【導(dǎo)讀】你能在3分鐘之內(nèi),把下面各題全算對嗎?a.3400與500的和是300的多少倍?b.400除3000與200的差,商是多少?c.300個8里面有多少600?d.一個數(shù)是15的200倍,它是500的幾倍?一頭大象的體重是2021千克,一頭牛的體重500千克,一頭豬的體重是100千克。(根據(jù)以上條件,請你提出適當(dāng)?shù)膯栴},并列式解答。你能在一分鐘之內(nèi),找到多少種不同的答案?
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來認(rèn)識角,同學(xué)們要掌握角的概念,知道角的組成和表示方法,會判別一個圖形是不是角,如何表示一個角,用什么來測量一個角,角的單位是什么。記作:∠1讀作:角1。1角通常用符號”∠”來表示。記作:∠ABC或∠B讀作:角ABC或角B。B角通常用符
2024-11-11 01:55
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)垂直,同學(xué)們要理解垂直的概念,能夠判斷兩條線段是否垂直,能夠畫一條線段的垂線。請你給下列各組圖形分類ab2134這兩條直線在同一個平面內(nèi)嗎?如果兩條直線相交成直角,這兩條直線叫做,其中一條直線叫做另一條直的,這兩
【總結(jié)】生活中的多位數(shù)一、填空題。1.把______按照一定順序排列起來,它們所占的位置叫______。2.按我國計數(shù)習(xí)慣,每______個數(shù)位分為一級,萬級的數(shù)位有______、______、______、______。3.207003讀作______,是一個______位數(shù),7在______位上,表示______個______
2024-12-03 06:48
【總結(jié)】統(tǒng)計一、小強和小文去動物園調(diào)查了上星期每天游客人數(shù),統(tǒng)計表如下,請你根據(jù)統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖。說一說:1.哪一天游客人數(shù)最多?可能的原因是什么?2.哪一天游客人數(shù)最少?與人數(shù)最多那一天相差多少?3.你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?二、小華和小麗測量了5次立定跳遠的成績,分別如下表,請你制成復(fù)式條形統(tǒng)計圖。答
2024-12-09 08:40
【總結(jié)】認(rèn)識距離教學(xué)目標(biāo):1.體會兩點間所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。2.通過觀察、比較、分析使同學(xué)們掌握兩點間線段最短。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點:兩點之間的連線,線段最短。教學(xué)難點:兩點之間的連線,線段最短。教學(xué)過程:一、問題導(dǎo)入出示圖片《看圖講故事》。
2024-12-08 17:54
【總結(jié)】因數(shù)教學(xué)內(nèi)容:四年級上冊教材第90~93頁。教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:會把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。2、過程與方法:學(xué)生通過獨立探索掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生在探索學(xué)習(xí)過程中增強學(xué)生的數(shù)感,提高學(xué)生探索能力。教學(xué)重點:把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。教學(xué)難點:掌握質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)別
2024-11-18 21:07
【總結(jié)】線和角學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的概念,進一步認(rèn)識相互之間的聯(lián)系和區(qū)別,能畫出相應(yīng)的圖形。2.使學(xué)生鞏固角的概念,進一步認(rèn)識角的分類及各類角的特征,能比較熟練地量角和畫指定大小的角。使學(xué)生進一步掌握垂線和平行線的概念。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生分析判斷的能力及空間觀念。教學(xué)過程:一、揭示課題認(rèn)識線段、射線、
2024-12-09 08:45
【總結(jié)】垂線和平行線測試題一、判斷題。(20分)1、相交的兩條直線一定互相垂直。()2、過直線外一和已知直線的垂線,只能作一條。()3、如果一條直線與兩條平行線中的一條垂直,它就一定與另一條垂直。()4、長方形相對一兩條邊是一組平行線。()5、兩條平行線之間可以作無數(shù)條垂線,
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)倍數(shù),同學(xué)們要了解倍數(shù)的含義,知道一個數(shù)的倍數(shù)有無窮多,能夠舉例寫出一個數(shù)的倍數(shù)。根據(jù)3×4=12可以說12是3的倍數(shù),12也是4的倍數(shù)。1×12=122×6=123×4=12因為100×20=202
2024-11-29 02:43
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)近似數(shù),同學(xué)們首先要會讀寫萬以上的數(shù),能夠用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量,有時不用精確的數(shù)表示,而只用一個與它比較接近的數(shù)來表示,這樣的數(shù)是近似數(shù)。讀作:六萬二千先讀出下面橫線上的數(shù),再說出哪些是近似數(shù)。讀作:一千四百三十九
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)倍數(shù)的知識,本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)因數(shù),同學(xué)們要知道什么是因數(shù),怎么找一個數(shù)的因數(shù),了解什么是最大因數(shù),會求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。體育老師要將12名女生分組訓(xùn)練跳繩,要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分?根據(jù)3×4=12可以說12是3的倍數(shù),12也是4
2024-11-29 06:05
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行,同學(xué)們要理解平行的概念,會判斷平行的位置關(guān)系,能夠畫一條直線的平行線,能夠解決與平行有關(guān)實際的問題。我們把這張紙當(dāng)成一個無限大的平面,在這個面上有兩條直線,它們會有怎樣的位置關(guān)系呢?自己動手畫一畫吧!大家和我畫的一樣嗎?你能把它們分分類嗎?不相交的相交的我是這
2024-11-29 03:03
【總結(jié)】認(rèn)識線2教學(xué)內(nèi)容:兩點之間的連線,線段最短。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):體會兩點間所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。能力目標(biāo):在創(chuàng)設(shè)的課堂活動中,引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識,培養(yǎng)由具體到抽象的思維能力,提高學(xué)生觀察問題和解決問題的能力。情感目標(biāo):在解決問題的過程中,感受到成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點:
2024-12-08 23:42
【總結(jié)】解決問題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,能運用所學(xué)知識解決有關(guān)問題。2.通過分析、觀察、比較同學(xué)們要掌握解決實際問題的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點:運用三位數(shù)除以兩位數(shù)解決有關(guān)問題。教學(xué)難點:運用三位數(shù)除以兩位數(shù)解決有關(guān)問題。教學(xué)過程:
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)3的倍數(shù)的特征,同學(xué)們要通過實際的動手操作理解并掌握3的倍數(shù)的特征,能夠判斷哪些數(shù)是3的倍數(shù),可以解決相關(guān)的實際問題。這些數(shù)有什么特點呢?算珠的顆數(shù)算珠的顆數(shù)是不是3的倍數(shù)這個數(shù)是不是3的倍數(shù)5711486951798432