【正文】 熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。2．讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法?；顒舆^程：1．導入，激發(fā)興趣。2．幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。3．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。4．幼兒練習，教師個別指導。5．每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。電子琴興趣班教學計劃3這學期我繼續(xù)帶電子琴興趣班，經(jīng)過以前兩個學期，我已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗，并且在上一學期已經(jīng)有了很大的進步。為了更好的激發(fā)幼兒學習電子琴的興趣，提高幼兒的音樂素養(yǎng)和演奏水平。我根據(jù)以前教學經(jīng)驗，結合電子琴興趣班小組每個幼兒的具體情況，因材施教，注重每個幼兒的學習特點和實際演奏水平，特制定以下教學計劃。一、幼兒現(xiàn)狀分析這學期我班有9名幼兒是上一學期學過的，還有3名幼兒是新生，這學期我主要是讓那些學過的幼兒進一步強化，還有那3名新生我也會讓他們盡快進入學電子琴的狀態(tài)，打好學琴的基礎。我還是把他們分成三個班：初級班和提高班。按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定教學內容。二、教學目標初級班：學會使用電子琴，認識五線譜，全音符，二分音符，四分音符，認識拍號及含義。認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。能根據(jù)鍵盤準確找出1―7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目掌握正確的坐姿和手型并能很好的保持。重培養(yǎng)幼兒的記憶力，左手練習，認識和鉉：c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協(xié)調能完整的彈奏曲子。提高班：鞏固對五線譜的認識，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時值和音符高低音的掌握。對3/4節(jié)奏的掌握并加以應用。認識附點音符和其時值，并能很好的彈奏。對一些簡單的節(jié)奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。學習新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，并能很好的運用。養(yǎng)幼兒的記憶力及伴奏練習。了解鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）并能加上音色、節(jié)奏、速度、同步啟動，完整的彈奏曲子。三、教學過程初級班：三月份：培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能。基本樂理學習，并學會右手彈。激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）糾正演奏姿勢和演奏手型，并學會全音符、二分音符、四分音符的彈奏。四月份：鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識，音階演奏），培養(yǎng)幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認譜。對一二三指的練習，能高抬指去彈奏，落下去還繼續(xù)能保持好的手型鞏固對五線譜的認識，做到熟練唱譜：《旋律》《游戲》。在熟練認譜的同時并且用四分音符。二分音符。全音符來進行彈奏。五月份：鞏固所學知識（樂理知識），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。學習手指練習（c ―― g），并學會演奏《用力拉》《慢慢走》。固學習手指練習及四分音符。二分音符。全音符，并學會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》讓學會彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時也促進其他幼兒學習。六月份：雙手合作學習，并學會左手演奏和弦（c和鉉和g和鉉）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。學會應用鍵盤功能（音色、節(jié)奏）以及學會演奏樂曲《在花園里》，單手演奏。對c和鉉和g和鉉的認識并能掌握彈奏技巧。進入雙手練習，并（“c”，“g”）和弦加以鞏固并學會演奏《在花園里》七月份：學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解“長笛”音色。學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。復習作品《快樂的小朋友》，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。電子琴興趣班教學計劃4一、指導思想著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經(jīng)過一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。二、教學目標本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏?！?的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。，發(fā)展審美能力。三、教學重點，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。，訓練手指靈活、流暢地彈奏。、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。四、教學原則，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。，來用啟發(fā)式教學。五、教學措施。，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。，能主動去認識樂譜。，鼓勵學生提高興趣。，提高學習的積極性及興趣。六、教學進度以課時為單位完成相應的教學計劃和內容。七、教學內容本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。周次教學內容第一周第二周第三周培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學習，并學會右手手指練習。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。第四周，掌握好演奏姿勢。第五周(c，d，e，f，g )加以靈活應用。第六周。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》 。，并加以鞏固和弦練習。第七周，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》 。