淺談中國奢侈酒店發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢-資料下載頁
2025-10-06 11:45本頁面
【正文】 地區(qū)。上述分析說明，我國普通高等教育總體規(guī)模的地區(qū)分布是很不平衡的，存在著明顯的地區(qū)差異，普通高等教育總體規(guī)模前5名的地區(qū)占全國普通高等教育總體規(guī)模的比重相當于后18名地區(qū)比重的總和。（2）普通高校學生情況一．明年重點抓高校畢業(yè)生就業(yè)，同時做好產(chǎn)能過剩中的下崗再就業(yè)工作；明年高校畢業(yè)生比今年多28萬人●著力做好保障和改善民生工作。統(tǒng)籌教育、就業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)藥衛(wèi)生、住房、食品安全、安全生產(chǎn)等，切實做好改善民生各項工作。●把做好就業(yè)工作擺到突出位置，重點抓好高校畢業(yè)生就業(yè)和化解產(chǎn)能過剩中出現(xiàn)的下崗再就業(yè)工作?！衽鉀Q好住房問題，探索適合國情、符合發(fā)展階段性特征的住房模式，加大廉租住房、公共租賃住房等保障性住房建設和供給，做好棚戶區(qū)改造。特大城市要注重調整供地結構，提高住宅用地比例，提高土地容積率?！窦哟蟓h(huán)境治理和保護生態(tài)的工作力度、投資力度、政策力度，加強區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控，加強源頭治理，把大氣污染防治措施真正落到實處。日前，教育部公布的2014年高校畢業(yè)生規(guī)模為727萬人，比今年多出28萬人。明年高校畢業(yè)生就業(yè)壓力會更大嗎？ “明年的就業(yè)壓力將與今年持平，關鍵要看經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢和改革落實情況如何?！北本煼洞髮W經(jīng)濟與工商管理學院院長、勞動力市場研究中心主任賴德勝教授表示，在明年世界經(jīng)濟依然處于恢復期、中國經(jīng)濟下行壓力突出的背景下，勞動力市場需求或將與今年持平。但如果改革效果良好，且經(jīng)濟形勢有所轉機，28萬人對于整個市場而言壓力并不大。二．明年啟動發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)質量報告中央經(jīng)濟工作會議在明年的六大主要任務中提出：把做好就業(yè)工作擺到突出位置，重點抓好高校畢業(yè)生就業(yè)和化解產(chǎn)能過剩中出現(xiàn)的下崗再就業(yè)工作。教育部學生司和人力資源和社會保障部就業(yè)促進司聯(lián)合組織了一次針對大學生就業(yè)的培訓活動，“這是近年來兩個部委首次聯(lián)合組織相關培訓?！辟嚨聞僬f，這充分表明為了迎接明年大學生就業(yè)工作，相關部門已經(jīng)展現(xiàn)出了積極的應對姿態(tài)。12月6日，教育部召開2014年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡視頻工作會議，部長袁貴仁就做好2014年高校畢業(yè)生就業(yè)工作做出了六項部署，其中提出要于明年啟動高校畢業(yè)生就業(yè)質量報告發(fā)布。賴德勝表示，自“十二五”規(guī)劃后，國家將提升就業(yè)質量與保證就業(yè)數(shù)量放在同等重要的位置，此次發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質量報告工作如能真正落實到位，既能真實反映大學生就業(yè)情況，又能反映高校在幫扶畢業(yè)生就業(yè)時，工作質量的好壞，進而能夠倒逼高校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，并讓大學生在選擇專業(yè)時充分考慮專業(yè)就業(yè)前景。三．降低大學生創(chuàng)業(yè)門檻等政策有待落實“應該說，相關部委根據(jù)以往的工作經(jīng)驗，今年既改進了一些政策，又提出了一些新政策?！辟嚨聞僬f，十八屆三中全會提出的政府購買基層公共管理和社會服務崗位，更多用于吸納解決高校畢業(yè)生就業(yè)的思路，是之前從未有過的。如果諸如鼓勵大學生到基層就業(yè)、降低大學生創(chuàng)業(yè)門檻等政策都能落實到位、宣傳到位，讓高校畢業(yè)生享受到政策福利，將打出一套漂亮的“組合拳”。（3）普通高校師資情況 普通高等教育經(jīng)費收支情況 204（1）教育經(jīng)費支出情況 2041）各地普通高等本科學校教育經(jīng)費支出情況 2042）各地普通高職高專學校教育經(jīng)費支出情況 205（2）教育經(jīng)費收入情況 2061）各地普通高等本科學校教育經(jīng)費收入情況 2062）各地普通高職高專學校教育經(jīng)費收入情況 207 普通高等教育發(fā)展趨勢 208（1）普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化 208（2）普通高校教學質量全面提高 209 中國成人高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 210 成人高等教育發(fā)展規(guī)模 210（1）成人高校總體規(guī)模 210（2）成人高校學生情況 210（3）成人高校師資情況 212 成人高等教育經(jīng)費收支情況 213（1）各地成人高等教育經(jīng)費支出情況 213（2）各地成人高等教育經(jīng)費收入情況 214 成人高等教育發(fā)展存在的問題 215 成人高等教育發(fā)展趨勢 215 中國部委院校及地方院校發(fā)展分析 217 部委院校發(fā)展分析 217（1）部委院校發(fā)展規(guī)模 2171）部委院校數(shù)統(tǒng)計 2172）部委院校分類統(tǒng)計 217（2）部委院校區(qū)域分布情況 218（3）部委院校經(jīng)費情況 219 地方院校發(fā)展分析 219（1）地方院校發(fā)展規(guī)模 2191）地方院校數(shù)統(tǒng)計 2192）地方院校分類統(tǒng)計 220（2）地方院校區(qū)域分布情況 220（3）地方院校經(jīng)費情況 221 中國公辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 221 公辦高等教育發(fā)展規(guī)模 221（1）公辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計 2211）公辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計 2212）公辦高等教育學校數(shù)占比 222（2）公辦高等教育學校學生數(shù)統(tǒng)計 222（3）公辦高等教育學校師資情況 222 公辦高等教育發(fā)展趨勢 223 中國民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 224 民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 224（1）民辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計 2241）民辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計 2242）民辦高等教育學校數(shù)占比 224（2）民辦高等教育學校學生數(shù)統(tǒng)計 225 民辦高等教育結構狀況 226（1）民辦高等教育層次結構 226（2）民辦高等教育專業(yè)結構 226（3）民辦高等教育區(qū)域結構 226 民辦高等教育發(fā)展趨勢 227（1）民辦高等教育發(fā)展前景分析 227（2）民辦高等教育的發(fā)展趨勢 228 中國中外合辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 229 中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模 229（1）中外合作辦學機構統(tǒng)計 229（2）中外合作辦學項目統(tǒng)計 231（3）內地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目統(tǒng)計 232 中外合作辦學機構和項目分類分析 233（1）中外合作辦學機構和項目區(qū)域分布 233（2）中外合作辦學機構和項目合作對象的國別和地區(qū) 234（3）中外合作辦學機構和項目合作辦學專業(yè) 234（4）中外合作辦學機構和項目合作伙伴 235（5）中外合作辦學機構和項目合作類型 235 中外合辦高等教育發(fā)展前景分析 235
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