【正文】 充實(shí)和美好。2000年，鄭清利搬到了吳忠，繼續(xù)開(kāi)店，繼續(xù)工作，繼續(xù)生活，繼續(xù)堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的人生哲學(xué)，繼續(xù)按照他的精益求精、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的工作作風(fēng)，在業(yè)界、同行中得到了較高的評(píng)價(jià)和應(yīng)有的地位。鄭清利不僅在工作中如此，在生活中他也如此。他總是以樂(lè)觀(guān)積極地態(tài)度幫助其他殘疾人樹(shù)立信心，樹(shù)立生活的勇氣，與他們談心交流，告誡他們不要?dú)怵H，不要灰心，只要通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，鍥而不舍的實(shí)踐，每個(gè)人在社會(huì)中都會(huì)有他的位臵，都會(huì)留下創(chuàng)造生活的腳步和痕跡。不但是殘疾人，健全人與他相處，都會(huì)被他的誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的精神所感染，被他的樂(lè)觀(guān)、與人為善的操守所打動(dòng)，一些不求上進(jìn)的朋友改變了自己一些消極的思想，積極投入到工作學(xué)習(xí)生活中來(lái)。他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)法，起早貪黑，20年來(lái)沒(méi) 5 有間斷，現(xiàn)在他已是書(shū)法界知名的書(shū)法家了，在全國(guó)、全區(qū)及市級(jí)的各項(xiàng)書(shū)畫(huà)大賽中屢屢獲獎(jiǎng)和入展，取得了驕人的成績(jī)，吳忠日?qǐng)?bào)對(duì)他幾次做了專(zhuān)門(mén)介紹，吳忠廣播電臺(tái)專(zhuān)程采訪(fǎng)他并多次滾動(dòng)播放了他的自強(qiáng)事跡，他還被自治區(qū)文聯(lián)評(píng)為“先進(jìn)文藝工作者”。鄭清利認(rèn)為這些都是紙上的榮耀，他真正要做的，依然是學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，希望在書(shū)法事業(yè)上走的更深，走的更遠(yuǎn)。他被吳忠高級(jí)中學(xué)聘請(qǐng)教授書(shū)法，他耐心細(xì)致，誠(chéng)心誠(chéng)意的把書(shū)法的真諦教授予學(xué)生們，以正確的方法和理論，言傳身教，讓學(xué)生們?cè)缫稽c(diǎn)懂得學(xué)習(xí)書(shū)法的意義和方法，少走彎路，少走錯(cuò)路，短短的2年來(lái)，他所交的學(xué)生在第二節(jié)中小學(xué)生書(shū)法節(jié)中2人獲獎(jiǎng)，15人入展，他本人也同時(shí)獲獎(jiǎng)。生活中，社區(qū)就是他的家，他幫助社區(qū)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)、通知等，做一點(diǎn)他力所能及的貢獻(xiàn)，他覺(jué)得為社區(qū)做的太少太少了，社區(qū)的工作人員對(duì)他也很尊重，往往在生活上對(duì)他也很照顧，也很幫助。他 6 很榮幸的被社區(qū)及鎮(zhèn)政府評(píng)為“五好家庭”和“和諧家庭”。實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)守信，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛(ài)互助，相互尊重這是鄭清利一貫堅(jiān)持的信條，是他正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，是他走向人生更高境界的基本要求，我們希望他依然如此樂(lè)觀(guān)，如此堅(jiān)強(qiáng)，如此好學(xué)，希望他在事業(yè)上、生活上、學(xué)業(yè)上繼續(xù)努力，更上一次樓，取得更多成績(jī)。第五篇：誠(chéng)實(shí)守信模范候選人事跡誠(chéng)實(shí)守信模范候選人事跡xxx，女，1996年參加工作，現(xiàn)任xxx人民醫(yī)院兒科護(hù)士長(zhǎng)。工作以來(lái)，待人熱情誠(chéng)懇，誠(chéng)實(shí)守信，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。一、忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，一切為了人民健康作為一名護(hù)理人員，在工作中嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任感和同情心履行自己的職責(zé)。作為xxx唯一的綜合性醫(yī)院，兒科工作量大，壓力大，加班加點(diǎn)是常事。一天中午十二點(diǎn)，她剛換了衣服準(zhǔn)備回家，剛走到電梯口，就聽(tīng)到過(guò)道內(nèi)焦急的喊叫聲“大夫大夫，快救救我的孩子！”她馬上轉(zhuǎn)身跑了過(guò)去，“食物中毒，準(zhǔn)備搶救。”值班大夫喊著，她立即同值班人員送病人入急救室，同時(shí)立即給予插胃管、洗胃、立即建立靜脈通路，監(jiān)測(cè)生命體征??經(jīng)過(guò)一系列緊張而有序的搶救，孩子轉(zhuǎn)危為安，患兒家長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，她和她的同事們也安心的下班了。還有一次，一個(gè)四歲的小姑娘就醫(yī)住院到科室，白天打上了靜脈留置針，晚上輸液完畢后封管，一陣工夫，就有回血滲出，夜班護(hù)士又封了一次，還不見(jiàn)效，患兒家屬焦慮不安，夜班護(hù)士打電話(huà)匯報(bào)后，她告訴夜班護(hù)士，安撫患者情緒，她馬上就到，接完電話(huà)立即穿上外衣，到小區(qū)門(mén)口打車(chē)趕到醫(yī)院，為患兒細(xì)心尋找原因，安慰家屬，調(diào)整固定，直到順利封管，患兒家長(zhǎng)滿(mǎn)意，她才在夜色中匆匆回家。二、真誠(chéng)待人，誠(chéng)信服務(wù)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系 兒科患兒多為家中爺爺奶奶、爸爸媽媽的心頭寶，護(hù)患矛盾時(shí)有發(fā)生，她一直奉行“推己及人，換位思考”的服務(wù)理念，關(guān)心患兒，對(duì)家屬真誠(chéng)相待，并且教導(dǎo)全科護(hù)理人員進(jìn)一步端正服務(wù)態(tài)度，充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、熱心的對(duì)待每一位患兒及家屬。對(duì)于家長(zhǎng)由于擔(dān)心患兒病情、心疼患兒而說(shuō)出的過(guò)激語(yǔ)言耐心解釋?zhuān)\(chéng)信服務(wù)；有什么矛盾不要當(dāng)時(shí)正面回應(yīng)，讓護(hù)士長(zhǎng)及高年資的護(hù)士出面協(xié)調(diào)解決，構(gòu)建相互理解、相互配合的和諧醫(yī)患關(guān)系。誠(chéng)實(shí)守信的人，讓人能由衷地產(chǎn)生信任與安全感，而病人與護(hù)士之間這種安全感就顯得尤為重要，對(duì)病人如朋友般的真誠(chéng)，答應(yīng)病人的事、應(yīng)該履行的職責(zé)如實(shí)做到，在病人有需要時(shí)，馬上趕到，馬上解決，不要失信于病人，這樣才能贏(yíng)得他們的信任，才能維持護(hù)患之間的和諧關(guān)系。她常對(duì)護(hù)理人員說(shuō)：“配藥一定要認(rèn)真準(zhǔn)確，不能多加，更不能少加，要憑良心。要知道，患兒的健康都是交付到我們醫(yī)護(hù)人員手中的，想一想，這個(gè)孩子如果是我們家的孩子，我們會(huì)怎么辦？我們一定要負(fù)責(zé)任”。記得又有一次，一名新上崗的護(hù)士給病人配制液體，到病房更換了之后，到治療臺(tái)前一查對(duì)，還有半只藥沒(méi)加進(jìn)去，護(hù)士馬上報(bào)告了護(hù)士長(zhǎng)，她說(shuō)：“快給家屬解釋清楚，把藥加進(jìn)去”。護(hù)士說(shuō)病人家屬很焦慮脾氣壞，不敢去，怕家屬責(zé)備。她對(duì)護(hù)士說(shuō)：“兒科患兒的藥液是以患兒公斤體重來(lái)計(jì)算的，藥液配制不準(zhǔn)確，就會(huì)影響治療效果，甚至危急患兒生命，如果查對(duì)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)解決，絕不能因?yàn)楹ε虏∪素?zé)備而違背原則。走，我?guī)闳ゼ铀帯?。她們到病房后給患兒家屬解釋后及時(shí)加藥。有一回，一名門(mén)診觀(guān)察患兒由于發(fā)燒，當(dāng)班護(hù)士剛扎上液體就穿了，患兒家屬立即反應(yīng)激烈，責(zé)罵護(hù)士并質(zhì)問(wèn)液體沒(méi)有扎好的原因。她主動(dòng)迎上去對(duì)患兒家屬解釋說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)您冷靜一些，現(xiàn)在不是爭(zhēng)吵責(zé)罵就能解決問(wèn)題，我們的目標(biāo)一致都是為了孩子，你先給孩子多喝水等孩子再安靜后我來(lái)給孩子扎”?；純杭覍倩貞?yīng)道，我等著，不要以為你是護(hù)士長(zhǎng)，這次要是扎不上我要你好看。幾分鐘后，她推起治療車(chē)進(jìn)了觀(guān)察室，一進(jìn)去就笑臉相問(wèn)，“這會(huì)兒喝了點(diǎn)水，精神好了點(diǎn)沒(méi)” ？同時(shí)，給患兒熟練扎上了液體，并給家屬講解了是由于發(fā)燒血管脆性大，容易滾針的緣故。做完這一切，先前那名家屬不好意思的躲到一邊去了。還有一回，一名新入院患兒液體快輸完了，家屬跑過(guò)來(lái)大聲喊：“快，液體沒(méi)了?！弊o(hù)理人員回應(yīng)說(shuō)：“我們知道，正在配制，馬上就更換。”家屬破口大罵，臟字亂飛“早干什么去了，這會(huì)才配！”正在配制液體的護(hù)士被罵哭了，在給患兒更換了液體之后，她跟患兒家屬及時(shí)溝通，并做好解釋工作。告訴病人液體要現(xiàn)配現(xiàn)用，提高效價(jià)。“如果液體快完了，請(qǐng)您不要太緊張。我們知道什么時(shí)候配藥，不管怎么樣，你也不能隨口罵人，我們的護(hù)士有自己的護(hù)理操作規(guī)程，一定會(huì)及時(shí)更換液體，有問(wèn)題我們協(xié)商解決好吧！”那位患者家屬最后說(shuō)：“我是個(gè)粗人，對(duì)不起，我以后不會(huì)再這樣了”。果然，那位家屬成了我們的“朋友”。街頭巷尾見(jiàn)了面，還要客氣的打招呼。三、科學(xué)管理，勇于創(chuàng)新，實(shí)行人性化服務(wù)兒科患者年住院、觀(guān)察人數(shù)九千多人次，年輸液量?jī)扇f(wàn)多人次，面對(duì)如此大的工作量，她采取科學(xué)管理，彈性排班，加強(qiáng)了中午和夜間的值班力量?？剖覍?shí)行責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保了護(hù)理工作的安全運(yùn)行，實(shí)行了無(wú)縫隙管理。2013年醫(yī)院創(chuàng)建二級(jí)甲等醫(yī)院，她帶領(lǐng)全科護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)方案精神，組織護(hù)理人員利用晚上時(shí)間加班，為期兩個(gè)多月，學(xué)習(xí)醫(yī)院文件，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，制定科室目標(biāo)，完善資料盒。規(guī)范文明用語(yǔ)，規(guī)范護(hù)理行為，帶領(lǐng)全科護(hù)理人員自費(fèi)在病區(qū)過(guò)道、病室墻面、觀(guān)察室墻面張貼卡通圖案，使病區(qū)更溫馨活潑，使患兒減少恐懼感，手工制作書(shū)寫(xiě)各種形狀的溫馨提示，現(xiàn)在還有小患兒在裝飾好的墻邊拍照。定期召開(kāi)健康宣教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，講解預(yù)防保健、合理喂養(yǎng)、家庭護(hù)理等知識(shí)，并與患兒家屬互動(dòng)，解答患兒家屬提出的各種問(wèn)題。四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，打造和諧團(tuán)隊(duì)在兒科工作的過(guò)程中，她在熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理技能操作的同時(shí)，堅(jiān)持各種形式的理論學(xué)習(xí)，早上晨會(huì)后學(xué)習(xí)，平時(shí)口頭提問(wèn)、講解，定期出題考試、批改，錯(cuò)題逐一講解，以提高科室整體素質(zhì)。對(duì)新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士制定計(jì)劃，逐項(xiàng)培訓(xùn)。關(guān)心護(hù)士，協(xié)調(diào)科室護(hù)理人員關(guān)系，使大家融洽相處，努力將全體護(hù)理人員的力量凝聚起來(lái)，智慧匯聚起來(lái)，決心樹(shù)立起來(lái)，使護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)不斷上臺(tái)階。她能根據(jù)科室的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度、專(zhuān)科護(hù)理常規(guī)、崗位職責(zé)，做到工作規(guī)范到人。同時(shí)，注重開(kāi)展基本技能訓(xùn)練，加強(qiáng)了護(hù)士們的責(zé)任心，提高了科室的護(hù)理質(zhì)量，患兒及家屬的滿(mǎn)意度也大大提高。作為一名護(hù)理工作者，她始終牢記南丁格爾的一句名言：作為護(hù)士就應(yīng)該有一顆同情心和一雙愿意工作的手。在工作中，她總是愿意用心去溝通，用情去感化，把枯燥的護(hù)理工作化作涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)到每個(gè)患兒及家屬的心田。她的工作體會(huì)是：“作為一名護(hù)理人員，救死扶傷是我的職責(zé)，作為一名醫(yī)務(wù)人員，我只是做了我的本職工作，在xxx人民醫(yī)院這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，有無(wú)數(shù)在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)、創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的人，如果說(shuō)醫(yī)院是一棵參天大樹(shù)，而我們每個(gè)人只是與樹(shù)息脈相連的綠葉！”