【導(dǎo)讀】緊急疏散能力,嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。3月6日,我校擬開展一。場(chǎng)以人員疏散、火場(chǎng)救護(hù)、滅火救人為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。自救、互救、消防官兵奮力救助。、現(xiàn)場(chǎng)指揮用各教室喇叭喊話指揮,緊急宣布救援行動(dòng)開始。學(xué)樓、教室,進(jìn)入安全區(qū)域,并請(qǐng)點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。各樓道口安排女教師負(fù)責(zé)秩序。初一初二由班主任教師負(fù)責(zé)。求緊急救援的指令。維持秩序,使用滅火器材迅速滅火。全地帶,等待醫(yī)生救護(hù)。防演練學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身防火意識(shí),增強(qiáng)管理員工預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí),組織現(xiàn)場(chǎng)施工人員迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),并快速到達(dá)安全地帶。突發(fā)事件的處理能力,根據(jù)建議,修訂本應(yīng)急預(yù)案。為了使本桌面演練貼近實(shí)戰(zhàn),達(dá)到預(yù)定的目的,演練采取設(shè)置情景,即由演練主持人根據(jù)情景事件提。出問題,分別請(qǐng)參演單位人員進(jìn)行回答。涉及事故預(yù)警,應(yīng)。急,終結(jié)三個(gè)階段。