人民版歷史選修1秦國的崛起同步測試-資料下載頁
2024-12-03 08:17本頁面
【導(dǎo)讀】(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂！制開始向賜爵制轉(zhuǎn)變。統(tǒng)治階級(jí)的重要支柱。在地主等級(jí)中，軍功地主排在了第一位，而宗室地主則排在了第二位，同時(shí)該政策也刺激了軍民立戰(zhàn)功的心理，對(duì)增強(qiáng)秦軍戰(zhàn)斗力起了重要的積極作用。3．二十級(jí)爵制的規(guī)定，一定程度上促進(jìn)了秦國社會(huì)轉(zhuǎn)型。下列敘述與之不符的是(). 秦國成為“虎狼之國”，威脅六國是在商鞅變。國所用相，皆其宗族及國人。D項(xiàng)不符合實(shí)際情況。來人才是秦國統(tǒng)一全國的原因之一。6．商鞅攜其家人倉皇出逃至秦國邊境的關(guān)口，想找個(gè)旅店投宿，遭到拒絕。商鞅在秦國變法，在秦孝公死后被殺，尸體被。主爭奪統(tǒng)治權(quán)斗爭激烈。新法規(guī)定，沒有軍功的國君親屬不。立有軍功的平民，按其功勞大小授予官爵。困，不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級(jí)。并分析其共同作用。改革是發(fā)展的動(dòng)力；改革具有多樣性，改革要講究策略，改革要依據(jù)國情等。
【正文】 。立有軍功的平民，按其功勞大小授予官爵。凡在戰(zhàn)爭中斬?cái)呈滓粋€(gè)，可賞爵一級(jí)，田一頃，住宅九畝；要做官的，可做五十石俸祿的官；斬?cái)呈變蓚€(gè)，可做百石的官，以此類推。 —— 岳麓版高中歷史教科書 材料四 公元前 6世紀(jì)初，雅典城郊 有個(gè)叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦手工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場。 5 年后，他的年總收入達(dá)到了 280 麥斗，躋身于第三等級(jí)。 請(qǐng)回答： (1)據(jù)材料一、二指出商鞅和梭倫的法制思想有何不同？ (2)依據(jù)材料三、四指出當(dāng)時(shí)生活在秦國的平民和雅典的公民怎樣才能提高自己的社會(huì)地位？并分析其共同作用。 (3)根據(jù)以上改革的內(nèi)容和影響談一談你對(duì)改革的認(rèn)識(shí)。 解析： 本題旨在考查學(xué)生分析理解、遷移運(yùn)用能力。第 (1)問通過材料一、二概括指出其不同。第 (2)問依據(jù)材料 三的規(guī)定作答。第 (3)問為開放性試題，言之有理即可。 答案： (1)不同：商鞅：君臣司法；梭倫：公民參與司法。 (2)秦國：立軍功；雅典：努力發(fā)展農(nóng)業(yè)和工商業(yè) (努力增加收入 )。 共同作用：打破貴族壟斷官職的局面。 (3)改革是發(fā)展的動(dòng)力；改革具有多樣性，改革要講究策略，改革要依據(jù)國情等。
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