【正文】 嚴(yán)格，不僅僅要讓孩子在學(xué)校里的成績和各方面潛力出眾，還要能在生活中也做一個自食其力，樣樣都行的人。我們想做好，也努力去做好，可我們在努力的過程中也會有很多做得不好。也就是因為這些的種種不對，你們平常也總是很“嘮叨”，我明白那是對我們孩子的愛，但是我們是否能理解你們這種愛的方式呢？爸爸媽媽，你們總是對自己的孩子要求十全十美，而你們有沒有思考過您自身是否太苛刻了呢？“金無足赤，人無完人”，我期望家長們都能夠體諒一下我們做孩子的心。在現(xiàn)代家庭中，吵架已經(jīng)司空見慣。媽媽說一句，爸爸就頂一句，一會兒就吵開了?？赡銈兠靼讍幔孔鳛楹⒆?，在此時此刻我們真的是左右為難。一邊是慈祥的充滿母愛的媽媽，一邊又是十分敬仰的爸爸。我們真不知該幫誰好，內(nèi)心充滿了矛盾與無奈。我明白我們作為兒女，沒有權(quán)利來評價你們，畢竟你們是父母。但我真心誠意地期望你們能站在我們孩子的立場和角度去思考去衡量。在這之后，你們會身有體會，你們會明白會理解，當(dāng)父母吵架時最矛盾最痛苦的是孩子。你們吵完架一切都了了甚至雨過天晴，可留給我們的卻是抹不去的陰影。這是對我們無形的傷害呀！要明白我們需要的愛不是一人能承受得了的，這是需要三個人共同努力的。但不管怎樣說爸爸媽媽在我們的心目中永遠(yuǎn)是最親近的人。不管你們在教育方法上有多少不妥當(dāng)，畢竟也是你們對孩子的一種愛。因為世界上最偉大的愛莫過于母愛和父愛啊！這天和所有的爸爸媽媽說了一些心里話，我期望每一個家庭生活都能夠美滿，讓天下所有的孩子生活在一個幸福的家庭中！小學(xué)作文：說說我的心里話6您是辛勤的園丁，為我們修剪枝葉。您是和煦的春風(fēng)，讓我們萌發(fā)生機(jī)。您就是我們最愛的老師——徐老師。徐老師，您知道嗎?我剛剛上學(xué)的時候，有些害怕，不敢去上學(xué)，因為幼兒園畢業(yè)了，要換一名新的老師了，我不知道未來的老師是什么樣的，是嚴(yán)厲，還是溫柔?但是當(dāng)我看到您的時候，害怕感就蕩然無存了。您，披著長長的頭發(fā)，臉上總是笑盈盈的。在我們遇到困難時，您就會幫我們解除一道道難題。在我們傷心時，您就會安慰我們、鼓勵我們。徐老師，您還記得這件事嗎?那是一個星期一的早晨，我們高高興興地來到學(xué)校時，畢老師告訴我們一個傷心的事情：“同學(xué)們，在周末的時候，徐老師不小心把腰給扭傷了，疼的厲害，所以請假了，這幾天，由王老師來給同學(xué)們上課?！甭牭竭@個消息，同學(xué)們都很傷心，我們也許好久見不到您了，我們都希望您能早日康復(fù)。可是沒過幾天，您便來到了學(xué)校，我們都知道您的腰還沒恢復(fù)，但您怕我們落下功課耽誤我們學(xué)習(xí)，所有您忍痛來給我們上課。您現(xiàn)在腰疼，應(yīng)該多休息、少運動，可您沒有。您的辦公室在舊樓一樓，而我們班在新樓三樓，也就是說，您要從舊樓走到新樓，再從一樓爬到三樓。我們常?？吹侥檬址鲋铰钠D難的上下樓?？擅康缴险n，您便會準(zhǔn)時來到教室，而且每節(jié)課您還是像以前那樣笑盈盈的。我們知道你忍著痛在堅持，我們也認(rèn)真地聽講，只有努力學(xué)習(xí)才是對您最好的回報。徐老師，我記得一次作業(yè)的其中一項是發(fā)語音，我做完作業(yè)后就開始發(fā)語音了，發(fā)完后就九點多了。就在我準(zhǔn)備睡覺時，我發(fā)現(xiàn)您在下面發(fā)了一條信息，上面寫著：“郭語斐，是yǎn鼠不是y224。n鼠?！蔽铱戳诵南耄骸澳F(xiàn)在腰不好，應(yīng)該早些休息，可您沒有，還在給我們聽語音和糾正錯誤，我很感動。”徐老師，我想對您說：“您為了我們的成長，辛苦了!我們是一棵棵小芽，在您的培育下茁壯成長!新學(xué)期又開始了，我們一定要用更好的面貌、更優(yōu)異的成績來回報您對我們的期望?！毙W(xué)作文：說說我的心里話7老師，請您停一停匆忙的腳步；老師，請您停一停批改的作業(yè)的雙手；老師請您停一停對我們的擔(dān)憂，聽我說說我的心里話。老師，不知不覺中，我與您已經(jīng)相處了一個學(xué)期了，您對我們點點滴滴恩情，我都銘記在心。天空好像沒有往日清新，帶著一絲煩躁；鳥兒唱的歌好像沒有往日悅耳，讓人心煩；太陽好像沒有往日勤奮，早早下班。這都是因為期末來臨的原因吧！是啊，期末真是一個讓人惱的時期呢，不過好在有著我們的好朋友——假期來給我們加油助威，要不然我們怎么撐得過去??！“??！星期三快過了，再熬兩天，就可以休息啦！”是啊，只要再熬兩天，就可以休息了，想想都覺得興奮，不過還是快點期末，期末考試完才算是熬出頭啦！“聽說張老師的女兒生病了，下節(jié)課上不上啊？”“應(yīng)該要吧，羅老師不是說了嗎，況且我剛才看見張老師了。”上課鈴響了，您緩緩走進(jìn)教室，講了一會兒，叫我們自習(xí)語文，就走出了教室，去辦公室。不怎的，生物陳老師突然走到我們班門口，準(zhǔn)備進(jìn)來上課，卻又好像發(fā)現(xiàn)不是自己的課。一位同學(xué)“蹭”的站了起來，大聲吼著：“陳老師！陳老師！”其他的一些同學(xué)也跟著喊起來，卻就在這時，您從辦公室回到教室，在教室門口碰見了陳老師，聽見教室里大聲的喊著“陳老師！”我不知道您當(dāng)時心里是怎樣的一種滋味，是生氣，還是委屈。但我還是大聲的喊著：“張老師！張老師！”但我卻發(fā)現(xiàn)，我是多么的勢單力薄，完全被另一個聲音壓制了。您雖然生氣，卻還是原諒了我們，一樣盡心盡力地為我們批改作業(yè)，傳授我們知識，那您這樣的大度，這樣的寬容，是多么的令人敬佩，令人稱贊。如果換做是我，結(jié)果我想已經(jīng)不言而喻了。老師，我的心里話說完了，您是否又要繼續(xù)匆忙的腳步？