我為同學(xué)喝彩教案-資料下載頁
2025-10-06 10:40本頁面
【正文】 心情的愉悅。教材分析：這部分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和長處；心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己成長。在這一單元里，學(xué)生欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處不是重點(diǎn)，在后階段的學(xué)習(xí)中才深入討論。這一主題活動(dòng)分為“我為你喝彩”“我來學(xué)學(xué)你”兩個(gè)部分。教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、讀書指導(dǎo)法。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，用身邊榜樣激勵(lì)自己進(jìn)步。處理措施：教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生找找身邊的同伴身上的優(yōu)點(diǎn)，并與自己比較，使學(xué)生學(xué)會(huì)取人之長，補(bǔ)己之短。再讓學(xué)生具體說說自己受到別人贊美時(shí)心理感受，從而懂得：我的贊美不僅能讓我和伙伴之間相處得更融洽，而且我的贊美對(duì)朋友來說很重要。教學(xué)過程：一、激趣引題教師：同學(xué)們有沒有獲過獎(jiǎng)呀？ 學(xué)生：獲過獎(jiǎng)。教師：有沒有把獎(jiǎng)狀帶來呢？ 學(xué)生：有。教師：（指名）請(qǐng)你把獎(jiǎng)狀拿上來展示一下。學(xué)生：上臺(tái)展示。教師：她在幼兒園每年都被評(píng)為“好孩子”，學(xué)前班夏令營被評(píng)為“優(yōu)秀營員”，這個(gè)同學(xué)畫畫得很好，得了許多獎(jiǎng)狀??你們想對(duì)這些同學(xué)說些什么？ 學(xué)生：（略）教師：同學(xué)們身上都有優(yōu)點(diǎn)。這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)從自己的伙伴、朋友身上找優(yōu)點(diǎn)好不好？二、學(xué)習(xí)主題圖 1．學(xué)生看一幅照片。（一位后進(jìn)同學(xué)取得進(jìn)步使得照片）教師：你從這幅圖看到了什么？學(xué)生：（讓學(xué)生懂得為同學(xué)的進(jìn)步而喝彩）2．教師：我們班的每一位同學(xué)身上都有優(yōu)點(diǎn)，誰能起來說一說你發(fā)現(xiàn)的我們班同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)？ 學(xué)生：起來說說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。三、交流1．教師：請(qǐng)剛才受到贊揚(yáng)的同學(xué)說說，當(dāng)你受到別人的贊揚(yáng)時(shí)，心里怎么想？感覺怎么樣？學(xué)生：（被引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)被別人贊揚(yáng)時(shí)那種愉悅的心情）教師：那么你們也能做到被別人贊美的優(yōu)點(diǎn)嗎？2．小組先交流。告訴伙伴，自己在什么情況下為朋友喝彩。3．匯報(bào)。4．起來說說自己想先學(xué)習(xí)同學(xué)的的哪些優(yōu)點(diǎn)？四、制作優(yōu)點(diǎn)卡1．教師：學(xué)會(huì)欣賞別人，是一件很開心的事，請(qǐng)欣賞圖中同學(xué)為他的好朋友寫的優(yōu)點(diǎn)卡。2．教學(xué)生把好朋友最讓自己佩服的地方記下來，制作成優(yōu)點(diǎn)卡，送給自己的好朋友。（1）制作優(yōu)點(diǎn)卡。（2）展示學(xué)習(xí)作品。（3）贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)卡。五、活動(dòng)總結(jié)通過這節(jié)課，使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短。課后，讓學(xué)生為自己更多的朋友制作優(yōu)點(diǎn)卡。第五篇：我為我自己喝彩我為我自己喝彩在生活中我們總習(xí)慣于為別人喝彩，羨慕別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)自己一些突出的優(yōu)點(diǎn)視而不見，不以為然。生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩！近了，近了，終于等到了那一天。苦苦練習(xí)了一個(gè)多月的舞蹈，雖然，腿紅了，手疼了，但我卻不關(guān)心。因?yàn)檫@次比賽是代表學(xué)校參加的，付出點(diǎn)辛苦，我心甘情愿。星期六上午，高老師讓我們換上服裝。接著，又幫我們化妝。大約一個(gè)小時(shí)過去了，準(zhǔn)備工作都做完了。我們又坐汽車去東臺(tái)中學(xué)參加全市中小學(xué)生文藝會(huì)演。在路上，我的心里非常自豪。終于到了，高老師讓我們先看其他學(xué)校的同學(xué)表演?？粗粗?，老師讓我們集中，然后把我們帶到后臺(tái)去做最后的準(zhǔn)備。只聽主持人說：“下面請(qǐng)欣賞廉貽小學(xué)為大家?guī)淼奈璧浮都亦l(xiāng)的丹頂鶴》?！痹谏蠄?chǎng)之前，高老師再次吩咐我們，不要緊張，要放松，一定要放松。上場(chǎng)了，看到臺(tái)下黑壓壓的人群。我的心情十分緊張。開始了，跳著跳著，我慢慢放松了，覺得自己像變成了一只最美的丹頂鶴，舞臺(tái)中央翩翩起舞。幾周后的一天上午，從學(xué)校廣播里傳來一個(gè)振奮人心的好消息：熱烈祝賀我校舞蹈隊(duì)編排的節(jié)目《家鄉(xiāng)的丹頂鶴》在全市中小學(xué)生文藝會(huì)演中榮獲二等獎(jiǎng)。聽了這個(gè)消息后，我情不自禁地在心中默默地為自己喝彩。xxx六年級(jí)：高夢(mèng)琪
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