人教版高中地理選修六11我們周圍的環(huán)境練習(xí)題-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】問(wèn)題是當(dāng)代人最關(guān)心的問(wèn)題之一。據(jù)此完成第1~2題。1下列事物屬于人工環(huán)境的是()。A、B、D三項(xiàng)中的環(huán)境受人類影響較小,故屬天然環(huán)境?？茽柷呱车刂饕幵谵r(nóng)牧。交錯(cuò)帶,由于人類過(guò)度墾荒、超載放牧等原因形成。第2題,能促進(jìn)人類與環(huán)境統(tǒng)一的生產(chǎn)活。人類對(duì)植被的破壞而導(dǎo)致的水土流失體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)人類的反作用。,需要人工干預(yù)調(diào)節(jié)才能維持平衡的是()。7圖中最能反映我國(guó)近50年來(lái)人口與耕地的環(huán)境負(fù)擔(dān)在加重的是()?；顒?dòng)和消費(fèi)活動(dòng)向環(huán)境中排放廢棄物,環(huán)境要吸收、容納、降解這些廢棄物。代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)就是濫墾現(xiàn)象。濫墾一方面反映了古人對(duì)生態(tài)環(huán)境認(rèn)識(shí)的。濟(jì)開(kāi)發(fā)分析說(shuō)明。森林減少,生物多樣性減少,水土流失加劇,生態(tài)環(huán)境變得脆弱。魏晉以來(lái),大量人口南。遷,隋唐時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展,因過(guò)度開(kāi)墾土地,對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響?？茖W(xué)技術(shù)、社會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)工具、人類對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)、人口數(shù)量。
【正文】 影響 ,使人地關(guān)系不協(xié)調(diào) ,所以應(yīng)出現(xiàn)在農(nóng)業(yè)社會(huì)和工業(yè)社會(huì)時(shí)期。第 (2)題 ,解答本題應(yīng)注意題目中要求回答的是直接影響 ,可以把本題轉(zhuǎn)化為 :如果廣泛修建梯田 ,破壞植被 ,直接造成的生態(tài)變化有哪些 ?第 (3)題 ,中國(guó)古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)就是 濫墾現(xiàn)象。濫墾一方面反映了古人對(duì)生態(tài)環(huán)境認(rèn)識(shí)的局限 ,另一方面也反映了人口的增加 ,經(jīng)濟(jì)重心南移 ,此題可以結(jié)合歷史上關(guān)中地區(qū)或江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)分析說(shuō)明。第 (4)題 ,考查綜合分析能力 ,在回答第 (1)(2)(3)題的基礎(chǔ)上加以分析歸納即可。 答案 :(1)農(nóng)業(yè)社會(huì) ,工業(yè)社會(huì)。 (2)森林減少 ,生物多樣性減少 ,水土流失加劇 ,生態(tài)環(huán)境變得脆弱。 (3)放火燒山 ,圍湖造田。原因 :古人對(duì)生態(tài)環(huán)境認(rèn)識(shí)的局限性。魏晉以來(lái) ,大量人口南遷 ,隋唐時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展 ,因過(guò)度開(kāi)墾土地 ,對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響。 (4)科學(xué)技術(shù)、社 會(huì)生產(chǎn)力和生產(chǎn)工具、人類對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)、人口數(shù)量。
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