【正文】 織的信任。無論職位多高、權(quán)力多大，都必須牢記權(quán)力的本質(zhì)，自覺視權(quán)力為公器，決不能私用濫用。可以說，個人進步有自身努力的內(nèi)因，但歸根到底還是組織教育培養(yǎng)的結(jié)果，沒有組織提供的機會和平臺，個人縱有再大本事也沒有用武之地，必須解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。要嚴格按規(guī)則和制度行使權(quán)力。權(quán)力是把雙刃劍，能成就一個人也能毀掉一個人，必須關(guān)進制度的籠子，做到用權(quán) 不任性。要規(guī)范行使決策權(quán)，嚴格執(zhí)行“三重一大”事項決策制度，決不搞“一言堂”、個人說了算。要規(guī)范行使選人用人權(quán)，嚴格按規(guī)定、按標準、按程序選人用人，不以個人好惡識辨人，不以自己的眼光評判人，不按自己的交情選拔人。要規(guī)范行使經(jīng)營管理權(quán)，嚴格按財務(wù)規(guī)定花錢辦事，每一次簽字都要慎重想一想是否符合規(guī)定，是否把錢用在了刀刃上。要嚴格遵守各項制度規(guī)定，公開透明地行使車皮車票管理權(quán)、項目審批權(quán)、工程建設(shè)和物資招標采購權(quán)，決不能視制度為無物、視程序為兒戲，決不能搞違規(guī)操作、徇私枉法。要嚴格自我約束。嚴以自律是內(nèi)定力和防火墻。大家都處在相同的制度之下、相同的環(huán)境之中，有的同志能夠經(jīng)受考驗、抵御誘惑，有的人卻滋生不正之風，甚至淪為腐敗分子，這其中的“分水嶺”就是能否從嚴約束自己。每一名領(lǐng)導人員面對手中的權(quán)力都要心有所畏、言有所戒、行有所止。三要按照“三嚴三實”要求謀事創(chuàng)業(yè)。謀事要實就是要從務(wù)實精神來謀劃工作，不脫離實際；創(chuàng)業(yè)要實就是要奮發(fā)有為，以務(wù)實作風推進全局創(chuàng)新發(fā)展。領(lǐng)導人員作為“關(guān)鍵少數(shù)”，能否務(wù)實謀事、踏實創(chuàng)業(yè)，至關(guān)重要。求真務(wù)實是重要思想方法，也是科學工作方法，只有深入職工群眾，認真總結(jié)運用實踐經(jīng)驗，才能使思路措施符合實際、遵從規(guī)律。去年，我們總結(jié)教育實踐活動經(jīng)驗，制定了《領(lǐng)導人員直接聯(lián)系職工群眾的若干制度》，大家要認真執(zhí)行，使調(diào)查研究制 度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，尤其要結(jié)合正在開展的“創(chuàng)新發(fā)展、破解難題”主題調(diào)研活動，抓住主要矛盾，突出重點難點，有針對性地調(diào)查研究，把推進創(chuàng)新發(fā)展的部署要求落到實處。真抓實干是干事成事的基石，不干，半點馬克思主義都沒有。在貨運改革中，有的站段邁出重要步伐，取得好的成效，根本就在于真抓實干，以真抓戰(zhàn)勝了困難，以實干闖出了空間。任何一項工作都要有腳踏實地、真抓實干的實際行動，特別是黨政正職要親歷親為，一級帶一級抓好各項任務(wù)的落實。敢于擔當是檢驗是否忠誠履職的重要方面。每一名領(lǐng)導人員都肩負著重要職責，有職就有責，有責就要擔當。當前，我們正處于爬坡過坎的關(guān)鍵時期，遇到的問題和困難繞不開、躲不過，每名領(lǐng)導人員都要直面矛盾，主動擔當，勇于創(chuàng)新，敢于啃“硬骨頭”，推動全局各項工作不斷取得新的突破。三、把握總體要求、做好關(guān)鍵動作，深入扎實地開展好“三嚴三實”專題教育根據(jù)總公司黨組部署要求，局黨委制定下發(fā)了“三嚴三實”專題教育《推進方案》，明確提出了總體要求和方法措施。這里，我主要強調(diào)以下幾點。這是抓好專題教育的基本遵循，必須貫徹落實到全過程。一是把握學習踐行“三嚴三實”的主題，教育領(lǐng)導人員深刻理解“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵和實踐要求，進一步堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神高 地；進一步強化黨性原則，增強紀律意識和規(guī)矩意識；進一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，樹立正確的權(quán)力觀政績觀，在推進全局創(chuàng)新發(fā)展中創(chuàng)造出實實在在的業(yè)績。二是聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當這個著眼點，教育引導領(lǐng)導人員把對黨忠誠作為最基本的政治要求，把個人干凈作為最基本的用權(quán)底線，把敢于擔當作為最基本的履職境界。三是緊扣“三個見實效”的目標，緊密聯(lián)系實際，解決具體問題，努力在深化“四風”整治、鞏固拓展教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好從業(yè)生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動全局創(chuàng)新發(fā)展上見實效。四是落實“四個堅持”的基本要求，運用教育實踐活動成功經(jīng)驗，堅持以上率下，從路局到各單位領(lǐng)導人員，都要以身作則，當標桿、作示范，尤其正職要為班子成員作表率，做到上行下效、上率下行。堅持問題導向，無論專題黨課、學習研討、民主生活會和組織生活會，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)和解決問題貫穿始終。堅持從嚴從實，真正把“嚴”和“實”體現(xiàn)到專題教育的每個動作當中，以嚴促深入、以實求效果。堅持推動工作，把推動全局創(chuàng)新發(fā)展作為落腳點，轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，努力完成各項工作任務(wù)。重點是把以下4個關(guān)鍵動作抓嚴抓實、抓到位。第一，要高質(zhì)量講好專題黨課。這次專題教育，以講黨 課啟動開局，既是一種創(chuàng)新，也提出了更高要求。局領(lǐng)導班子成員將在分管系統(tǒng)或聯(lián)系點黨支部講黨課。各單位黨委書記要聯(lián)系實際，為科室黨員和車間級黨支部（總支）委員上黨課；黨委其他成員要在分管系統(tǒng)或分管部門、聯(lián)系點、所在黨支部講黨課。黨委書記上好黨課，首先要做好功課，深入學習、深入調(diào)研、深入思考，把總公司黨組和局黨委的部署要求領(lǐng)會透，把領(lǐng)導人員思想作風狀況摸清楚，把領(lǐng)導人員和黨員思想上的模糊認識理出來，結(jié)合教育實踐活動整改落實“回頭看”發(fā)現(xiàn)的問題，在此基礎(chǔ)上，講清楚“三嚴三實”的重大意義和內(nèi)涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和危害，講清楚“三嚴三實”的實踐要求和標準，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想、深化認識、激發(fā)自覺的過程。同時，結(jié)合慶祝建黨94周年，車間級黨支部書記要在“七一”前，以“增強黨性觀念，提高思想覺悟”為主題，給黨員上一次黨課，組織黨員開好組織生活會、做好民主評議工作。第二，要高質(zhì)量抓好專題學習研討。開展專題教育，首要的是抓好學習、提高認識，把嚴的要求和實的標準立起來。要認真研讀《習近平談治國理政》、《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目，逐篇學習，學深悟透。要讀原著、悟原理，真正領(lǐng)會貫穿其中的堅定的信仰追求、強烈的歷史擔當、真摯的為民情懷、實事求是的思想作風、唯物辯證的科學方法。不能舍本逐末，不能以輔導報告、輔導材料代替學習原文。要深入交流思想、互動啟發(fā)，在個人自學的基礎(chǔ)上，抓好三個專題的學習研討，每個專題要安排中心發(fā)言，三個專題班子成員中心發(fā)言要做到全覆蓋。學習研討要有深度，把自己的職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，做到見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認識。學習研討要緊扣問題，針對思想困惑、認識模糊的問題，在學習研討中找到答案、去偽存真；針對習以為常、不以為然的問題，在學習研討中認清危害、辨清是非；針對工作重點難點、職工關(guān)心關(guān)注的問題，在學習研討中尋求對策、拿出措施，真正把“不嚴不實”的表現(xiàn)和癥結(jié)找準，把整改方向和措施找到。要用好正反“兩面鏡子”，組織學習《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》、《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》，從焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進典型中，找到差距、見賢思齊；從***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮和劉志軍，以及我局近年查處的反面典型中，汲取教訓、自警自省。第三，要高質(zhì)量開好專題民主生活會和組織生活會。開好專題民主生活會和組織生活會，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、加強黨性鍛煉的重要途徑，體現(xiàn)的是黨性覺悟和政治擔當。一是查擺問題要深入。前面列舉了6個方面“不嚴不實”的問題，既有個性的，也有共性的。在專題教育中，各級領(lǐng)導人員要采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議的方式，深入開展“六查六看”：查修身嚴不嚴，看是否做到注重黨性修 養(yǎng)、堅定理想信念；查用權(quán)嚴不嚴，看是否做到用權(quán)為公，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；查律己嚴不嚴，看是否做到遵紀守法、從業(yè)清廉；查謀事實不實，看是否做到從實際出發(fā)謀劃工作，不好高騖遠，不脫離實際；查創(chuàng)業(yè)實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實干、敢于擔當；查做人實不實，看是否做到對組織忠誠，做老實人、說老實話、干老實事。二是剖析根源要深刻。對查找出來的“不嚴不實”問題，各級領(lǐng)導人員要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些問題出在黨性觀念不強上，哪些問題出在宗旨意識淡薄上，哪些問題出在道德品質(zhì)不高上，哪些問題出在遵守法紀不嚴上；各級領(lǐng)導班子要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些問題出在用人導向不正上，哪些問題出在管理監(jiān)督的“軟”和“寬”上，哪些問題出在制度執(zhí)行不力上。通過深刻剖析，進一步認清問題實質(zhì)，找準癥結(jié)所在。三是思想交鋒要嚴肅。堅持以教育實踐活動專題民主生活會為標準，嚴格落實《濟南鐵路局黨員領(lǐng)導人員民主生活會實施細則》，突出會前準備、會上批評、會后整改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化組織領(lǐng)導、督促指導，確保質(zhì)量不降低、效果不削弱。各級黨員領(lǐng)導人員要認真落實雙重生活會制度，為黨員作出表率。第四，要高質(zhì)量抓好整改落實。查找出的“不嚴不實”問題是否解決、職工是否滿意，是檢驗專題教育的重要標準。要堅持立行立改。每名領(lǐng)導人員對“不嚴不實”的問題都要列 出清單，制定務(wù)實管用、可操作的整改措施，做到即知即改、立行立改，思想和實際問題一起改，大小問題都不放過。要持續(xù)推進專項整治。在落實好教育實踐活動重點整治任務(wù)的基礎(chǔ)上，把群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”問題納入專項整治內(nèi)容，綜合施策、集中治理。要建立健全整改跟蹤督查機制，對整改不力、虛以應(yīng)付的嚴肅批評、追究問責。要上下聯(lián)動推動整改。對上下交織的“不嚴不實”問題，利用這次專題教育各級同步進行的契機，分清責任、上下聯(lián)動，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實處，確保改到位、改徹底。要健全制度約束整改。針對“不嚴不實”問題建制度、立規(guī)矩，強化剛性執(zhí)行，推動領(lǐng)導人員踐行“三嚴三實”制度化、常態(tài)化、長效化。，確保專題教育實效。這次專題教育是落實全面從嚴治黨要求的一項重要舉措，在安排上不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不作為一次專門活動，就是要把專題教育融入到日常性學習教育之中。這對組織領(lǐng)導工作提出了新的更高要求。我們要把專題教育作為重大政治任務(wù)，結(jié)合日常工作，周密安排，精心組織，扎實推進。一是從嚴落實責任。各級黨委要全面負責，黨政正職要共同負責，黨委書記要負起第一責任人責任。黨委書記既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要投入足夠的時間和精力，進行具體指導，用心抓好重點工作，自始至終把責任扛在肩上。局黨 委組織部要履行牽頭組織實施責任，從一開始就要從嚴從實，明確責任、落實到位，采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機抽查等方式，及時了解情況，有效傳導壓力、激發(fā)動力，使各項工作層層壓緊、層層落實。各有關(guān)部門要密切配合、協(xié)同推進，形成工作合力，確保各項部署要求落地見效。二是加強督促檢查。路局各檢查組要結(jié)合檢查督導整改落實工作，采取多種形式進行督促指導，重點督促指導專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會等規(guī)定任務(wù)，定期匯報專項檢查和各單位專題教育進展情況，確保質(zhì)量和效果。要把抓好專題教育作為各級黨委履行黨建主體責任的重要方面，作為黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，對組織不力、效果不好的，要嚴肅批評、問責。三是加強宣傳引導。各級宣傳部門要充分運用各種媒體，廣泛宣傳開展專題教育的重大意義和部署要求，宣傳各級黨組織和領(lǐng)導班子開展專題教育的方法措施、經(jīng)驗做法，宣傳專題教育取得的成效，特別是要大力宣傳踐行“三嚴三實”的先進典型，營造深入開展專題教育的良好氛圍。四是做到有機結(jié)合。要把專題黨課與日常“三會一課”結(jié)合起來，進一步強化“三會一課”教育作用；把專題學習研討與日常中心組學習結(jié)合起來，進一步提高中心組學習實效；把專題生活會與生活會結(jié)合起來，進一步提高生活會質(zhì)量；把專題教育問題整改與教育實踐活動后續(xù)整改落實工作結(jié)合起來，新舊問題一起抓，進一步提高整改 落實效果。特別是要把專題教育與推進全局創(chuàng)新發(fā)展結(jié)合起來，與做好當前各項工作有機融合、相互促進，推動局黨委和路局決策部署的貫徹落實。同志們，抓好這次專題教育，意義深遠，責任重大。我們一定要扎扎實實組織好、開展好，進一步凝聚加快鐵路現(xiàn)代物流發(fā)展、推進資產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)的思想共識，提振奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的精氣神，錘煉從嚴從實、敢于擔當?shù)暮米黠L，把專題教育中激發(fā)出的工作熱情和進取精神，轉(zhuǎn)化為推動全局創(chuàng)新發(fā)展的強大動力！我的講話完了，謝謝大家！