【正文】 及全校綜合實力的提升。通過運動會的影響與帶動，在全校掀起了運動熱潮，不論炎炎烈日還是朦朧細雨，學生們都是熱情高漲?，F(xiàn)在學校又組織了各種興趣小組，羽毛球，排球，足球，籃球，田徑，乒乓球等等各個項目的活動豐富了學生們的課余生活，培養(yǎng)了學生們的興趣，為學生們的終身體育打下了堅實的基礎。第三、組織參與了校園的文化活動（七年級趣味運動競賽）為了豐富學生們的課余生活以及調(diào)動起學生們的集體榮譽感，我與學校老師特地組織了一場趣味運動競賽，競賽主要分成集體跳繩，拔河比賽，投籃比賽等等，按積分算出成績，同學們個個都擔心自己的班集體落后與其他班級，集體榮譽感瞬間在同學們身上得以體現(xiàn)，甚是欣慰。頂崗實習個人總結(jié)1520xx年x月x號開始，我在xx稅務師事務所實習，帶我的主管是張碧梅，十分幸運遇到她，這是個很愉快很充實的實習經(jīng)歷。剛到的時候，真的什么都不會。會發(fā)現(xiàn)書本上的知識跟實際操作相差得挺遠的，也挺迷茫的，不明白憑證怎樣貼，不明白費用的具體分類是怎樣的，也不懂得如何將一張張原始憑證錄入電腦。但是大家都很熱情的教我，和我一齊實習的曉嘉、思涵、育嘉都是很可愛的人，是友亦是師。在大家的幫忙和學習下，我慢慢的學會了那些從未接觸的東西：貼憑證和裝訂憑證，是我在會計部學到的第一樣東西，很多人覺得貼憑證很煩很無聊，但是我習慣邊貼憑證別細看憑證是怎樣錄的，還能夠熟悉一下各種各樣的發(fā)票，所以這算是我最喜歡做的事情之一了。以前在學習的時候，明白增值稅發(fā)票有專用和普通之分，在貼憑證的時候總算是真實看到了。而且，當你把憑證打印出來，然后整理粘貼整齊到最后的裝訂成冊，一本本整齊的憑證會帶給你小小的喜悅和成就感。固定資產(chǎn)折舊，做固定資產(chǎn)折舊表，首先要確定使用的折舊方法，而本月計提折舊，需要重新計算一遍每一項固定資產(chǎn)的殘值、月折舊額、本月累計折舊額和凈值，以此檢查過往固定資產(chǎn)折舊表是否正確無誤。做出本月的固定資產(chǎn)折舊表，填制相關(guān)會計分錄。同時也要在用友U8中檢查賬上每一項固定資產(chǎn)累計折舊和月折舊額與固定資產(chǎn)累計折舊表上的本月累計折舊和月折舊額是否一致。[]銀行余額調(diào)節(jié)表，剛開始最怕就是銀行余額調(diào)節(jié)表了，所以一看到銀行余額調(diào)節(jié)表是平的總會感到個性僥幸、但是之后接觸多了，具體做多幾家企業(yè)的銀行余額調(diào)節(jié)表以后，發(fā)現(xiàn)做銀行余額調(diào)節(jié)表也沒想象中那么煩。首先要確定銀行的借貸是跟企業(yè)銀行帳的借貸是相反的。然后整理出企業(yè)已收銀行未收、企業(yè)已付銀行未付、銀行已付企業(yè)未付、銀行已收企業(yè)未收的具體數(shù)據(jù)，最后做相關(guān)的加減。在這個過程中，最需要的就是細心和耐心了。錄入憑證、第一次錄憑證的時候，薄薄的一小疊原始憑證我就錄了一天，而且還出現(xiàn)各種錯誤。梅姐都會在檢查的時候告訴我，讓我以后注意。才發(fā)現(xiàn)自己做事那么不細心，經(jīng)常會因為一個小數(shù)點，一個數(shù)字要將整個賬再檢查一次。浪費了大家的時間。我挺麻煩的，因為好多原始憑證我根本看不明白，所以遇到各種問題總是邊做邊問梅姐，然后記錄下來。之后曉嘉教我照著上個月的憑證去錄這個月的憑證。所以在第二次錄憑證的時候，不明白的地方就減少了很多。速度也稍稍提高了那么點。梅姐教了很多檢查數(shù)據(jù)的方法。例如，資產(chǎn)負債表中的期末未分配利潤減期初未分配利潤就剛剛好等于利潤表中的凈利潤。如果不等的話，就能夠查314115中的未分配利潤的發(fā)生額。此刻錄憑證熟練了一點，也習慣了做每一筆分錄的時候都檢查一下，然后在全部做完的時候再檢查一次再給梅姐檢查?？吹侥切┰撓嗟鹊臄?shù)字相等了真是件幸福的事情、總的來說，我在這一個月中學到了很多以前不會的東西。也接觸了國稅、地稅、客戶等。這是一個很值得回憶的經(jīng)歷。xx稅務師事務所給我印象最深的地方就是，那里對實習生的工作指導都是很詳細很細致，明珠姐做菜很好吃，張姐總是最早到的而且總是笑。那本實習生手冊，第一次看它的時候，我很驚訝，居然能夠如此詳細。上次許寧主管對我們實習生的培訓也讓我在宏觀上了解了作為一個會計工作的全過程。我的實習時間比較短。學到的東西還是有限的。還是有很多地方是很不清晰的，需要在將來繼續(xù)學習和提高。我很喜歡那里的工作氛圍。簡單而不失嚴謹，人性而不失規(guī)矩。感謝大家一個月以來的照顧。第三篇：頂崗實習個人總結(jié)頂崗實習個人總結(jié)我于2011年2月23日在邢臺市寧晉縣賈家口中學開始了我四個多月的頂崗實習生活，眼看著就要結(jié)束了，心中卻有說不出的留念，說不出的不舍。我掰著手指算著我還有幾天，還有幾天和學生們相處的日子，還會給他們上多少節(jié)課，能不能完成我的任務?？墒翘煜聸]有不散的宴席，我終歸是要離開他們的，去尋找我的下一個港灣。但是為了以后的路走得更好更舒暢，我們又總是?；仡^看看，看看過去的自己。在這個不短不長的四個多月里，我的角色變了，是學生到老師的角色轉(zhuǎn)變，我的環(huán)境也變了，是學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。但是在這段時間里，我體會到了作為一名老師的酸甜苦辣，體會到了作為一名教師身上所肩負的責任。盡管當時我并不是很喜歡老師這個角色，但是我知道我既然做了學生們的老師，我就得對他們負責，做好老師這個角色。這幾個月里，我擔任了八年級兩個班的數(shù)學老師，他們的數(shù)學由我全權(quán)負責。作為一名數(shù)學老師，我也以老師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，熱愛學校的學生，對他們盡職盡責。做好教學的每一項工作，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領(lǐng)導和老師，虛心聽取實習學校老師們的意見。作為一名實習老師，我深感責任重大，因此，腳踏實地的虛心學習，認真提高教學水平，不斷完善和自我超越便成了我實習生活的主旋律。在這個飽含收獲的時節(jié)，我的實習生活也碩果累累。在這段時間里，讓我感受最深的是老師的大部分時間不是花在教學上而是學生的管理上，當然課上得好也是很重要的，但是課堂管理不好，就算課講得再好，效率始終很低。下面我就對我的這學期的教學工作和教學管理做一個總結(jié)：由于教師緊缺，我沒有指導老師，兩個班的數(shù)學我全權(quán)負責，雖然說教不好沒關(guān)系，但是不行，我一定要他們進步，取得好的成績，所以在每一個細節(jié)我都是精心的準備。每一節(jié)課我們主要是用用講學稿呈現(xiàn)我們的講課思路，先是精心備課，擬好每一節(jié)課的講學稿，提前一周弄好，我先是拿給另一個八年級的數(shù)學老師看，幫助修改，然后才拿去復印。雖然有了講學稿，但是我仍然堅持“寫教案——上課——接受學生的反饋信息——評課反思”的流水線上課?？雌饋砗唵?，但是每一個環(huán)節(jié)都有好多需要注意的細節(jié)，尤其是上課，其實所有的準備都是為了上課，也就是我們講的“課堂教學”。在每一節(jié)課的教學設計上，首先我都會認認真真地想一個好的導入，吸引學生們的注意力。在這學期里，我用過類比導入，比如說開始上分式這一章的時候，我就用分數(shù)類比導入； 1用過情境導入，比如在學勾股定理的時候就是利用故事吸引學生的注意力；用過溫故知新導入：用過演示教具導入，比如在學重心的時候都是演示教具，等等，還有好多好多。雖然數(shù)學是理科，用多媒體比較少，但是我也會常去多媒體，改善他們的學習環(huán)境。在后面的幾張中，主要是幾何，用多媒體上課效果會更好，于是我經(jīng)常用心做課件，通過上網(wǎng)反復找資料，課件經(jīng)過多次改正，才拿去用，堅持用多媒體這個輔助工具，通過動畫，視頻來調(diào)動他們的積極性在教學中，我也始終堅持以學生為主體的教學模式，開始真的很難實行，因為這里的老師仍然用的是原來的教學模式，雖然有教學任務壓著，但是我仍是堅持，不斷地改進。但是也許是閉塞，我永遠也不知道自己的問題所在，總是覺得自己駕馭不了課堂，學生的自主學習能力很差。一次師大老師來聽我的課，我毫不吝嗇地把自己的教學過程展示出來，因為我知道只有毫不掩飾地去上課，才能真正得到老師們寶貴的建議，我才會有真正的進步。果然課后老師們真的提出了好多，那些都是我從來都發(fā)現(xiàn)不了的問題。我知道了不是學生們的自主學習能力差，不是他們上課愛搗亂，而是他們?nèi)鄙僖粋€好的引導者、組織者和合作者。也不是他們笨，什么樣的題都需要很久，不是他們沒有獨立做題的能力，而是老師沒有給他們養(yǎng)成在那些習慣的機會。在后來的教學中，我一直都在不斷地糾正這些問題。我也想了很多辦法增加他們的競爭的意識，我知道只有競爭他們才會才會真正的參與，后來這個我做到了，學生們也做到了，每一節(jié)課都積極參與，不用再讓我點學生的名回答問題了，在時間上也能很好的控制。在這學期，我成功了，我實習了這種教學模式，什么樣的問題我都克服了，我知道在將來的教學路上，我還會遇到好多問題，我相信我一定都可以一一克服，繼續(xù)向前沖。但是在教學上，我依然還有好多的問題，課堂駕馭能力還很薄弱，上課重點、難點不是不是很突出，有些知識點講得不是很清楚。數(shù)學的課堂本來就有些枯燥無味，所以以后課堂的教學設計還要加強，多增加一些課堂活動，盡量讓數(shù)學課活躍起來。在實習期間，我對學生是比較嚴格的，但是在生活上我經(jīng)常留意他們，常常從生活上關(guān)心他們，幫助他們，也經(jīng)常找學生談話，了解他們，關(guān)愛他們。做到在教學上嚴格，在私下關(guān)愛他們。在教育調(diào)查與研究上，我從教學實際出發(fā)，從課堂中存在的突出問題為起點，針對學生上課不認真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動、“陽光之眼”等一系列活動來解決這些不良習慣，學生們親自參與到活動中來，極大地調(diào)動了他們的積極性，各班班主任及相關(guān)任課老師也參與進來。經(jīng)過老師們和學生們的共同努力，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有所成效，取得了很好的成績，這項活動的進行不僅使教學環(huán)境得到優(yōu)化而且教學成績也顯著提高。為了更好的鞏固這一成果，我們還進一步完善活動的后期監(jiān)督工作，真心的希望學生們能深獲其利。不僅是學生的紀律我采取了“一帶一”的幫扶活動，在學生的學習上我也實施了這個活動，我把師父的名單定下來，然后讓他們自己去認自己的徒弟，自己認自己的師父，必須雙方自愿，在長期地實行這個活動下，看到他們的成績一天一天的進步，我真的很欣慰。雖然很多地方我做得不好，但是至少現(xiàn)在我是成功的。在生活上，我們幾個實習生住在一起，我們也是自己做飯，雖然每天很忙，但是我們?nèi)匀粓猿肿鲲?，爭取每一天都吃到自己親手做的飯菜，每一天坐在一起吃飯，很溫馨，就像一家人一樣。半年的充分鍛煉使我成熟了許多，深入的交流使我更加理智。雖然只是實習老師，但是我卻把它當做我教育生涯的開始。短暫而充實的半年教學生活，使我學到的不僅是單純的教學技能，還有為人處世的方法。我在這里得到了提升，得到了鍛煉，我會將在這次實習過程中得到的經(jīng)歷、收獲化作一股動力激勵自己去努力進取、拼搏奉獻！真心的感謝為我們提供此次實習機會的校方領(lǐng)導和實習基地，我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久！數(shù)學系 ：陳 麗 君2011年6月25日第四篇：頂崗實習個人總結(jié)頂崗實習個人總結(jié)數(shù)計學院數(shù)本（2）班：蔣文明我于2011年9月18日至2011年12月13日在榕江縣栽麻中學進行了為期3個月的頂崗實習。而在這短暫的3個月頂崗實習中在忙碌的生活中悄然而去，回首那時與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在栽麻中學實習的這3個月將會成為我人生中最有收獲的歲月。然而大四的教育實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的3個月多實習對我來說是進入職場前的培訓，但是我已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這3個月里，我作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們貴州師范大學的形象，給實習學校留下良好的印象。我的頂崗實習的基本內(nèi)容包括四部分：課堂教學、班主任工作、教育研究報告、協(xié)助總務處的工作。本人主要做了如下工作：一、班主任工作班主任工作是實習的一項重要工作，在進入榕江縣栽麻中學的第一天，學校就安排我作為八年級（3）班的實習班主任，在吳娜老師的幫助下，順利的完成了之后的各項任務。我的班主任生活是從早上6點40開始，簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐，就要帶領(lǐng)學生鍛煉并督促學生做好值日和早讀，檢查學生完成作業(yè)的情況；在下午還要督促學生放學打掃衛(wèi)生，等我拖著疲憊的身軀離開時已經(jīng)6點了。剛開始幾天在強烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅持，而過了幾天之后就會感覺到苦和累，但自己還是一直堅持完成了自己的任務。然而看到那些老教師他們長年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見一斑。在實習期間眼觀四路耳聽八方是很重要的，不能總是問別人該怎么做，班主任工作也一樣，用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我主動，通過關(guān)心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。我首先從班干部入手，從他們的言語中來了解班級情況，同時我也通過他們向其他同學傳達一種信號，我愿意和他們成為朋友。由于我是數(shù)學老師，和他們接觸的時間比較長，所以我盡量抓住一切能和他們交流的時間，包括休息時間和早中晚自習時間。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流。畢竟師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能更好地了解自己的學生。但值得注意的是，和學生的關(guān)系還是應該保持一定的距離，畢竟90后的孩子都是很叛逆的，他們會試探老師的虛實，然后覺得老師好講話或者容易欺負，他們就會騎到你頭上來，所以說一個班主任要把握好對學生的愛與嚴。在班級日常管理方面，我在班主任吳娜老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的3個月，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。而八年級（3）班的大多數(shù)學生都很用功，都能按時完成作業(yè)，但由于他們課業(yè)比較重，再加上現(xiàn)在又實行新課標改革，有少數(shù)學生不能按時完成自己的作業(yè)。但是畢竟是十幾歲的學生，我看他們還是比較懶，學習的主動性還不夠，像這些學生就需要我們的監(jiān)督和引導。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖，對與這些學生，就應該給他們明確的任務，要求他們按時的完成。然而我們班有幾個相當調(diào)