人教版物理八下163比熱容同步試題1-資料下載頁
2024-12-03 09:44本頁面
【導(dǎo)讀】洋．你知道這是什么緣故嗎？吸收(或放出)熱量的多少及溫度的變化而變化，也就是說，只要是相同的物質(zhì)，不論其形狀，有哪些實(shí)際意義？由于水的比熱容較大，可以起到調(diào)節(jié)。，其中Q代表物體吸收或放。件下，比較它們吸熱的多少，故B缺少條件，不正確．溫度高的物體不發(fā)生溫度或狀態(tài)變化，他們?cè)诩?、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測量水溫隨時(shí)間變化的情況。甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等。數(shù)據(jù)可知甲燒杯所處環(huán)境溫度為30℃，由表二數(shù)據(jù)可知乙燒杯所處環(huán)境溫度為28℃。綜合兩表數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)水的一種熱學(xué)特性即比熱是個(gè)確定的值。若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫
【正文】 溫度升高．當(dāng)它們溫度相同時(shí)，溫 度不再發(fā)生變化，此時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度就是牛奶和水的混合溫度． 解 曲線Ⅰ；牛奶和水混合溫度，混合溫度是 18℃；水吸收的熱量 ）（吸 0ttcmQ ?? = 103J/（ kg℃） （ 18℃ 10℃） = 104J 考題 2 小明在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼。同樣的太陽光照射，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果呢？小明想：是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢？于是他從海邊取了一些沙子和海水帶回家進(jìn)行探究。 小明在兩個(gè)相同玻璃杯中分別裝上相同質(zhì)量的海水和沙子，用一個(gè) 100W 的白熾燈同時(shí)照射它們，并用溫度計(jì)測出它們不同時(shí)刻的溫度值。記錄的數(shù)據(jù)如下所示。 照射時(shí)間 /min 0 2 4 6 8 10 12 溫度 海水 CCkgCkgJJtmcQt????????????8625901)/(3422202這么高的溫度能用常用溫度計(jì)來測量嗎？ 甲 圖 155 乙 /℃ 沙子 （ 1）小明探究的物理問題是什么？ （ 2）小明根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)在方格紙上已經(jīng)畫出了海水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如下圖所示。請(qǐng)你在同一方格紙上畫出沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖像。 （ 3）分析小 明探究中收集到的數(shù)據(jù)或根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的兩個(gè)圖像，你能得出什么探究結(jié)論？ （ 4）小明發(fā)現(xiàn)“夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼”。請(qǐng)你用簡略的語言從日常生活或自然中舉一個(gè)類似的現(xiàn)象。 （遼寧省大連市 2021年中考題） 闖關(guān)點(diǎn)撥 初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，把科學(xué)探究列為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)．本題體現(xiàn)了這一目標(biāo)．對(duì)生活中遇到的問題進(jìn)行科學(xué)探究，首先要提出問題．提出問題要注意語言的科學(xué)性、規(guī)范性．如“質(zhì)量相等的海水和沙子吸收相同的熱量誰溫度升高快？”注意了用控制變量的方法來進(jìn)行科學(xué)探究．本題（ 2）、（ 3）是考查同學(xué)們用圖像處理物理問題 的能力，由于圖線是平滑曲線，而且開始一段較陡，后面漸趨平緩，所以只回答“相同質(zhì)量的水和沙子，吸收相同的熱量，沙子升溫快”是不全面的．第（ 4）問，是開放性問題，答案不是惟一的． 解 （ 1）質(zhì)量相等的海水和沙子吸收相同的熱量誰溫度升高的快誰吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。（海水和沙子吸熱升溫快慢相同嗎？） （ 2）圖像（略） （ 3） ①吸收相同的熱量，沙子溫度變化的快。 ②水和沙子吸熱溫度變化隨著時(shí)間延長而減?。ɑ蛏匙雍退疁囟仍礁邥r(shí)升溫越緩慢） （ 4）溫差變化大。早稻育秧，晚間往秧田灌水，白天將水放出；夏天的柏油馬路比水泥人行道熱 得多。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1