礎(chǔ)。確立教師、學(xué)生、學(xué)校三位一體共同發(fā)展，制定出學(xué)校要有新發(fā)展，辦學(xué)要有新舉措，教師要求新成就，學(xué)生要有新成長的辦學(xué)目標。校長要做到言傳身教的教育者，要成為教學(xué)和教科研的帶頭人，班子的核心，師生的楷模，還要做到師生的服務(wù)者，教改的先行者、開拓者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，校園文化的建設(shè)者，優(yōu)良校風(fēng)的倡導(dǎo)者和維護者。這些任務(wù)都要靠責任心來完成，有了強烈的責任心就會迎難而上，即使困難多，辦法更多。有了責任心，有了責任意識，工作就能扎實邁進，有了責任心，管理思路就會清晰，就能真抓實干，就能拋棄以上的幾點問題?，F(xiàn)在工作作風(fēng)的整頓的活動已經(jīng)開始，我們就要沉下心，撲下身子，克服落實只是喊在嘴上，寫在紙上，克服忙于事務(wù)性應(yīng)酬多，實際抓落實的少，計劃定得多，具體落實少的問題，把主要的精力用到抓落實上。如何抓好工作作風(fēng)整頓，我認為一是要認真抓，抓認真。世界上怕就 怕“認真”二字，只要認真，工作就由難到易，落實也就會見到實效。二是具體抓，抓具體。天下大事必作于細，要一項一項的工作落實，一件事情一件事情的做，一個一個矛盾的化解。三是抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓工作作風(fēng)的落實要有恒心，要做到深入細致，長期堅持不懈的工作，只有在循環(huán)往返中堅持不懈地抓下去，工作作風(fēng)才能落到實處。要改變傳統(tǒng)的工作作風(fēng)，學(xué)會用改革的辦法解決工作作風(fēng)整頓中遇到的問題，用創(chuàng)新的精神推動此項工作的落實，做破解難題的高手。四是要靜下心來學(xué)，只有學(xué)習(xí)才能啟迪自己的智慧增強自己的能力。通過這次學(xué)習(xí)活動，把作風(fēng)整頓轉(zhuǎn)化到提高工作效率，提高工作水平，提高服務(wù)功能，提高教育功能，提高我們的人格魅力上來。在新的學(xué)期里，我們每位校長只有把握時代的脈搏，結(jié)合實際，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)十七大文件精神，時刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔性；也只有這樣，我們所有黨員干部才能不辱使命，為辦人民滿意教育做出貢獻。黃良街道中心學(xué)?！むl(xiāng)禮2008年9月11日