【正文】 安全地帶轉(zhuǎn)移。同時，車輛疏散組人員迅速打開消防通道，先撤高檔車，后撤普通車。當駕駛員不在時，可組織人員將車輛推到安全地帶。如火勢已將汽車駕駛室燃燒，無法疏散時，要及時疏散該車周圍的汽車。當疏散通道很窄，不能將車輛迅速疏散時，可駕駛汽車撞開障礙物，開辟疏散通道。在人員、車輛撤離的同時，滅火組人員應(yīng)立即實施撲救：（1）當車站建筑物起火時，汽車尚未被引燃，應(yīng)首先撲救建筑物火災(zāi)，并同時將汽車疏散或轉(zhuǎn)移。（2）當汽車發(fā)生火災(zāi)，建筑物尚未著火，應(yīng)將主要力量用于撲救汽車火災(zāi)，用一部分力量保護建筑。（3）汽車火災(zāi)，當火勢處于初起階段時，用手提式或手推式（干粉）等滅火機將火撲滅；當火勢發(fā)展到猛烈階段，油箱還未爆炸時，應(yīng)用消火栓滅火，同時還要冷卻燃油箱；（4）當汽車與建筑物同時起火，應(yīng)根據(jù)輕重緩急，決定主攻方向；（5）當公安消防到達現(xiàn)場后，應(yīng)積極服從和配合公安消防隊員實施救活，并保護好現(xiàn)場。（三）辦公場所、生產(chǎn)車間等場所發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急處置：當辦公場所、生產(chǎn)車間等場所發(fā)生火災(zāi)，事發(fā)單位應(yīng)立即向“119”火警報警，并立即向公司消防應(yīng)急辦公室報告。人員疏散組立即打開所有通道，引導(dǎo)辦公人員迅速、有序向安全地帶轉(zhuǎn)移。在人員撤離的同時，滅火組人員應(yīng)立即實施撲救，當公安消防到達現(xiàn)場后，應(yīng)積極服從和配合公安消防隊員實施救火，并保護好現(xiàn)場。注意事項：（1）逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。燃燒中產(chǎn)生的熱空氣被人吸入，會嚴重灼傷呼吸系統(tǒng)，嚴重的也可導(dǎo)致人員死亡。所以，逃生時應(yīng)把毛巾浸濕，疊起捂住口鼻。無水時，干毛巾也行，身邊沒有毛巾、餐巾布、口罩，衣服也可以替代，要多疊幾層。（2）濃煙中避難逃生，應(yīng)盡量放低身體或用膝、肘著地匍匐前進，因為濃煙及毒氣比空氣輕，貼近地面的空氣一般比較清新且含氧量較多。煙霧較濃時，非上樓不可的情況下，必須屏住呼吸上樓。（3）被大火圍困又沒有其他辦法自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊員及時發(fā)現(xiàn)組織營救。（4）在高層辦公的人員，當發(fā)生火災(zāi)、火警時，不得使用電梯進行逃生，應(yīng)使用高層消防安全通道逃生。七、現(xiàn)場恢復(fù)（一）現(xiàn)場恢復(fù)火災(zāi)得到控制被撲滅后，事發(fā)單位進行現(xiàn)場清理等工作，視情逐步恢復(fù)正常的生產(chǎn)經(jīng)營秩序。（二）事件調(diào)查公司安全部門和事發(fā)單位組成事件調(diào)查配合小組，配合公安消防部門開展火災(zāi)事故調(diào)查工作。八、預(yù)案演練公司及各單位應(yīng)定期組織應(yīng)急處置、救援演練、專項演練。編制演練方案，明確演練的課題、隊伍、內(nèi)容、范圍、組織、評估和總結(jié) 。演練應(yīng)從實戰(zhàn)角度出發(fā)，切實提高應(yīng)急能力，深入發(fā)動和依靠職工，普及消防安全知識和火災(zāi)逃生救援技能。消防演練應(yīng)急預(yù)案13一、指導(dǎo)思想：為增強全校師生的消防意識，增長消防知識、提高防范與逃生技能，檢驗學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的組織能力，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，于1月14日下午舉行消防安全教育和緊急逃生演練活動。二、演練目標：讓廣大師生進一步熟悉消防知識，觀摩消防隊員滅火救護演練。讓教職工掌握常見消防設(shè)備的使用。讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達集合地。檢驗學(xué)校在應(yīng)對突發(fā)事件時反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。三、參加人員及分工總指揮：副總指揮：各組分工（1）聯(lián)絡(luò)組：組長：楊國慶（副校長），組員：劉飛，負責(zé)協(xié)助總指揮隨時掌握現(xiàn)場情況，并與各部門和相關(guān)人員取得聯(lián)絡(luò)。必要時，到校門口或必經(jīng)之路引導(dǎo)消防、救護車輛和人員順利進入現(xiàn)場。并引導(dǎo)消防指揮人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。（2）疏散組：組長：朱小俊、何瑛（德育處副主任），組員：各班主任、副班主任以及當堂任課教師。負責(zé)按緊急疏散路線指揮本年級學(xué)生安全撤離到集合地點。（3）滅火救護演練組：金壇市華城派出所和金壇市消防大隊組隊。（4）保衛(wèi)組：許云平和劉飛，重點負責(zé)學(xué)校大門口治安維護，演習(xí)場地（宿舍樓前）清障與安全，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。（5）宣傳組：張?。嫒危M員：吳建強、徐忠等，負責(zé)活動攝影及宣傳報道。四、步驟籌備階段（1）傳達方案、演練前知識培訓(xùn)：1月8日，召開消防演練領(lǐng)導(dǎo)小組會議，明確分工和職責(zé)，商議演練議程。1月12日上午，師生宣傳動員：升旗儀式進行安全教育。向師生介紹14日演練的39。時間、內(nèi)容、要求（如：演習(xí)警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調(diào)，校園火災(zāi)發(fā)生時，學(xué)生只需安全逃生，不必參與救火。本次演練不比時間。校園內(nèi)的滅火器平時學(xué)生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）1月12日下午，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調(diào)火災(zāi)發(fā)生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災(zāi)應(yīng)急知識培訓(xùn)（火災(zāi)隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應(yīng)急救助等方面）。1月13日，消防知識展板布展。地點：B幢大廳。負責(zé)人：劉飛。（2）演練現(xiàn)場布置：1月14日下午第一節(jié)課，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開組長以上會議。各組負責(zé)人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關(guān)準備。現(xiàn)場總指揮朱小俊副主任帶領(lǐng)疏散組組長、年級組長和各班班主任與配班老師察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全。后勤保衛(wèi)組與體育組老師做好師生集中地點劃分。1月14日下午第三節(jié)課靜校，鎖閉校門。在學(xué)校操場由消防人員指導(dǎo)，初中與小學(xué)六年級師生做好演練準備。宣傳組做好現(xiàn)場標語、學(xué)校南北電子屏標語和音響等準備，營造演練氛圍。演練階段：（1）緊急疏散：1月14日，星期三下午第三節(jié)課上課后十分鐘內(nèi)，警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關(guān)閉電閘后，每班學(xué)生在2名教師組織下按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定順序撤離到集合地點。相關(guān)老師和職工也到指定地點集中。具體要求見附件《華羅庚實驗學(xué)校消防演練細則》（2）滅火演練：金壇市消防大隊在宿舍樓進行高空滅火與救護演練。金壇市華城派出所警察到現(xiàn)場指導(dǎo)逃生和維護師生秩序?？偨Y(jié)階段：（1）完成上述演練步驟后，全校師生在操場集合，由總指揮作總結(jié)講話。（2）各演練組組長在1月24日前，向總指揮提交書面總結(jié)，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。（3）演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組整合各方意見，修改應(yīng)急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。消防演練應(yīng)急預(yù)案14我系根據(jù)安全教育月，于20xx年11月在全系開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全系師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全部指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我系學(xué)生的逃生技能和安全意識，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。一、精心準備我系針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進入教學(xué)樓內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。二、我們的嚴密部署針對這次防火演習(xí)，建筑工程學(xué)院安全部，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個干事的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個干事在這次演習(xí)當中的所起到的作用三、消防演習(xí)一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。本次消防安全疏散演習(xí)歷時2分鐘，可以說是在系安全部的認真組織下，是一次必要的、成功的安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全系師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。演習(xí)中，學(xué)生會工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。次演習(xí)取得了圓滿成功。建筑設(shè)計防火規(guī)范完整版為了認真落實我司火災(zāi)事故的防范措施，增強全員的消防安全意識，消除火災(zāi)安全隱患，最大限度減少損失，確保存儲安全，穩(wěn)定物流、工作以及生活秩序。加強我部門火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓部門全員懂得基本消防知識和自救技能，由保安隊組織策劃了一次消防演練。xx月25日上午，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，物管部劉部長及保安隊的指導(dǎo)下組織了全體員工到卸貨平臺進行消防疏散演練，現(xiàn)將本次演練過程中好的`方面以及存在不足的方面進行總結(jié)報告一、消防演練好的方面當聽到警鈴響聲時、有絕大部分員工逃生意識較好，在工作現(xiàn)埸相互提醒、關(guān)掉電源、沿著消防綠色通道進行疏散逃生。在集合點現(xiàn)場也看到班組長在集合疏散人群進行清點。雖然只是演練、沒有發(fā)生真正火災(zāi)但是這部分員工逃生意識是非常強烈，已經(jīng)達到了平時培訓(xùn)的要求和標準。在疏散逃生過程中消防綠色通道未出現(xiàn)堵塞和擁擠現(xiàn)象。值得表表揚的是滅火組成員：王洪波、李邊防、陳政權(quán)等人在警鈴拉響那一瞬間從工作現(xiàn)埸，提著滅火器飛奔跑到著火現(xiàn)埸進行現(xiàn)埸捕救。特對該三名員工各獎勵50元進行表彰。二、消防演練存在問題有一部分人員預(yù)先有了準備工作在演練時檢查不出平時培訓(xùn)效果。當聽到警鈴聲響時，有一部分員工逃生的動作是非?？斓珱]有按照逃生的要求去做，如果真正發(fā)生火災(zāi)這些人員也是在火場被煙霧窒息而死。且有部分員工站在卸貨邊緣處進行觀望，存在較大的安全引患。還有一部門員工逃生時不緊張，慢條斯里，反正想是消防演練也不是真正發(fā)生火災(zāi)一點都不夠積極響應(yīng)。包裝科及成品科集合點人員未到，兩個科室的配合不到位。因演練及實際硬件條件影響火災(zāi)是沒有規(guī)律性的，任何時間、地點都有可能發(fā)生，所以這次演練應(yīng)該對全員進行疏散，到達集合點培訓(xùn)指導(dǎo)，真正做到全員參與防消結(jié)合的方針。三、消防演練過程通過這次的消防演練我們感受到科技的發(fā)展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業(yè)。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現(xiàn)在針對不同的火情，采取不同的滅火武器，使受災(zāi)狀況減少到最低程度。員工通過親身參與，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演練很有必要，將促進我部門的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經(jīng)驗，同時希望日后相關(guān)部門能夠經(jīng)常性地開展消防演練并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。消防演練應(yīng)急預(yù)案1520xx年x月x日上午，醫(yī)院組織了一次全院范圍內(nèi)的消防應(yīng)急預(yù)案實戰(zhàn)演練。整個演練共分為現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救、初起火災(zāi)滅火器實射演練二個過程，培訓(xùn)及整個演練歷時1小時，涉及人員30余人。醫(yī)院針對本次應(yīng)急預(yù)案演練，做了充分的準備，成立了臨時現(xiàn)場指揮部，統(tǒng)一指揮專業(yè)搶險組、疏散解救組與后勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。本次應(yīng)急預(yù)案演練共使用2千克/3公斤手提式干粉ABC滅火器共3只，擔(dān)架1付，設(shè)專業(yè)搶救車1輛。醫(yī)院在模擬火源、消防器具、現(xiàn)場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應(yīng)急預(yù)案的演練，真正做到了保障到位。本次應(yīng)急預(yù)案演練，從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產(chǎn)損失。真正做到了分工明確，責(zé)任到人，在火情發(fā)生的第一時間，要冷靜、沉著，每個職工應(yīng)該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。院長金勵前十分重視本次防火演練，不但參加培訓(xùn)講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰(zhàn)演練。通過本次應(yīng)急預(yù)案的演練，充分體現(xiàn)了醫(yī)院上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰(zhàn)技能，為醫(yī)院安全生產(chǎn)工作的開展，起到了積極作用。實現(xiàn)了“科學(xué)、安全、有序、快速”應(yīng)對火災(zāi)事故的目標，強化了員工在火災(zāi)中應(yīng)急逃生的方法，提高了各部門應(yīng)對突發(fā)事件的指揮處置能力，取得了預(yù)期的演練效果。演習(xí)不足之處：逃生時不嚴肅，吵雜聲大，不能體現(xiàn)緊張氣氛，有些員工比較被動。第五篇：消防演練應(yīng)急預(yù)案消防演練應(yīng)急預(yù)案消防演練應(yīng)急預(yù)案1一、活動目的為了進一步加強教師和學(xué)生對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使全校師生掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行校園消防疏散演習(xí)活動。，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。二、時間、地點、參加人員時間：地點：學(xué)校操場內(nèi)。參加人員：全體教職員工及學(xué)生。三、演練道具滅火器等，濕毛巾四、現(xiàn)場人員分工現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副總指揮：現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：疏散人員：救護人員：指揮人員：各班班主任老師五、演練的具體操作程序?qū)W生在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離迅速地撤離到操場，有序地按站操四列隊型站好，各班體育委員清點實到人數(shù)立刻跑到席臺前向謝沛然老師報告學(xué)生情況；各班班主任老師在前門，副班主任老師在后門出口負責(zé)學(xué)生撤離時的安全。老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序：教室1，4大組向前跑走前門出口，2，3大組向后轉(zhuǎn)走后門出口，依次快速、安全拋出樓外，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。為模擬活動的真實性，參加演習(xí)的學(xué)生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。教師安排：各位必須時刻注意學(xué)生情況，避免過道擁堵造成危險。消防演練應(yīng)急