北師大版八上第8課辛亥革命word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 06:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】了解孫中山的主要革命活動(dòng)，知道武昌起義，探討辛亥革命的歷史意義。了解并概括孫中山的主要革命活動(dòng)，掌握制作歷史大事年表的基本技能。情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。種途徑了解歷史知識(shí)的能力、分析問(wèn)題的能力、知識(shí)遷移的能力和運(yùn)用史料支持觀點(diǎn)的能力。具有胸懷祖國(guó)、為實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興而奮斗的歷史責(zé)任感和使命感。重點(diǎn)本課的重點(diǎn)是辛亥革命。通過(guò)了解同盟會(huì)成立的過(guò)程及其革命綱領(lǐng)，正確理解辛。辛亥革命的歷史意義深遠(yuǎn)，如何通過(guò)史實(shí)總結(jié)出。小組合作探究學(xué)習(xí)法。命是２０世紀(jì)中國(guó)的第一次歷史巨變，是中國(guó)近代化艱難起步進(jìn)程中的重要環(huán)節(jié)。從這個(gè)意義上說(shuō)，可以把中國(guó)新民主主義革命和社會(huì)主義革命看做是辛亥革命的繼。辛亥革命后，中國(guó)人民的革命洪流洶涌澎湃，勢(shì)不可擋，新文化運(yùn)動(dòng)、最后達(dá)成共識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)目的。組內(nèi)交流，以便于上課時(shí)，“辛亥革命”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課程要求且易于操作。教學(xué)設(shè)計(jì)的突出之處是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)。
【正文】 時(shí)，要設(shè)計(jì)多種表達(dá)方式來(lái)歸納孫中山的主要革命活動(dòng)；編演歷史劇小品。 ５．在準(zhǔn)備過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)每一位學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生可分配一些他們力所能及的任務(wù)，從中樹(shù)立他們的學(xué)習(xí)自信心。 〖教學(xué)過(guò)程〗 〖教案點(diǎn)評(píng)〗 “辛亥革命 ”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課程要求且易于操作。 教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)歷史課標(biāo)來(lái)重新整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照初中生的心理和認(rèn)知水平來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，即從創(chuàng)設(shè)情景感受歷史，到探究原因分析歷史，再提升認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)歷史的問(wèn)題探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生在這環(huán)環(huán)相扣、步步深入的歷史發(fā) 展過(guò)程中去了解辛亥革命，培養(yǎng)分析、歸納、探討辛亥革命的歷史思維能力，并為以孫中山為代表的革命黨人 “一往無(wú)前 ”“再接再厲 ”的精神所感動(dòng)，使為 “振興中華 ”而奮斗的歷史責(zé)任感和使命感油然而生。新課程要求的歷史教學(xué)目標(biāo)落到了實(shí)處。 教學(xué)設(shè)計(jì)的突出之處是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)。充分利用信息技術(shù)能提供大容量資料的優(yōu)勢(shì)，向?qū)W生展示有關(guān)辛亥革命的各種歷史材料，以學(xué)習(xí)小組進(jìn)行議論、辯論并派代表陳述交流本組對(duì)辛亥革命的看法，能很好地解決 “探討辛亥革命的歷史意義 ”這一教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題，又顯示了信息技術(shù)為歷史教學(xué)服務(wù)的良好前景，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn) 代信息技術(shù)與歷史課程整合提供了范例，值得肯定。但是，如果能把辛亥革命設(shè)計(jì)為更具開(kāi)放性的問(wèn)題，如 “辛亥革命革命是成功還是失敗了 ”等諸如此類的問(wèn)題讓學(xué)生去思辨，對(duì)于突破思維定勢(shì)、拓展思路、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維則效果更好。
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