支教計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-06 10:53本頁面
【正文】 立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。拓展服務(wù)陣地和渠道，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。（1）緊扣時(shí)代脈搏，將傳統(tǒng)的理想教育、愛心教育、感恩教育與安全教育、勞動教育、健康教育有機(jī)地結(jié)合起來，豐富支教服務(wù)內(nèi)容。（2）把握學(xué)生需求，采取靈活多樣的教學(xué)方法，如第二課堂、興趣小組、分享會等，創(chuàng)新支教服務(wù)形式。（3）完善對話交流機(jī)制，暢通利益表達(dá)和訴求渠道，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提升。強(qiáng)化橋梁和紐帶作用，發(fā)揮支教活動的放射效應(yīng)。（1）為支教地的孩子們搭建一個了解外部世界、認(rèn)識社會的窗口，把他們個人的成長成才與時(shí)代發(fā)展和社會進(jìn)步緊密地結(jié)合起來，把他們個人的綜合素質(zhì)的提高與身體健康和心理成熟有機(jī)地統(tǒng)一起來，在點(diǎn)滴積累中實(shí)現(xiàn)“受助－自助－助人”的三重突破。（2）為支教團(tuán)隊(duì)的大學(xué)生提供一個認(rèn)識社會、認(rèn)識自我的機(jī)會。支教團(tuán)隊(duì)成員要堅(jiān)持學(xué)習(xí)精神，把握當(dāng)代大學(xué)生的歷史方位，在服務(wù)社會中促進(jìn)自身實(shí)踐能力的提高和人格的升華。三、特色教學(xué)活躍氣氛（1）把握學(xué)生需求，采取靈活多樣的教學(xué)方法，如第二課堂、素質(zhì)教育拓展、分享會等，創(chuàng)新支教服務(wù)形式，吸引學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生積極主動的參與到活動中來。（2）簡單技能培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。多種技能課，讓學(xué)生在課堂上動手能力得到了充分的鍛煉，通過自己的努力而獲得各種形形色色的物品，提高了課堂的質(zhì)量，活躍了課堂氣氛。四．敬業(yè)愛崗 做好表率在一學(xué)期的工作中，要發(fā)揚(yáng)我們忻州師范學(xué)院厚學(xué)啟智修德樹人的校訓(xùn)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率?？傊?，在支教過程中要做到以下幾點(diǎn)：明確教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，形成富有針對性、科學(xué)性和實(shí)效性的教學(xué)方案。堅(jiān)持“貼近學(xué)習(xí)，因材施教”的教學(xué)模式與“貼近生活，排憂解難”的關(guān)懷模式二者的有機(jī)統(tǒng)一。尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性與參與意識。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式要符合學(xué)生的需求，反映學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生在活動過程中的主觀能動性，努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣和生活熱情，引導(dǎo)他們形成遠(yuǎn)大的人生理想和科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)新工作理念和工作方法；教學(xué)內(nèi)容多元化，涉及體育健康教育、勞動教育、安全教育、音樂教學(xué)、美育方式等多個領(lǐng)域。教學(xué)形式多樣化，采取小組工作、社工游戲、心理測驗(yàn)等多種方式。我承諾：在本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
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