小學(xué)語文三年級上冊8我不能失信-資料下載頁
2025-10-05 14:30本頁面
【正文】 、感受宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)，受到誠信教育。2.、與人相處，要講誠信，誠信是人的立足之本。教學(xué)重點(diǎn)理解小慶齡拒絕父母的建議，堅(jiān)持留在家里的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生通過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。課時(shí)安排： 教學(xué)步驟一、談話導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你有好朋友嗎？你覺得什么樣的人才能稱為你的好朋友？學(xué)生暢所欲言，當(dāng)有人說守信用時(shí)，板書。今天我們就來學(xué)習(xí)宋慶齡和好朋友之間守信用的故事。板書“失信”，解釋題意：“信”指什么？“失信”是什么意思？二、初讀感知生輕聲自讀課文，借助括號里的注音拼讀生字，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀順暢。分自然段指名朗讀檢查。討論疏解：1）故事發(fā)生在什么時(shí)間？2）講到了哪幾個人？他們間有著怎樣的聯(lián)系？爸爸伯伯家宋慶齡媽媽小珍3）課文主要講了一件什么事?課文講了一個星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起上午要教小珍學(xué)疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信堅(jiān)持留了下來。三、分角色朗讀交代任務(wù)：前后四位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。組內(nèi)安排角色，各組練習(xí)，教師巡視。挑三個小組進(jìn)行比賽。同學(xué)評議，推選優(yōu)勝組。四、深入探究小慶齡想不想去伯伯家？你是從文中哪些詞句中得出結(jié)論的？(把握關(guān)鍵字詞句)她那么想去，出門時(shí)為什么停住了腳步？爸爸媽媽是怎樣勸說她的？她的態(tài)度怎樣?（把握神態(tài)、動作和語言描寫）文中最后寫道媽媽和慶齡都笑了，他們笑的是什么呢？（媽媽為自己有這樣一個懂事守信的孩子高興，慶齡為自己是個誠實(shí)守信的孩子而笑)同學(xué)們覺得這樣的慶齡懂事嗎？（生答）看來大家都肯定小慶齡誠實(shí)守信的行為，俗話說得好“一諾值千金”，誠實(shí)守信是我們大家做人處事的基本準(zhǔn)則，如果一個誠實(shí)守信的小慶齡就站在我們面前，你有什么話要對她說嗎？（生自由回答）很好，那其他同學(xué)呢？大家暢所欲言，不僅僅只是對慶齡，你也可以和小珍說話，和慶齡的爸爸媽媽交流說說你想對他們說的話。那同學(xué)們能不能做到像慶齡一樣守信用，重諾言？（能）這聲音不夠堅(jiān)定啊，再來一遍（能）很好，老師也相信在學(xué)習(xí)了這篇課文之后大家都有所啟發(fā)？*要做一個誠實(shí)守信的人；*做人做事都應(yīng)該說到做到，說話算話； *誠實(shí)守信能得到朋友的信任和尊重；*與人相處，要講誠信，誠信是人的立足之本。五、交流討論讀了這個故事，你覺得宋慶齡做得對不對？你在日常生活中有沒有遇到過類似的事？你是怎么處理的？讀了本文后有何新的感想？小結(jié)：俗話說“一諾千金”，誠實(shí)守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則，誠信是人的立足之本。我們以后也能像宋慶齡奶奶一樣,做一個重諾言，守信用的人。六、有感情地朗讀課文七、資料鏈接有關(guān)“誠信”的格言與朋友交，言而有信?！酉模ù呵铮┭员匦?，行必果?！鬃樱ù呵铮┮谎詾橹匕俳疠p?！醢彩ㄋ未┯湃?，必先有信?！獏尾豁f（秦朝）固定于民，民定于信?！抉R光（北宋）小結(jié)：一個人也只有誠實(shí)守信才會取得別人對你的尊重和信任，有了誠實(shí)守信才可以擁有長久真誠的友誼。所以我們一定要做到（題目，我不能失信）很好，那同學(xué)們還記不記得今天上課前，同學(xué)們和老師說好的以后要在學(xué)習(xí)和生活中積極發(fā)現(xiàn)問題，勇于探索的這個約定？（記得）你們是不是不能失信于老師??？（是）我們一定要做到（“我不能失信”）很好，老師相信同學(xué)們也一定不會失信于老師
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