愛護公物,從我做起-資料下載頁
2024-10-15 11:56本頁面
【正文】 ，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標語、圖書、板報、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹木)這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質(zhì)保證。展示一組美麗的校園圖片，大家談?wù)動^后的感受。看過美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅??)學生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的“洗禮”飽經(jīng)滄桑。愛護學校公物主題班會對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論。在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。出示圖片：你認為他們愛護公物嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。(三)為什么要愛護公物?校園里的一切設(shè)施，都是為全體學生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。在學校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。(四)那我們該怎么做，才可以保護學校的公物?大家一起來遵守10條約定不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。要愛護班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。愛護黑板報的字畫。愛護好教室儀器設(shè)備。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。要愛護學校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。最后，希望每位同學都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁口號：(請同學們齊聲朗讀)學校是我家，愛護靠大家！三、拓展延伸：愛護公物，不僅在校園。(愛護公物，從我做起)出示一些愛護學校公物的標語。四、教師總結(jié)：培養(yǎng)良好習慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1