走進(jìn)書香沐浴書香-資料下載頁
2025-10-06 13:19本頁面
【正文】 知識(shí)要求開展了：積累《三國(guó)演義》中的歇后語、成語、典故、精辟的話語活動(dòng)。并組了學(xué)生學(xué)唱《三國(guó)演義》影視主題曲，講《三國(guó)演義》故事，收看“百家講壇”易中天的《品三國(guó)》。從而使學(xué)生真正在課外閱讀中感受到閱讀的樂趣，感受到名著的魅力，接受祖國(guó)優(yōu)秀文化的陶冶和熏陶。開展家庭閱讀，師生共讀我積極提倡家庭閱讀，并爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。有時(shí)我也會(huì)向圖書管理員借書來讀讀，與學(xué)生交流時(shí)融入一體。偶爾和學(xué)生談?wù)勛约簝簳r(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)也暗示學(xué)生，老師的知識(shí)是“讀”出來的，老師每天都在“讀”書。這樣，通過教師的自身示范，逐漸地引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。定期開展交流評(píng)比為了時(shí)時(shí)檢查督促學(xué)生閱讀課外書情況，開展一些讀書心得交流會(huì)、故事會(huì)、朗誦、知識(shí)競(jìng)賽等等。我們組織“我的讀書故事”比賽，同學(xué)講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。于漪老師說：“現(xiàn)代社會(huì)，人們必須有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)與本領(lǐng)?！蔽艺f：“現(xiàn)代社會(huì)，我們教師也必須要有自如應(yīng)對(duì)各種學(xué)生并引導(dǎo)其課外閱讀的耐心與招數(shù)”。這樣成就學(xué)生的非凡，就會(huì)在久久彌漫的書香中實(shí)現(xiàn)。第五篇：沐浴書香沐浴書香放飛夢(mèng)想——城關(guān)中心小學(xué)九月每月一事主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。金色的九月是莘莘學(xué)子播撒新的希望的季節(jié)，也是我們?cè)谛陆逃穆猛局幸粋€(gè)新的起點(diǎn)。我們把閱讀活動(dòng)作為一次新的播種與耕耘，讓書成為師生的朋友，讓經(jīng)典在我們心中積淀，讓讀書成為心靈的需要和精神的渴求。放下雜碎的瑣事，選擇一本自己喜歡的書慢慢品味里面的樂趣吧，世界上有什么事情能夠比閱讀更加重要更加美好呢？二、活動(dòng)口號(hào)：沐浴書香放飛夢(mèng)想三、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月1日～9月30日四、活動(dòng)安排：第一階段主題宣傳利用國(guó)旗下講話向全校師生宣傳讀書活動(dòng)專題內(nèi)容，利用黑板報(bào)、墻壁文化等營(yíng)造濃濃的讀書氛圍。各班及時(shí)制定有本班特色的每月一事主題實(shí)施方案。完善班級(jí)圖書角建設(shè)，充實(shí)并充分利用藏書，對(duì)圖書角裝飾并命名。指導(dǎo)教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，與學(xué)生當(dāng)下的生命結(jié)合起來，為班級(jí)選擇共讀書籍，并及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。第二階段主題閱讀開展“好圖書、共分享——我們最喜愛的圖書”好書推薦活動(dòng)，每班利用班會(huì)讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過的一本好書。幫助學(xué)生制定可行的讀書計(jì)劃，做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)。利用晨誦時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生誦讀詩歌名篇，午讀時(shí)間里閱讀有益童書或集中推薦的美文。對(duì)共讀書目，指導(dǎo)教師及時(shí)上好導(dǎo)讀課，推進(jìn)課，主題交流課。撰寫讀書筆記，制作閱讀小報(bào)，填寫讀書卡，在班級(jí)主題貼上發(fā)表讀書心得。開展閱讀延伸活動(dòng)。如創(chuàng)編自己的特別故事，寫一寫自己的心靈日記，讀過《綠野仙蹤》呢，可以讓孩子們把書中的故事排演成好看的童話劇。定期進(jìn)行“圖書漂流”活動(dòng)。第三階段主題展示舉行“詩歌誦讀大賽”。舉行優(yōu)秀閱讀小報(bào)、讀書筆記展示，優(yōu)秀作品粘貼在班級(jí)展示板。童話劇、課本劇表演。開展小型班級(jí)讀書會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書交流活動(dòng)。第四階段主題反思評(píng)選“閱讀之星”、“ 誦讀小能手”。評(píng)選讀書精華帖。撰寫活動(dòng)中的成長(zhǎng)故事、活動(dòng)反思、總結(jié)。選擇讀書，就是選擇了一種高貴的生活方式。相信，閱讀定會(huì)讓同學(xué)們?cè)谧x書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！最終讓書香伴隨人生，讓夢(mèng)想起飛！
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