【正文】 的主題。除了這兩種外，對童真的追憶、描繪和贊美，同樣是她寄托理想，消泯人生痛苦和迷茫的歸宿和主題。她擁有一顆凈潔無暇的赤子之心，她曾把嬰兒稱作偉大的詩人“在不完全的語言中，吐出最完全的詩句”。冰心渴望有著母愛和天真快樂的童年世界，但這是不現(xiàn)實的，這時候的她便把援助之手伸向母愛和童心，也伸向美麗神奇的自然世界了。她是偉大的自然的歌人，從小生活在大海邊，在她的心目中，自然的美是普遍存在的：幾朵花，幾棵樹，一天的星月，蟲聲，風聲，泉聲，都能讓人感到它無盡的美感，獲得難得的情感消受和生活經(jīng)驗?！敖忾_自然的簾兒罷！藝術(shù)的嬰兒，正臥在真理的娘懷里?！边@簾兒就由你自己去揭開吧！第三篇：讀《繁星春水》有感讀《繁星春水》有感這本書是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩。雖然閱讀過很多詩集，但覺得它也別有一番滋味。翻開書，導讀的內(nèi)容就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創(chuàng)作詩集。從小到大，也充分體現(xiàn)了她在寫作方面的天賦。《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。總的來說包含三個方面：母愛、童真和自然。冰心奶奶把母愛視為崇高和最美好的東西，反復加以歌頌。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的基本動力。從冰心奶奶的短詩中我就感受到了他對母愛的理解：母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里。心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材。在她的眼里，充滿童趣的世界才是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有著深沉細膩的感情基調(diào)：童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。最后一個重點便是自然了。在冰心奶奶看來，人類歸于自然，應該與自然和諧相處：我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。讀完了冰心奶奶的兩部作品，我已經(jīng)完全走進了書中的內(nèi)容，仿佛我已經(jīng)走進了冰心奶奶的內(nèi)心世界，看到了她內(nèi)心的想法。在這兩部書中，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語言，闡述了各種人生哲理，冰心奶奶的詩句優(yōu)美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星，又如忘河之濱的水，又如花朵散發(fā)出沁人心脾的芳香在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字里行間也獨具匠心，不知為什么，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動了一下，這也許就是感動吧！第四篇：讀《繁星春水》有感讀《繁星春水》有感德國詩人歌德說過“讀一本好書，就是在和一位位文學大師對話”。閱讀中外名著就是在和一位位文學對話，他們的作品弘揚中外，獲贊無數(shù)，為我們留下了一本本寶貴的“財富”。相信大家對冰心這個名字都不陌生。冰心，原名謝婉瑩，被后人稱為“世紀老人”。作為“世紀老人”，她也為我們留下了經(jīng)典名著，例如：《小桔燈》、《寄小讀者》、《城南舊事》、《繁星春水》等等家喻戶曉的名著。但是我最喜歡的就是——《繁星春水》。《繁星春水》主要分為兩個部分，一部分是“繁星”，一部分是“春水”。冰心一向以“愛的哲學”著稱，《繁星春水》中自然也少不了愛。“童年的夢??！是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑”。這個是冰心在“春水”當中所寫的，冰心信奉愛，童年時代，她缺少母愛，和弟弟冰仲相依為命。冰心的學歷并不高，只因為看了高爾基的散文才寫下許多弘揚中外的經(jīng)典作品。剛看這本書時，我有些懵懂，可能是因為看慣了白話文，一下子看散文還是有些不習慣吧！但是，當我讀了幾篇文章之后，就深有感觸。《繁星春水》整體思路清晰，內(nèi)容簡潔明了，是一本即讓中華人民驕傲的書籍，同時也是我們這些學生應該看得書籍。著名文學家高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”。讀書使人進步，熏陶著人們的靈魂?！斗毙谴核肪褪悄軌驈撵`魂深處激發(fā)人的好書。書籍是馬車，帶你遨游知識的海洋；書籍是翅膀，帶你領(lǐng)略萬千的世界；書籍是指南針，它帶著我們前行。讀《繁星春水》有感大王廟九年一貫制學校張雨萌七年一班第五篇：讀繁星春水有感讀《繁星春水》有感年少求學時家境貧寒，優(yōu)秀的課外讀物是可望不可即的奢侈品，對于冰心老人的作品只限于語文課本中的《再寄小讀者》《小橘燈》等，對作者的認識就是一個善良、富有愛心的女性。如今已入不惑之年，心靈在瑣碎的生活與繁忙的工作中早已銹跡斑斑，黯淡無華。在女兒的推薦下，有幸打開這本《繁星春水》，一股亮麗的春日暖陽伴隨著純凈與清新的自然花草清香驀然沁入心底，充滿霧霾的混沌世界被純凈無暇的溪水洗滌了，被凈化了！這是一個二十歲上下的女孩子在日常生活中的點滴感想，淳樸、清澈、無一絲塵埃的心靈體驗，用三言兩語的長短句，毫無做作，真摯而深沉的表達了對弟弟的感情、對母親的不舍與懷戀、對人類的愛、對自然的贊美與感悟，帶給人一個充滿充滿美好、善意的世界?！?小弟弟!/你惱我么/燈影下/我只管以無稽的故事/來騙取你 /緋紅的笑頰/凝注的雙眸”；是一個姐姐晚上在燈下編著可笑的故事，逗引弟弟專注的傾聽，然后逗得弟弟開心大笑之后的感慨“你惱我么”？有這樣會講有趣故事的姐姐伴隨成長，難道不是一件幸福的事嗎？姐姐卻擔心弟弟被逗引之后的心情，這是一個有母親般愛心的姐姐呵。“做飯上的蠟燭/依舊照著罷!/反復的調(diào)兒/彈再一闋罷!/等候著/遠別的弟弟/從夜色里要到門前了”；蠟燭、反復的彈奏一個調(diào)兒的姐姐，在夜色里苦苦等待遠歸弟弟的焦急而略顯憂愁的心情躍然紙上，再次讓人看到這是一位多么溫柔、細膩、對弟弟關(guān)心備至的姐姐。“這些事/是永不漫滅的回憶/月明的園中 /藤蘿的葉下/母親的膝上”；“母親呵！/天上的風雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風雨來了/我只躲到你的懷里”，在政治時局動蕩，充滿不安的社會狀態(tài)下，一個女孩子的心靈能保持如此的純凈，在優(yōu)裕的家庭條件下也沒有滋長一絲嬌寵之氣，得益于母親的保護與教育，而作者對母親則充滿了感情，幾句簡單的表達，讓人感受出一個女兒對母親的懷戀與愛是永不漫滅的！“ 我們都是自然的嬰兒 /臥在宇宙的搖籃里”；“人類呵!/相愛罷 /我們都是長行的旅客/甸著同一的歸宿”； “我的朋友!/你不要輕信我/貽你以無限的煩惱 /我只是受思潮驅(qū)使的弱者阿!”，人類呵，相愛吧，這是作者對人類美好的愿望，一種悲天憫人的情懷，在那個軍閥割據(jù)、國家處于內(nèi)憂外患的年代里，作者目睹了人類之間的殘酷之爭，略帶憂愁的感懷中，期望和平、期待自己能夠幫助到更多的人擺脫煩惱的大愛讓人感動?！靶撵`的燈/在寂靜中光明/在熱鬧中熄滅”；“言論的花兒/開的愈大/行為的果子 /結(jié)得愈小“；”月兒越近/影兒越濃/生命也是這般的真實么”，這些對生活的感悟，語言簡單平實卻充滿著哲理和靈性，也表現(xiàn)出作者對生命、對自然的熱愛。這是一位知性、充滿愛心的作者，用柔美的文字給讀者傳達了一份對生命、對自然、對人類、對身邊親人的愛?，F(xiàn)在社會風氣的影響，如城管的不文明執(zhí)法、扶老人事件、虐待、傷害兒童事件頻發(fā)，獨生子女養(yǎng)育的環(huán)境等等因素給孩子的心靈蒙上太多的灰塵，愿更多的孩子有機會用心來體會這本書帶來的大愛之情，洗去心靈上的塵埃！馬寶寶 媽媽2014年2月15日