中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流-資料下載頁(yè)
2025-10-06 00:32本頁(yè)面
【正文】 總結(jié)的啊。有，總結(jié)你做的題的類，從中找到相同的地方。（6）還有就是，不要脫離課本，課本的每一條定理必須要會(huì)，不僅要會(huì)，還有能用自己的語(yǔ)言，拿一道題目把定理講出來(lái)。我當(dāng)時(shí)就是這樣吧。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我感覺(jué)中學(xué)的數(shù)學(xué)做到這些就不會(huì)學(xué)不好，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)在我們學(xué)校可是數(shù)學(xué)的領(lǐng)軍人物?。〉谒钠褐袑W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)套路中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)套路首先數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況如何？弱在哪里，是計(jì)算還是基礎(chǔ)知識(shí)，還是難度較高的數(shù)學(xué)題目明白不過(guò)來(lái)，此次期末考試的目標(biāo)是什么？針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在班級(jí)排名情況如何》數(shù)學(xué)?？荚嚲硎鞘裁礃拥?，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，試卷分析是必要的其次，針對(duì)性補(bǔ)課基礎(chǔ)關(guān)，對(duì)于課本的知識(shí)點(diǎn)，過(guò)一遍，過(guò)的方式，有兩種，一是對(duì)著書(shū)本針對(duì)性的過(guò)一遍，然后對(duì)不明白的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)講解，同時(shí)進(jìn)行做題聯(lián)系；二是，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，按照框架的大綱形式，進(jìn)行提問(wèn)，要求知識(shí)的系統(tǒng)性要強(qiáng)題型關(guān)，若基礎(chǔ)較弱的話，就針對(duì)數(shù)學(xué)的基本題型進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，涵蓋眾多知識(shí)點(diǎn)，先主要是以課本基本題型為突破口，其次以輔導(dǎo)書(shū)典型題型和試卷基本題型進(jìn)行提高關(guān)，提高關(guān)，從兩個(gè)角度進(jìn)行，一是準(zhǔn)確性，二是做題速度，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)和題型要以準(zhǔn)確性為目標(biāo)，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，做到高命中率，其次做到快速完成，對(duì)于思考性題型不求完全正確，但要完成思路解析最后，效果檢驗(yàn)階段，進(jìn)行三個(gè)方面驗(yàn)收基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度進(jìn)行檢查驗(yàn)收，做到95%的準(zhǔn)確性自己出一套典型題型，根據(jù)題型完成情況做一個(gè)評(píng)判最后根據(jù)現(xiàn)有題型，找到參考資料進(jìn)行做題驗(yàn)收（可以的話，就進(jìn)行，不可以的話，參照著出題）總結(jié)做題技巧，選擇性的放棄，以及準(zhǔn)確性的拿下，以達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)第五篇：中學(xué)數(shù)學(xué)范文，將梯形二等分。D P M AC N Q B 解析做法： 如上圖在梯形ABCD中，P為梯形ABCD的上底上任意一點(diǎn)。取AD和BC的中點(diǎn)M，N，連MN，此時(shí)MN將梯形ABCD二等分。目標(biāo)是過(guò)點(diǎn)P二等分梯形，我們?cè)诋愡吶∫稽c(diǎn)Q使NQ=MP，則此時(shí)必有PQ與MN相交（交點(diǎn)記為點(diǎn)E），有SPME=SQNE,則PQ即為所求線段，從而二等分梯形ABCD。
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