【正文】 快，屬于硬筆。用筆要點如下：利用指力、腕力書寫；書寫時保持寫速穩(wěn)定、適當用力，寫速快慢、用力大小決定點、畫的大小和粗細；書寫過程中，適時轉(zhuǎn)動粉筆，使筆頭保持圓弧狀，以求得線條均勻；用筆講究提、按、行，但要求書寫內(nèi)力始終保持一致，筆筆到位。黑板是豎立固定在墻上的，因此，粉筆字就只能站在黑板前，采用“站立懸臂”的姿勢書寫。書寫時要注意做到：頭平、身正、臂曲、足穩(wěn)。體態(tài)自然大方，身體舒展靈活，寫粉筆字正確的執(zhí)筆方法是：用拇指、食指和中指捏筆，其位置貼近筆頭，且三指虛握，指節(jié)外凸，呈斜臥式（與板面成 45176?！?0176。夾角）。二、粉筆字書寫存在的問題筆畫不規(guī)范，線條無力，有薄弱之感；平拉硬拖，筆畫僵硬呆板，無生動多變之美感；結(jié)構比例失調(diào)，重心不穩(wěn)，缺乏整體的穩(wěn)定感；字距過大或過小，行款不整齊，沒有章法。三、應對問題的技巧（一）、臨習優(yōu)秀的碑帖。進行粉筆字練習應從臨寫優(yōu)秀的碑帖（碑：石刻、木刻等字的拓印件；帖：直接書寫的范本。）開始，且首先臨寫楷體。臨寫的范本很多，選擇自己愛好的優(yōu)秀范本來練習最佳，比如：唐小楷碑帖《唐靈飛經(jīng)》或當代司馬彥、司馬東的鋼筆字帖，在掌握了一種風格后，可廣泛涉獵，以便把握共性，同時也便于融合。臨寫時，首先進行對臨（仿寫）——仿照范本來寫，待熟練后，再背臨——默寫范字。臨寫是在了解所臨碑帖的技法基礎上進行的。所以，臨寫前要研究相關理論，用心讀帖，然后進行筆畫臨寫練習，熟練后再臨寫完整的字，待對所臨寫的字默寫的很象后，進行全帖臨寫。按照以上要求反復進行，最終達到字寫的好、整篇組合的美的目的。（二）把握粉筆字的書寫技巧。筆畫練習：把握起筆、行筆、轉(zhuǎn)折和收筆的要領：“起筆收筆有力量，輕重自然見分曉”，做到“筆筆到位”由于粉筆字書寫應有適當?shù)乃俣?，起、收筆的藏筆效果并不明顯，有“意”即可，但無論書寫主要位置筆畫還是次要位置筆畫，必須做到筆筆到位。筆畫的具體寫法如下：（范寫）點——虛起筆漸按下回筆作收勢。橫——按筆起筆，有藏筆之勢，后右行，按下回筆作收勢。豎——按筆起筆，有藏筆之勢，后下行，或按下回筆作收勢（垂露），或順勢提筆呈懸針狀。撇——按筆起筆，有藏筆之勢，左撇出，稍行便順勢提筆。捺——按筆起筆，稍有藏筆之勢，后右下行，呈一波三折狀，再順勢提筆出鋒。挑——按筆起筆，有藏筆之勢，后順勢向右上提筆。折——按筆起筆，有藏筆之勢，后行筆至折處停筆，再按筆寫折后行筆，按下回筆收筆。勾——橫勾似折，但折后順勢提筆斜出鋒；豎勾如豎，但在豎畫按下回筆時順勢向左上提筆出鋒；弧形勾的起筆，按筆有藏筆之勢，后行曲線，邊行邊轉(zhuǎn)筆至勾處回筆，順勢提筆出鋒。把握結(jié)構：正確處理粉筆字的結(jié)構關系，使筆畫組合得當、字體嚴謹美觀進行粉筆字練習關鍵是筆畫組合，組合的關鍵在于正確處理筆畫間的位置關系、穿插呼應關系等。（1）、保持字的外形呈“方”形粉筆字是方塊字，但字的方正不是絕對的，而是整體感覺。大部分字只是某些筆畫的起筆或收筆端點處于方塊之邊緣（極少部分略超出），而其他地方都在方塊之內(nèi)。在練習過程中應首先形成“字為方形”的認識，然后注意恰當?shù)谋憩F(xiàn)字的整體方的感覺：方塊邊緣的筆畫及相交于方塊邊緣的筆畫定好位，不靠邊的筆畫寫到位。如：血、巨（2）分析結(jié)構和比例粉筆字分為獨體字和組合字兩種。組合結(jié)構的字又分為上下組合、上中下組合、左右組合、左中右組合、上下左右組合、里外組合、參差組合。進行粉筆字練習，分析研究組合結(jié)構各部分所占比例的大小對準確定位每個字的筆畫有很重要的作用。在初學時，可有意劃分組合結(jié)構字型各部分的比例，經(jīng)過反復練習把握組合比例，最終能夠做到出手便符合比例。比如：左、右、假、意（3）體現(xiàn)上緊下松特征粉筆字結(jié)構如同人體結(jié)構，大部分上部構成緊湊，下部構成舒展。從美學觀點來講，只有疏密搭配得當，才能產(chǎn)生美感。在一個畫面中，物象組合“疏能跑馬，密不透風，”而且過渡層次適當，形式美感強。一個字就是一個畫面——上緊而不擠滿，下松而不空缺，松緊對比適度，構成協(xié)調(diào)美觀。進行粉筆字練習如若把握上緊下松規(guī)律，便可突破筆畫組合“排列易均勻”的難點。比如：架、霄（4）強調(diào)內(nèi)緊外松進行粉筆字練習強調(diào)把每一個字寫成“個”，不能有松散之感。解決的辦法是將字寫的內(nèi)部緊湊，外部舒展。結(jié)體嚴謹、形不散的字，猶如所有筆畫均向中心集中，具有凝聚力，形成一個整體；又如從中心向外發(fā)散，到外部很舒展，具有灑脫之感?？梢姡酃P字的內(nèi)外聚散對比既是又一解決筆畫排列均勻問題的手段，又是形成字形美觀的條件。強化內(nèi)緊外松練習，利用米字格（□）和回宮格（□)來訓練十分奏效。比如：磨、圓、（5）、注意左收右放粉筆字的另一個顯著特點是左邊筆畫呈收勢，右邊筆畫較開放。這種收放對比很能凸現(xiàn)字的精神，給人以神氣十足之感。造成粉筆字左收右放的原因有二：其一，筆畫個性的影響所致——處于左邊的筆畫大多具有收勢特點，而右邊的大多則相反；其二，結(jié)構變化的需要所致——對比產(chǎn)生美，變化見精神。在練習中，一般強調(diào)字的結(jié)構上的收斂與放開，即字的左邊部分收斂些，右邊部分放開些。依據(jù)左收右放原則訓練，可防止出現(xiàn)寫字全面放開，四面“開花”，張揚無對比，平淡無味道問題，也可避免出現(xiàn)筆畫寫不到位，開放不足，收勢有余，小氣拘謹問題。比如：故、認、林、樹（6）、適宜穿插 務求呼應粉筆字的筆畫位置并無多大調(diào)整空間，書寫時相差一點也感覺不舒服，尤其關乎筆畫間相互聯(lián)系的一些微妙處理更讓練習者作難。因此，筆畫如何爭讓穿插、怎么呼應、穿插呼應到什么程度才能處理好筆畫的位置關系，成為擺在練習者面前的一項艱巨任務。根據(jù)經(jīng)驗，有效的解決方法是：（1）注意觀察范字，認識筆畫穿插呼應的作用。如：切、以（2）通過訓練把握規(guī)律，熟練寫法：筆畫的合理爭讓穿插使字的各部分間增強了聯(lián)系，筆畫間的相互照應使字形神不離。如：爽、樊（7）、力求重心穩(wěn)定粉筆字雖然是方塊字，但大部分均衡而不對稱，在書寫時稍不注意會使重心偏移，而出現(xiàn)東倒西歪現(xiàn)象。重心是支持漢字的中心點，找準了重心，安排筆畫，不偏不斜，就能把字寫端正平穩(wěn)。一般支撐字的重心的筆畫的筆畫主要有兩類：一類由橫豎直筆畫組成，如平、木、五、世，要把橫豎畫寫得平直有力，像棟梁一樣，支撐整個字的重心，另一類是斜向筆畫，主要是撇畫、捺、勾畫等，如少、之、成、乃等字要在斜中求平衡，注意掌握好筆畫的斜度和弧度，以保持整個字的重心平衡，有兩個以上筆畫支撐字的重心的，重心一般在這兩個筆畫之間，要注意保持平衡對稱，比如“井、面、天、令”；有兩個以上的相同結(jié)構單位結(jié)成的字，重心一般在這些結(jié)構的中間或下部，如“朋、多、晶、森”。（8）、牢記“空放與滿收” 因粉筆字是方形字，所以在方框內(nèi)練習十分方便。但在方框內(nèi)練習時必須明確哪些筆劃頂格？哪些筆劃收縮？什么樣的字筆劃破格？根據(jù)人的視覺感受分析：凡平行于方框線的筆劃給人以擴張感，故而書寫這類筆劃應適當收縮，稱為滿收，如寫“國”字 ；凡與方框相交的筆劃頂格書寫使人感到較為恰當，如寫“單”字。而與方框相交點少的字，置于框內(nèi)來寫則顯小，如菱形字“令”，對此，只有適當破格才感覺大小適宜。事實上，寫粉筆字追求的是視覺上的大小一致，而實際上的不一致。那么，在書寫時只有適時空放滿收，才能保持字的整體感覺大小適當。（三）、反復練習，培養(yǎng)自己“定格”的能力教師進行粉筆字練習是為了提高板書質(zhì)量的目的非常明確。在板書時，要求教師不但做到運用背臨默寫方法書寫，能夠體現(xiàn)出練習水平，還強調(diào)板書布局。所以，粉筆字的板書布局練習應成為教師練習的又一個重點。板書布局練習的一般要求如下：進行版面設計 板書前要進行版面設計，以確保板書時心中有數(shù)。版面設計主要包括板書內(nèi)容的位置設計和版面的形式設計兩部分。版面應遵循邊距＞篇距＞行距＞字距的原則進行設計。板書一般要求橫排，少用豎排。強調(diào)整體美觀整篇字的組合是板書布局的重點和難點，其效果直接影響視覺感受。整篇板書組合的美包含字寫的漂亮和字排列的得體兩層意思。板書要達到整體美觀、一氣呵成的標準，需要進行堅持不懈的練習，直至具備“定格”的能力——出手便能寫好每個字，并能在第一個字寫好后順勢寫好第二個、第三個??且確保其大小、疏密（黑白）等恰當，神態(tài)、節(jié)奏等有較好的體現(xiàn)。具備了“定格”能力，板書就到了“生發(fā)”的境界，板書就可成為作品——創(chuàng)作，一篇整體美的板書就會躍然于“紙”上。（四）建立自信，保持“提筆即是練字時”的良好習慣，時時處處多觀察、多揣摩。寫粉筆字不僅要求規(guī)范，還講求寫的有精神——傳神。同樣一個人寫字，有時寫的神氣靈動，有時寫的無精打采，主要原因是狀態(tài)問題。當你精神飽滿，情緒高漲，具有強烈的書寫欲望的時候（有靈感），當你在書寫時協(xié)調(diào)狀態(tài)良好，就如寫信一樣，無拘無束的用“心”去表現(xiàn)，情感融入其中之時，你所寫的粉筆字就有一氣呵成之感，就有神氣之感。所以，寫粉筆字不可為寫字而寫，不可在心事重、心不靜的狀態(tài)下去寫，不可無所用心的去寫。寄情于書，借字抒懷，則形神兼?zhèn)洹?