教師師德自查自糾報(bào)告-資料下載頁
2025-10-06 10:59本頁面
【正文】 具體情況而把教學(xué)具體化——即因材施教。二、愛崗敬業(yè)上：本人認(rèn)為，只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。首先教師的眼睛不能只局限于教材，而應(yīng)該透過教材，去探索新的教學(xué)方法。如何使課堂活躍起來，如何提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，是教師的工作目標(biāo)。教材只是一個(gè)載體。其次教師的眼睛也不能只看到學(xué)生的表面和現(xiàn)在，而應(yīng)該深入學(xué)生的心里，了解學(xué)生的所需，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長加以發(fā)掘、培養(yǎng)。創(chuàng)造出新的教學(xué)模式來適應(yīng)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。讓每一位學(xué)生得以健康茁壯地成長！老實(shí)地講，一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。即使是我教學(xué)生涯低落的時(shí)期。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。特別是這一年來，我本著“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力去把它做得最好。學(xué)生在我心中，教學(xué)質(zhì)量在我心中。三、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：本人確實(shí)做到了認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。四、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。在和領(lǐng)導(dǎo)交談時(shí)，我也總是以學(xué)校主人翁的態(tài)度和他們探討學(xué)校發(fā)展的新路子。并不時(shí)地主動地排解領(lǐng)導(dǎo)在教師心里的誤解。此外，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決。五、在廉潔從教方面：我一直謹(jǐn)守人民靈魂的工程師──教師的光榮稱號！真正做到對教育事業(yè)、對學(xué)生發(fā)展無私奉獻(xiàn)。社會市場經(jīng)濟(jì)沖擊著各行各業(yè)，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。六、在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范為學(xué)生做表率。在校外、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的深刻內(nèi)涵。對照自己平時(shí)的工作，本人認(rèn)為還存在著諸多不足之處：一、業(yè)務(wù)有待提高：本人一直從事初中語文教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)還只是很膚淺地照本宣科而已，不能動態(tài)地了解學(xué)情、教材，教學(xué)方法不前位。還有待認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討。二、教研力度不夠：一年來擔(dān)任語文教學(xué)教研 ,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文。只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,、工作上還有少量的畏難情緒：遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此教研改革的力度不大，效果也不很理想。今后的改進(jìn)方向：從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，思想上清醒、堅(jiān)定； 理想信念不動搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教學(xué)方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種教育制度，虛心聽取各方的意見和建議，增強(qiáng)自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不要遇難而退，要提倡敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的好教師。我將在自查反思中使自己不斷進(jìn)步，以飽滿的精力開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階奮斗！201235
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