【正文】 歷史，引發(fā)了我們對(duì)大國(guó)崛起的一系列思考。經(jīng)濟(jì)決定政治，政治反映經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)脆弱的國(guó)家，不可能成為大國(guó)，在近代社會(huì)發(fā)展史中，中國(guó)的發(fā)展就是一個(gè)很說明問題的實(shí)例，你落后了就會(huì)挨打，以史為鑒，可以知興替。同時(shí)，歷史告訴我們，所有企圖靠戰(zhàn)爭(zhēng)來征服、壓迫和掠奪其他國(guó)家的崛起之路，是行不通的。2003年3月美國(guó)用武力攻打了伊拉克，造成百萬流民，國(guó)家經(jīng)濟(jì)倒退，政治體制崩潰，薩達(dá)姆被處死，但是，一個(gè)民族仍然存在，也許他的國(guó)家破爛不堪，生活、工作等條件都極為惡劣?？墒亲鳛橐粋€(gè)民族的人群，他們依然在努力拼搏和抵抗，為自己美好家園的重建付出著自己的艱辛勞動(dòng)，讓自己的精神家園得到修復(fù)和滿足。大國(guó)的崛起，需要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)，政治作為后盾，同時(shí)，國(guó)家的強(qiáng)大也離不開對(duì)人才的教育和培養(yǎng)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，科學(xué)的發(fā)展可以帶領(lǐng)我們走向更加光明的時(shí)代。在歷史的長(zhǎng)河中，500年只是忽忽一瞬，而如今九個(gè)大國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r已參差不齊，有的繼續(xù)保持領(lǐng)先，有的已風(fēng)光不再。而作為一貫發(fā)展中國(guó)家——中國(guó)，經(jīng)歷了歷史的滄桑巨變和我們一代又一代人的共同努力與拼搏，中國(guó)已經(jīng)開始崛起，而我們將走哪條發(fā)展道路呢？大國(guó)之崛起將如何崛起？大國(guó)崛起需要兩個(gè)方面的勢(shì)力，一個(gè)是自己的硬實(shí)力，即綜合國(guó)立軍事實(shí)力，科技實(shí)力等。中國(guó)正處于工業(yè)化和城市化快速發(fā)展期，處于中低收入向中高收入國(guó)家邁進(jìn)的階段，處在經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合實(shí)力躍進(jìn)的新階段，處在社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為我國(guó)的和平崛起提供了物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)保障。而我們，恰為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)該堅(jiān)持改革開放，兼容并蓄，積蓄力量和勢(shì)力，堅(jiān)持科教興國(guó)，自力更生，逐漸社會(huì)相融合，提高自身綜合能力，加強(qiáng)技能素質(zhì)的提高，使自己更加具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。為自己的“崛起”積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，為中華民族的崛起奮斗拼搏第四篇：大國(guó)崛起之意大利大國(guó)崛起之意大利據(jù)史書記載，古代史上最早與中國(guó)交往的西方國(guó)家是哪一個(gè)？溝通東西方往來的陸路交通要道是什么？公元前27年，誰建立了羅馬帝國(guó)？1——2世紀(jì)，羅馬帝國(guó)經(jīng)過擴(kuò)張，疆域達(dá)到最大規(guī)模，地跨歐亞非三洲，地中海成為羅馬帝國(guó)的內(nèi)湖。395年，羅馬帝國(guó)分裂成東西兩部分，以羅馬為中心的是西羅馬帝國(guó)，476年，西羅馬帝國(guó)滅亡，標(biāo)志什么？以君士坦丁堡為中心的是東羅馬帝國(guó)，也叫拜占庭帝國(guó)，1453年，東羅馬帝國(guó)被哪一帝國(guó)滅亡？8世紀(jì)前期，西歐法蘭克王國(guó)查理馬特改革，標(biāo)志西歐什么制度形成？丕平獻(xiàn)土后，使得誰擁有了至高無上的權(quán)力？13世紀(jì)晚期，一位意大利人來到中國(guó)，17年后回國(guó)，完成一部記述東方經(jīng)歷和見聞的著作，這本書在歐洲廣為流傳，激起西方人對(duì)東方的向往，成為歐洲人開辟新航路的精神原動(dòng)力。這個(gè)人是誰？著作是什么？15世紀(jì)末，一位意大利熱那亞水手得到西班牙王室的資助，漂洋過海橫渡大西洋，到達(dá)一塊新大陸，歷史上稱之為地理大發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)問這位航海家是誰？他發(fā)現(xiàn)了哪一塊大陸？ 14世紀(jì)歐洲第一次思想解放運(yùn)動(dòng)首先從意大利興起，它是什么呢？其產(chǎn)生的背景和性質(zhì)如何？有什么意義？有一位意大利人被譽(yù)為文藝復(fù)興的先驅(qū)，恩格斯稱他是中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人和新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。他是誰？代表作是什么？他首先對(duì)什么進(jìn)行批判？文藝復(fù)興時(shí)期意大利最著名的藝術(shù)大師是誰？代表作有哪些？體現(xiàn)了什么精神？一戰(zhàn)前意大利加入哪一個(gè)帝國(guó)主義軍事侵略集團(tuán)？一戰(zhàn)爆發(fā)后意大利又加入了哪一方作戰(zhàn)?這體現(xiàn)了帝國(guó)主義國(guó)家什么外交原則？二戰(zhàn)前，意大利是最早建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治的國(guó)家，原因是什么？怎樣建立的？二戰(zhàn)中，意大利又是最早投降的法西斯國(guó)家，于何時(shí)投降?第五篇：大國(guó)崛起之德國(guó)大國(guó)崛起之德國(guó)德國(guó)之盛世，依我看，勝在兩處，一為教育的普及，二為統(tǒng)一的國(guó)家。教育之重要，無需贅言，放在當(dāng)今中國(guó)也可見一斑。教育的根本就是推動(dòng)整個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展。而小平同志也說過，科技是第一生產(chǎn)力，整個(gè)國(guó)家教育水平的提高對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不言而喻。只有普及教育，提高國(guó)民素質(zhì)方能帶動(dòng)作家騰飛。普魯士國(guó)王威廉三世就指出了德意志的出路。他說：“這個(gè)國(guó)家必須以精神的力量來彌補(bǔ)軀體的損失。正是由于窮困，所以要辦教育。我從未聽過一個(gè)國(guó)家辦教育辦窮了，辦亡國(guó)了?！?正是基于教育為本的思想，普魯士普及全民教育，實(shí)行強(qiáng)迫性教育制度，受教育和服兵役一樣被視為公民義務(wù)。頒布《學(xué)校法草案》，將這一制度以法律的形式予以保障，規(guī)定教師享有公職人員的一切權(quán)利與義務(wù)，學(xué)生免交學(xué)費(fèi)。即便是在遭到法國(guó)入侵，普魯士還在向拿破侖支付巨額的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款時(shí)，下決心要辦教育的國(guó)王拿出了最后一點(diǎn)家底，每年為柏林大學(xué)撥款15萬塔勒。在危難之時(shí)仍然以教育為本，不得不佩服當(dāng)時(shí)普魯士的統(tǒng)治者的魄力。而且更難為可得的是統(tǒng)治者為教育提供資金的時(shí)候，并沒有限制學(xué)術(shù)的思想。洪堡提出：國(guó)家必須對(duì)教學(xué)活動(dòng)給予物質(zhì)支持，但是不得干涉教育和學(xué)術(shù)活動(dòng)，“為科學(xué)而生活”成為柏林大學(xué)的校風(fēng)。也正是在這樣的空前自由的氛圍下，在這個(gè)大學(xué)的講臺(tái)上出現(xiàn)了黑格爾、叔本華，出現(xiàn)了格林兄弟，出現(xiàn)了愛因斯坦、出現(xiàn)了費(fèi)希爾、馬克思、俾斯麥、費(fèi)爾巴哈、海涅、拜耳、赫茲、諾伊曼等等。教育給德國(guó)帶來的利益在之后的幾十年，顯而易見。國(guó)前總理科爾這樣說過，我們德國(guó)人對(duì)大學(xué)教授的尊重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)商業(yè)巨子、銀行家和內(nèi)閣部長(zhǎng)，這就是我們的希望所在。德國(guó)與當(dāng)時(shí)歐洲其他國(guó)家的很大區(qū)別在于國(guó)家處于四分五裂的狀態(tài)，德意志被拿破侖征服之后，一直是處于分裂狀態(tài)，又300多個(gè)小的邦國(guó)構(gòu)成，彼此相互獨(dú)立。非常不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以在很長(zhǎng)時(shí)間，工業(yè)革命之后，德國(guó)與其他周邊的國(guó)家差距很大。國(guó)家的分裂對(duì)于經(jīng)濟(jì)騰飛是一個(gè)很大的毒瘤，資源不能及時(shí)流通，經(jīng)濟(jì)交流困難，各個(gè)國(guó)家進(jìn)出口產(chǎn)生的稅，以及各個(gè)國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)摩擦等等，這些都極大的阻礙著德國(guó)的發(fā)展。時(shí)勢(shì)造英雄，一位偉人有可能成就一個(gè)國(guó)家的崛起，這個(gè)人在德國(guó)就是俾斯麥，被人們稱為“鐵血宰相”的他，利用鐵血戰(zhàn)爭(zhēng)的思想使普魯士迅速壯大，然后，在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下很快統(tǒng)一了德國(guó)。鐵血宰相俾斯麥則在歐洲列強(qiáng)環(huán)飼的夾縫中求生存，在外交上作足準(zhǔn)備后，最終以三場(chǎng)對(duì)外的戰(zhàn)爭(zhēng)在1871年完成了德國(guó)統(tǒng)一。最終德國(guó)超過了英國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。短短一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，德國(guó)崛起。從德國(guó)的經(jīng)驗(yàn)看，教育與國(guó)家統(tǒng)一都是極其重要的，這對(duì)我們中國(guó)很值得借鑒。