教師達人秀-資料下載頁
2025-10-06 10:55本頁面
【正文】 主要目的是方便班主任的針對性服務，比如學員需要每周來 34 次陪讀或需要有老師能答疑解惑等方面，都需要班主任提前做好準備，______是校區(qū)課時生產(chǎn)的負責人，_______是校區(qū)課時生產(chǎn)的執(zhí)行者 24 小時向班主任申請，學員請假只有_______批準才可以有效，班主任和學科老師無權批假，教學助理校長須于收到申請兩日內(nèi)（含發(fā)送當日）回復開班情況：申請是否成功（新開班、插班、拼班等）；若申請失敗，則班主任須在____周內(nèi)至少再補一位學生，湊成一個班級（至少兩人）方可重新申請，班主任須于當天在 UPC 發(fā)起排課申請，教學副校長須于收到申請兩日內(nèi)在 UPC 中進行分配學科教師和時間段的操作（________提供學科教師及授課時間段的建議），班主任向?qū)W員發(fā)放假期課程時間表，確認假期上課安排；學科教師從專業(yè)的角度對學員_____、______等給出建議和引導，家長須至少提前 24 小時向班主任申請請假；班主任須于收到申請后當日向教學副校長進行電話申請并發(fā)送郵件，抄送給________，家長須至少提前 24 小時向班主任申請調(diào)課，班主任須于收到申請后當日向_________進行電話申請并發(fā)送郵件，抄送給教務專員，學科教師與學員家長溝通加課，確認______；學科教師須于確認后當日在 UPC 中進行學科教師加課申請操作，通過教育顧問與______、______面對面的溝通，讓他們及時且充分地了解學員和家長的情況,便于學科教師備課更充分從而上好第一節(jié)課，班主任在與學生和家長的第一次見面時準備更充分，須在排課完成后_____天內(nèi)新生開課前組織召開教學討論會（包括但不限于以下情況）（說明，答對三項以上得分）：______ _______ _______ _________ _________ __________，學科教師需要在教學討論會上給出初步教學計劃及第一次備課方案。班主任需在會上給出________及第一次課前迎接的準備計劃，教育顧問須在新生開課前在 UPC 上完成_________錄入 UPC 錄入路徑：服務管理→學員檔案管理→___________→教學討論會、________、_________等信息以后，須第一時間通知學員和家長，以便家長和學員提前做好準備 20 分鐘到，并需要帶上__________、《狀元智慧樹》（初高中學員）、《自學手冊》和________，前面兩項會由任課老師在第一次課上對學生進行深入解讀，告知學員使用方法；后面兩項會由班主任在第一次課前向?qū)W員和家長詳細講解使用方法。，教育顧問可以對任課老師的教學風格及優(yōu)勢做一些針對性介紹，最主要是給到家長和學員______，但不建議將老師的信息介紹太多，以免造成不必要的問題或麻煩。針對班主任的情況介紹亦然。，教育顧問熱情介紹__________，如果學科教師的時間允許，可由教育顧問和班主任引導家長及學員至上課小教室，由教育顧問向家長和學員介紹學科教師，講解_________，家長簽字確認，將《客戶服務指南學員守則》交由家長保管，保存家長簽字聯(lián)至學員檔案袋中。引導家長和學生綁定________，講解《客戶服務指南i 精銳?學習管家使用說明》，說明具體操作流程。66.《學員大禮包》解讀人是________，《客戶服務指南—學員守則》解讀人是________，《客戶服務指南》解讀人是________:通過____________________，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決問題：通過解讀學員《入學學習力報告》，使家長了解學員目前的____、______及______ ：提供自習和答疑的環(huán)境，督促學員及時完成作業(yè)，提升_____________:通過電話回訪或面談及時了解家長對我們的________是否滿意，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決問題
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